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初四语文导学案课题：诫子书 设计人： 时 间：8月25日使用人： 使用时间： 审核人： 学习目标：1、读准字音，熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、反馈展示：1诫子书选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文 ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道： ， 。2给加点字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能l（ ）精 险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ）悲守穷l（ ）3解释下列句中加点字夫君子之行 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 遂成枯落 悲守穷庐 非志无以成学 4背诵默写夫君子之行， ， 。非澹泊无以明志， 夫学须静也，才须学也， ， 。 淫慢则不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！二、精读课文，疏通文意5、小组合作学习：借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，圈画疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。6、师生讨论交流，解决疑难句子三、研读赏析课文7诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？ 8诸葛亮写这封家信的用意是什么？ 四、课堂练习，总结提升9文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是 ， 。10在出师表一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是 ， 。11阅读下面的文言短文，回答后面问题。章武三年春章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”【注释】笃：病重。竭：用尽。敕：告诫，嘱咐。1解释下列句中加点的字。必能安国： 若嗣子可辅： 事之如父： 2翻译句子 臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！3 请写出一个人们称赞诸葛亮高风亮节的成语。 五、拓展：又诫子书 夫酒之设，合礼致情，适体归性，礼终而退，此和之至也。主意未殚，宾有余豪，可以至醉，无致迷乱。【注释】致：表达。 归：符合。 至：达到顶点。 意：情趣。殚：尽。 豪：酒量大的意思。 致：达到。迷乱：分辨不清，丧失理智。诸葛亮诫外甥书欣赏 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞。使庶几之志揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。 若志不强毅，意气不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏不庸，不免于下流。周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 骄：怠慢，轻视 相:辅佐. 于：在 沐：沐浴 德行:道德品行. 宽裕:宽大,宽容.守:保持. 恭:肃敬,谦逊有礼.荣:荣华显贵. 俭:行为约束而有节制,不放纵.尊盛:位高势盛. 卑：低下 贵：地位显要 畏：敬畏胆怯.聪明:指明察事理. 睿智:聪慧,明智. 愚:愚拙,不巧伪. 哲:明智,聪明.博闻强记：见闻广博，记忆力强 由:奉行,遵从.慎:谨慎,慎重. 睿(ru):看得深远.
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