《我爱银河》教学设计

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案第六小学六年级音乐学科 主备人 张晓瑞 备课组长审核 领导审核 授课人 张晓瑞 2014年10 月20 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：人教版六年级上册第三单元第一课歌曲我爱银河二、学习目标：1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。3、初步学会四三拍的指挥图式。教学重、难点1 指导学生准确把握悠长气息的呼吸点，运用优美的声音演唱歌曲。2 注意弱起小节的演唱节奏，把握乐句之间的起始，做到准确地起唱。调整意见：三、教学过程：温故知新1、导入本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星 空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？2、师讲解银河知识。（播放视频）3、板书课题。【设计意图：用直观的视频，优美的语言来引导学生，激发学生的好奇心，及学生学习的兴趣，导入新课。】调整意见：导学释疑1、赏（一）初听音乐，感受情绪。1、聆听音乐，学生感受歌曲的速度、情绪？2、朗读歌词，感受歌曲所表达的内容，赞美了什么？（二）乐理知识。A、四三拍拍号含义、强弱关系、指挥图B、复习连音线、延音记号及附点切分音C、认识级进、跳进【设计意图：初听乐曲，培养学生的音乐欣赏能力。了解乐理知识为以后的音乐道路做铺垫。】调整意见：2、学A、小组合作学习。1、找出歌曲的难唱之处，并小组合作解决。2、歌曲用怎样的情感来演唱。B、师教唱歌曲。 1、师弹琴教唱。 2、师唱谱，生填词。 3、播放录音，跟唱。 【设计意图：以小组合作、探究的形式，培养小组团结协作能力的同时，并解决歌曲的难点。】调整意见：3、展多种形式的展示（鼓励表扬点拨评议）A、个人展示。B、小组合作展示。集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整C、男女分组展示。D、同桌展示。【设计意图：运用多种形式的展示，给学生一定的展示空间，用鼓励表扬点拨评议的方式，激发了学生学习的兴趣，增强了学生的表现欲及自信心！】调整意见：巩固提升、检测反馈4、练A、以小组合作的方式，为歌曲设计演唱形式。B、 歌曲处理1提问：歌曲用优美的旋律表现了对银河的赞美。你觉得应该怎样演唱才能更好地表现这首歌曲？教学要求：学生讨论选择演唱歌曲的速度力度及演唱方法。2.师生互动：教师将学生分成两组进行二声部演唱，比一比哪个组演唱的声音连贯、气息悠长，音高、节奏准确。有感情地演唱歌曲。【设计意图：小组合作学习，让学生拓展知识面，了解相关的内容，拓宽思维，同时渗透德育教育，表达热爱祖国的思想感情。】调整意见：四、小结。 这节课我们展开想象的翅膀遨游了银河，引发了我们对太空的兴趣，激发了学习科学知识的热情。此外，还学习了新的节拍。我们的合唱声音比以前美多了，但还需不断磨练，要真正唱出美的歌声，还需要做出艰苦的努力。作业布置： 调整意见：板书设计 我爱银河1=G 34优美抒情、充满幻想地 乐理知识：1、34拍号含义: 以四分音符为一拍，每小节有三拍。2、强弱关系： 强 弱 弱3、级进：音阶中相邻音级之间的连接称为级进。如 ： 1 2 1 7 6 7 6 54、跳进：音阶中不相邻音级之间的连接称为跳进。如 ： 5 53 5 2 1 3 7调整意见：教学反思： 学生对我爱银河的歌唱水平有了一定的提高，对歌曲的节拍四三拍有了很好的掌握，但是在歌曲的抒发方面需要再发展。