036、不只是难忘（学生写老师）

不只是难忘献给我遇见过的最美好的老师 浙师大生化学院化学121班 桂 倩（学生）前言：李哥哭了，在黑板前，背对着他的学生。整个教室突然间唯有白纸摩挲的凝重。他努力克制的眉宇，再也抑制不住迸发了的情感，骤然间如释重负般地冲破禁锢，剧烈跳动起来。如今早已是教授的李哥刚刚得知了他已过七旬的老师病重入院的消息。常常想着，一位值得你一生怀念、满心感激的好老师究竟可以留给你什么，永不停息的进取精神？敬职敬业的业务态度？还是同样需要你用一生去诠释的无法用语言描述的情感与信念？记忆仿佛翩然飞舞，思绪追寻着，那位我遇见过的最美好的老师，王建跃老师。 遇见你之前，我倍感煎熬的滋味最初，王建跃老师是邻班班主任，也并不是我的任课老师。而学校，对于我而言，就如深埋在乌云里的囚笼。那个在别人眼中寡言的我，那个没有妹妹成绩优异的我，独自走在繁华与热闹的边缘。朋友？不过都是些一时的玩伴。撇撇嘴，明明是不屑，到了嘴角竟多了一丝嫉妒与愤恨。我以为假装坚强的自己可以一直这么忍耐着等到毕业。“啪！”，金属撞击水泥地面，木头铅笔不依不挠又向前滚了一会。“眼保健操动什么铅笔盒！有什么好看的，啊！？检察人员要扣分的知不知道，这周流动红旗没有就是你的原因！”眼前的女人朝着我怒吼着，却看不清她的脸庞，视野里润润的，似乎就要下起了雨。那一刻，我对学校，对集体的厌恶到了极致。遇见你的那一天，每天都是我的幸运日人生中，一路走来，难忘的老师总会有，他们形态迥异，性格丰富。究竟什么是“难忘”？有些人让你怀恨在心，这是种难忘；有些人让你心存感激，这也种难忘。 “你看，你班阿小考得总是比我们班的大的那个好，明明是双胞胎，一定是大的智商有问题。”是我的数学老师的声音，一个上了年纪的女人。刚刚到办公室门口的我，却再也无法向前迈进那么一小步。对话戛然而止，我咬着嘴唇，周围的气体在一点点冷却，懦弱的我没有勇气去否定，或许，那是无力反抗的事实呢？转身试图逃离的我却被一双手拉住，一点也不用力，透着几分温柔，从手心传递过来的温热使我忘却了挣脱，忘却了哭泣。“大大，来我们班好不好，和你妹妹一起？”耳畔，是（1）班班主任王建跃的声音，年轻的声线，略带生涩却自信、亲和，商量似的口吻，轻柔美好。抬头，你笑盈盈地看着我。年轻的你或许想证明什么，比如一切归咎为智商是很无能的行为，更或者，善良的你出于本能地想用自己的力量去守护一个孩子脆弱的自尊与刚刚萌芽的梦想。如同一个被上帝抛弃了的孩子找到了他的父母，我终于抽嗒了起来。因为你相信，每个孩子都是“地球上的星星”所罗门岛上的土著们耕种土地的时候，他们并不砍树，他们只是围着树喊叫、怒骂，并且诅咒。一段时间后树自然就凋零枯萎了。地球上的星星中，老师尼克的出现，开启了伊夏生命中的夏天，那个曾经即将在只言片语中凋零枯萎的男孩，终于迎来了属于他的季节。评判好老师的标准很多很多，而在我心中，孰轻孰重间，有一个词始终以其最为沉甸的质量排在第一位，那就是“爱心”，爱的表达方式，也是伊夏迎面阳光的源泉。于是，我就这么来到了一个完全陌生的、“与众不同”的班级，二年（1）班。没有学生等级，没有纯粹的玩伴，没有死板枯燥的教学。唯有灵活变通的作业形式，精心筹划的每周班会融融暖意的生生、师生关系。这里，你为我拨开乌云，挂上彩虹。点点滴滴，是你为我用心写的歌三年级临近期末，看到我喜欢画漫画，你从超市买来一本我向往已久的硬皮画册，神秘兮兮地叫我出来，“诱惑”我取得好成绩就奖励给我。期末，我排上了年段第一。每周作文课，那是全班同学都最喜欢的课。你会捧着一堆花花绿绿的细心批改过的作文本踏进教室，你会小心地翻过每一个同学心爱而独特的笔记本，将每一个同学周记或者作文中有趣的、或是精彩的片段与大家分享。当听到你笑着说我“很有散文家的范”的时候，我早已爱上了文字，至今仍是读理科的我不愿放弃的生命中的一部分。暑假将至，在办公室里的你一边批改着试卷一边向我小小抱怨天气的炎热，像小孩一样地向我“讨”杨梅吃。阳光灿烂的下午，我顶着小伞，拎着盛满了紫红色杨梅的红色小塑料桶哼着小曲蹦跳在去学校的小路上。五年级下半学期，依旧记得你生完孩子返校的你再一次踏进教室门，我们齐声唱起每当我走过老师的窗前、目光汇聚于你时，你那愣住随机转为笑意的脸庞，我明白你明白没有人可以再取代你在我们心中的唯一每一天，每一刻，你一点点地改变着我，牵引着我，从背着哭泣的我沉默;抱着胆怯的我抚慰;到拉着我向前，向前，一路向前。有一天，你终于伫足，拍拍我的头，“该换车了。”车窗外，你目送我渐行渐远我不知道拿什么来感谢您，能做的仅仅是当我获得了小小的成功，我总会第一时间告诉您，向您证明我的优秀。我的人生还没有写成传记的资本，无法在那一页写上一笔“王建跃老师改变了我的人生轨迹”，但是，你确确实实改变了我，在人生中最梦幻、最斑斓的岁月里。而你，是我记忆中永远最温暖的一角时光飞逝，冥冥中，选择了师大，而你，也从曾经那位接手第一届学生的年轻小学女教师，成为了“市名班主任”，假如我是孩子，假如是我的孩子，看到你在教育教学论坛上的发言题，内心很触动，是的，你总是爱这么假设自己。