五年级音乐上册《我可爱的家乡》教案

五年级音乐上册我可爱的家乡教案五年级音乐上册我可爱的家乡教案教师的教学目标1、完整有感情的演唱我可爱的家乡这首歌曲。2、通过演唱激发学生对自己家乡的热爱。学生的学习任务学习任务：演唱我可爱的家乡检测工具/、1、学生分组演唱歌曲。2、鼓励学生为歌词创编动作，并跟着音乐边唱边表演。3、教师伴奏学生齐唱创编的歌曲。过程设计激导说到家乡，我们大家都有自己美丽的家乡，谁来说说你家乡的美景、特产及风俗习惯？（生谈家乡）同学们想知道我家乡的名字吗？让我们在歌曲爱的家乡中寻找答案吧！民主主导学任务呈现：学习歌曲我可爱的家乡 一、引导感知1、初听我可爱的家乡感受乐曲的情绪、旋律、 节拍的特点2、说一说 师：独龙族人民的家乡非常美丽，人民真热情，那 么他们的家乡美在什么地方。请读一读歌词，然后说一 说？生：学生说一说3、画一画画一画音乐旋律，看看这首歌曲的旋律有什么特点， 听我可一听这首歌曲由几个乐句组成。4、再听我可爱的家乡，随乐脚点拍子，跟唱， 感受变换拍子的特点、讲解变换拍子，即四二拍子变换成四三拍子然后 又回到四二拍子，唱法以节拍为主5、歌词朗诵理解体验歌词，充满热爱 二、重点讲解，演唱歌曲1、跟琴学唱 师：用我们纯真的声音去表达对家乡的热爱之 情。2、质疑问难3、重点教唱4、完整唱我可爱的家乡5、分组完整唱分角色完整唱6、歌曲处理，你感受到歌曲分成几部分？7、伴奏融合演唱（领唱与齐唱小合唱） 四、实践练习1、歌曲中通过哪些方面认识了家乡？（回忆歌词）2、大胆创编3、交流展示五、评价延伸1、谈话：我们应该怎样报答自己的家乡呢？2、及时鼓励检测导结今天老师和同学们共同走进独龙江，领略了独龙族独特 的风情，感受了独龙族火热的音乐、舞蹈，希望同学们 喜欢上独龙族，并在课后多了解独龙族及其他少数民族 的风土人情和音乐。教具与电子琴多媒体课件、卡片、头饰、打击乐器 等 板书设计我可爱的家乡独龙族练习与作业回去把这首歌唱给爸爸妈妈听，并自己创编歌曲