《谁的本领大》PPT

自读提示1、用自己喜欢的方式读课文，要读准字 音哟。2、请标出自然段序号。3、太阳和风比了几次？结果如何？4、哪几自然段写的是第一次比赛？哪几 自然段写的是第二次比赛？自由轻声读课文,完成下列填空: 课文讲了（ ）和（ ）比本领的事。他们共比了（ ）次，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第一一次比本领，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第二二次比本领。太阳风两三三一一四八cu 催催促促 bn pn qio tu qin 本本领领 碰巧碰巧 脱脱掉掉 强强烈烈 xi shu u tu 快快些些 难难受受 挂挂帆帆 推推着着读准字音读准字音催催促促本本领领 碰巧碰巧 脱脱掉掉 强强烈烈快快些些 难难受受 挂挂帆帆 推推着着读准字音读准字音难受难受 强烈强烈 碰到碰到 本领本领 船夫船夫 正巧正巧 脱下脱下 裹裹得得 得得意意 惊讶惊讶 推开推开 挂上挂上 有一天，风和太阳碰到了一有一天，风和太阳碰到了一起，起，都说都说自己的本领大。自己的本领大。正巧正巧，前面来了一个孩子。，前面来了一个孩子。谁能脱下那孩子谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的外衣，就算谁的本领大。的本领大。 学习要求：学习要求： 自由读课文自由读课文2、3自然段，自然段，边边读边想：读边想：风和太阳第一次是怎么风和太阳第一次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？么做的，结果怎么样？找到课文找到课文有关句子，读一读。有关句子，读一读。那还不容易！那还不容易！呼呼呼呼裹得更紧了裹得更紧了看我的吧。看我的吧。发出发出强烈的光强烈的光热极了热极了脱了下来脱了下来请用下面的句式说一说： 要比这个，那可是我的（ ），我只要（ ），这小孩还不（ ）。第二天，风和太阳又碰到了一起。第二天，风和太阳又碰到了一起。得意得意风先生，你还敢风先生，你还敢同我比本领吗？同我比本领吗？谁能让那条船谁能让那条船走得快些，就走得快些，就算谁的本领大。算谁的本领大。 学习要求：学习要求： 自由读课文自由读课文6、7自然段，自然段，边边读边想：读边想：风和太阳第二次是怎么风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？么做的，结果怎么样？找到课文找到课文有关句子，读一读。有关句子，读一读。这有什么难的！这有什么难的！又又发出强烈的光发出强烈的光太阳光太阳光越越强强越越热得难受热得难受他哪儿再有力气摇船呢！他哪儿再有力气摇船呢！呼呼呼呼起风了起风了！快挂帆吧快挂帆吧！高兴高兴地地喊喊 只见风推着帆，帆带着船，只见风推着帆，帆带着船，像箭一样像箭一样飞快地前进。飞快地前进。“风先生，你的本领也不小哇！”惊讶惊讶风先生，你的风先生，你的本领也不小哇！本领也不小哇！ 谁的本领大？ 每个人都有自己的长处和本领，每个人都有自己的长处和本领，一定要正确的认识自己和看待别人。一定要正确的认识自己和看待别人。人外有人人外有人天外有天天外有天 它们第一次比（它们第一次比（ ），），结果（结果（ ）赢了。）赢了。 它们第二次比（它们第二次比（ ），），结果（结果（ ）赢了赢了。 yng分角色朗读要求：分角色朗读要求：要读准字音，要读准字音，读通句子，如果能想一想太阳和读通句子，如果能想一想太阳和风的心理是怎么想的，再有感情风的心理是怎么想的，再有感情的读出来，就更好了。的读出来，就更好了。 太阳发出（太阳发出（ ）的光，那）的光，那孩子（孩子（ ）热极了，就把外衣）热极了，就把外衣脱了下来。风（脱了下来。风（ ）着帆，帆）着帆，帆（ ）着船，像（）着船，像（ ）一样飞）一样飞快地前进。太阳和风各有各的快地前进。太阳和风各有各的（ ）。）。强烈觉得推带箭本领读一读，用带点的词说一句话。 （1）那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 （2）我觉得自己包的饺子特别好吃。 . . .