金融英语课程教学设计

金融英语课程教学设计一、 课程基本信息学分：3分学时：54学时授课对象：应用英语、金融保险等专业后续课程： 英汉翻译、风险与保险（510）、综合实训等课程课程类型：专业核心课二、 课程目标设计1）知识目标 1能够掌握并运用英语在银行服务场景进行一般对话及书写2能够掌握并运用英语在金融市场相关场景进行一般对话及书写3能够掌握并运用英语在外贸谈判场景进行一般对话及书写4能够掌握并运用英语在保险服务场景进行一般对话及书写5能够掌握并运用英语在证券服务场景进行一般对话及书写6能够掌握并运用英语在电子商务服务场景进行一般对话及书写 2）技能目标 1、能够了解全球金融环境的现状 2、具备处理和解决国际金融实务中的理论与实际问题的能力3、能够处理存取款涉外业务中的常见问题4、能够运用银行的中间业务给顾客提供适宜的服务5、能够运动国际汇款的三种常见方式给客户提供参考与规划6、能够运用信用证流程帮助涉外业务制定付款方案3）情感目标 1、培养团队精神和合作意识,2、培养具有协调工作能力和组织管理能力的人才 3、培养国际金融业务、国际保险业务的实用人才4、鼓励学生用英语同境外人员进行沟通5、培养学生发现问题、处理问题的能力三、课程内容设计项目模块教学内容学时小计课时分配理论教学内容习题课实践教学内容Unit 1Deposits8512Unit 2Loans8512Unit 3Foreign Exchange8512Unit 4Bank cards8512Unit 5Intermediary Services8512Unit 6Remittance8512Unit 7Letter of Credit10613Unit 8Insurance10613四、 课程教学过程的一体化设计情景子情景学习内容基本要求教学方法与手段总课时情景一：银行场景（Money and Banking）Deposits1. 了解国内主要金融机构的英文名称2. 了解英文支票的信息提取方法3. 了解开户、存款、续存、ATM卡的口语对话4. 了解金融机构相关文章的中英互译1. 能熟练说出国内知名金融机构的英文全名和缩写2. 能看懂外国银行开出的支票，准确提取支票上的客户信息3. 能处理一般银行柜台业务的英文对话4. 能翻译简单的金融机构相关文章多媒体互动教学法、讲授法、情景模拟教学法及大脑风暴法10loansMain financial Institutions情景二：金融市场(financial market)Mortgage1. 了解国际主要金融货币券的英文名称2. 了解英文存款凭条的信息提取方法3. 了解支票、旅行支票、抵押贷款、兑换外汇的口语对话4. 了解金融市场相关文章的中英互译1. 能分辨国际主流投资金融卷的英文名称2. 能看懂外国银行开出的存款凭条，准确提取及填写存款凭条上的信息3. 能处理一般银行柜台业务的英文对话4. 能翻译简单的金融市场相关文章讲授法、问答法、多媒体互动教学法、案例教学法、情景模拟教学法10Foreign ExchangeBank Cards情景三：国际结算(international settlement)1. 了解外贸交易结算方式的英文名称2. 了解外贸交易结算的英文流程3. 了解开信用证、信用证结算、出口保险的口语对话4. 了解外贸谈判相关文章的中英互译1. 能分辨外贸交易结算方式的英文名称2. 能看懂外贸交易结算的英文流程3. 能处理一般银行信用证业务的英文对话4. 能翻译简单的外贸谈判相关文章讲授法、问答法、多媒体互动教学法、案例教学法、情景模拟教学法10Letter of creditD/D,T/T,M/T情景四：保险(risk and insurance)Auto insurance 1. 了解国际主要航运保险公司的英文名称2. 了解英文保单的信息提取方法3. 了解人寿保险、财产保险、保险柜、理赔的口语对话4. 了解保险相关文章的中英互译1. 能分辨国际主要航运保险公司的英文名称2. 能看懂英文保单，准确提取及填写保单上的信息3. 能处理一般保险相关业务的英文对话4. 能翻译简单的保险相关文章讲授法、多媒体互动教学法、案例教学法、角色扮演法10PersonalInsuranceCargo TransportationInstitution情景五：证券(bonds and shares)Investingin funds1. 了解政府主要债券的英文名称2. 了解英文证券委托单的信息提取方法3. 了解买入股票、卖出股票的口语对话4. 了解证券相关文章的中英互译1. 能分辨政府主要债券的英文名称2. 能看懂英文证券委托单，准确提取及填写英文证券委托单上的信息3. 能处理一般证券柜台业务的英文对话4. 能翻译简单的证券相关文章讲授法、多媒体互动教学法、案例教学法、角色扮演法8Investing in treasury securitiesInvesting in municipal bonds情景六：金融英语综合能力专项训练金融英语写作专项总结训练1. 了解金融岗位相关英语文本写作技巧2. 了解金融岗位相关口语对话技巧3. 了解金融岗位相关翻译技巧1. 能完成金融岗位文本的基本写作2. 能完成金融岗位文本的基本口语对话3. 能完成金融岗位文本的基本翻译讲授法、多媒体互动教学法、案例教学法、角色扮演法6金融英语口语专项总结训练金融英语翻译专项总结训练五、能力训练项目设计序号项目名称拟实现的能力目标训练手段训练方法1Deposits and withdrawals能够运用英语熟练进行国际存取款业务Suppose you, Edward Parry, maintain a savings account (A/C No. BB 6591) with Continental Bank, Oakland. On July 21, 2005, you go to that branch to deposit US $ 260.00 in 14 banks notes and 30 coins in dimes (10 cents). Now complete the following deposit slip案例分析、小组讨论24cs of loans选取一个公司向银行申请贷款的案例，让学生分析公司的各种资料，以确定是否向该公司发放贷款，如发放贷款，怎样给该公司定信誉级别。Learn to analyze the balance sheet, cash flow, capital base, etc so as to determine the companys credit grade. 情景模拟、案例分析、小组讨论3ForeignExchange能够熟练运用外汇兑换的基本用语进行询价和报价及汇率兑换的简单计算，并能熟练的填写有关汇率的表格。Suppose you work in HSBC(汇丰银行） , Hong Kong. A customer (John Smith) wants to buy $35,000 worth of US dollar on Sept. 13,2005. The selling rate for USD is HK $ 765.40 per hundred US dollar. The rate for handling charge is 0.3% in Hong Kong dollar. 案例分析、小组讨论4Remittance掌握各种国际汇款的流程与利弊。Describe the procedures of telegraphic transfer (T/T) according to the number order in the following charter.小组讨论、小组报告5Letter of Credit体会国际贸易支付方式信用证问世的缘由与流程。案例分析、小组讨论六、第一节课设计梗概授课题目（教学章节或主题）：Unit One Deposits授课类型理论课授课时间 2013年 3月2日第1周星期二第3、4节教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）： 基本内容：Learn how to open an account and close an account; Learn how to take deposits, handle withdrawals, check balance and report loss in a bank.重点：opening an account; closing an accounthandling withdrawals; checking account balance; reporting a loss of a passbook.难点：Use the sample sentences to deal with special issues. 教学手段与方法：多媒体教学、案例教学、互动教学思考题、讨论题或作业：讨论题：1. Whats the definition of demand deposit? And whats its Chinese meaning?2. Whats the definition of time deposit? And whats its Chinese meaning?3. What is needed when an account is opened for organizations?4. What shall the bank issue to the depositor if a fixed deposit is established?5. How to calculate the interest when an advanced withdrawal is made on a time deposit?情景对话：A customer comes to the industrial bank and asks about the types of accounts offered by the account. Make a conversation between the bank clerk and the customer. 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：金融英语听说，陈建辉主编，外语教学与研究出版社。金融英语教程，沈素萍主编，外语教学与研究出版社，2009.12；金融英语阅读教程，沈素萍主编，中国金融出版社，2006.七、考核方案设计（1）考核方式与方法本次期末考试采用平时成绩加期末成绩的方式，本着考试改革的宗旨，进一步加大了对学生平时学习过程的考核力度，学生的出勤、课堂发言、作业、项目策划等平时成绩提高到总成绩的30%左右，采用平时表现、项目完成、期末试卷等多种考核相综合的方式，避免学生临时抱佛脚的现象，加强学习效果。考核阶段考核内容考核形式成绩比例平时成绩学习态度、课堂纪律、单项实践操作技能、团队合作精神、课堂出勤、课堂提问、课下作业、小组项目策划考核等30%期末试卷专业理论技能、专业理论知识解决实际问题的能力、职业规范、创新能力等试卷考核70%（2）考核的主要内容与考核目标考核方式考核内容考核要求所占比例总结性（知识与技能）考核理论掌握程度是否有创新性，即能运用所学理论分析、处理实际中的问题，能就所给的条件提出自己的观点和处理的方法，并且该分析具有合理性或可行性；20%调查的能力是否能有效搜集资料，并能用文字清晰、有逻辑的阐述自己的观点20%良好的语言和表达能力是否有良好的口头表达能力，即能当众利用现代化设施，清晰地用语言表述自己的观点，并能回答他人就该课题的提问20%团队协作能力是否有合作精神，即能在模拟角色中与小组其它人员配合，共同完成报告10%过程（态度）考核学习态度上课出勤，课堂上积极发言，按时完成作业10%理论联系实际能力案例分析能力、作业任务的完成质量，项目策划的质量，运用理论分析实际问题的能力10%创新能力课堂或作业或项目策划提出新颖的观点与看法5%团结协作较好的协助同一小组成员完成某项目策划任务5%总计100%八、教材、参考资料1）教材选用基本要求在选用教材的过程中应该选用规划教材、获奖教材。教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。教材使用一段时间以后，应该及时对使用情况进行总结分析，思考一下教材的使用是否达到了预先制订的教学目标；是否有利于提高教学效果；应该在哪些方面做进一步的调整；是否继续使用该教材等。2）选用教材金融英语，赵慧娟、唐树良，北京大学出版社金融英语，李丹，北京大学出版社金融英语口语，陈晶晶，机械工业出版社3）参考学习资料金融英语课程相关学习资料主要包括：课程标准、课程授课计划、教案、教学课件、案例、视频资料、案例库等。4）信息化资源为了使学生能够充分参与课外实训和课程设计等教学活动，在活动中更好地理解专业知识，了解课程前沿知识和新概念，教师应积极开发并向学生推荐多媒体素材、现代信息技术教学资源、网络教学资源等多种信息化的资源供学生学习。创建教师和学生使用的网络环境，将教师的教学资料上传，学生可以随时进行学习和查阅。将专业资料上传，教师备课可以及时查阅，开拓可教与学的空间。开通专业技术网站，利用网络优势快捷获取有价值的学习和研究资料，提高教与学的水平。1）参考资料账户的类型与定义开户手续挂失手续怎样销户银行柜面英语2） 参考网站 1金莺英语 2隐山石英语8