微课题教学设计

“微课”教学设计授课教师姓名张春侠微课名称邀请”这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动 知识点来源学科：英语 年级：七年级教材版本：冀教版 Lesson2 May I Invite Danny and Jenny?录制工具和方法 用PPT制作原文本。设计思路教学设计力求活用教学方法，全方位、多角度、多层次调动学生的主动性、积极性、培养合作意识和探究能力，由点到面、循序渐进、环环相扣，让学生在轻松、活跃的气氛中得到听、说、读、写四种技能的培养及能力的提高教学设计内 容教学目的1.帮助学生掌握语言目标知识，灵活运用本课的重点词汇、 短语、 句型2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用电话用语和邀请的日常交际用语。3.帮助学生正确表达与本课有关的Distance 、Permission、 Intention教学重点难点1. 1.words2. 2.phrases (leave for arrive in /at talk to /with)3. 3structions 3. 1.want somebody to do something 2. invite somebody to somewhere 3. Thanks for 4. Oh, please, Mom? Please, please4.教学过程Step1 Lead-in As we all see in the pictures, Beijing is preparing for the coming Olympic Games. Many visitors are hoping to Beijing.Do you want to go to BeijingStep2 学生快速阅读课文第一 获取全文整体信息，而后回答Who does Li Ming want to take to Beijing ?第二 找出本课不会的单词与新单词，并且让两个学生板书这些词汇。Step3.最后进入操练。让学生学会说并会用。