幼儿园建构游戏反思.docx

幼儿园游戏活动观察表（新）游戏名称建构游戏一火箭1.学会拼火箭，增强动手动脑能力。游戏2.认识和了解火箭的基本结构和组成。总目3.体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。4.发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料。1. 火箭图片若干游戏2. 中大班幼儿的火箭建构模型 准备3. 各种建构材料若干。游戏活动（一）:火箭（一）角色也察记目 标 与 准 备游戏目标:1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。游戏准备:1.物质准备：万能插塑，齿形插塑,积塑、插塑，火箭图片。2.知识经验准备:幼儿对火箭的结构功能，颜色形状的认识。观察分析（附带图片）:我们班的孩子特别喜欢火箭，游戏前我们和幼儿共同认识了火箭的结构、特征，孩子们对火 箭很感兴趣，特别是男生对于火箭的感兴趣特别高，在活动中幼儿能够拼搭出火箭的外形明显特 征，拼搭出来的火箭也形状各异。但是，男孩子们喜欢拼搭大火箭，在材料上使用的也比较多, 很快就把别人的玩具材料都占用了，女孩子们只好用小玩具搭建小的了，有部分的小朋友在建构 的时候，对于火箭如何拼搭比较茫然，在下次的游戏中需要给孩子观看一些火箭的视频，丰富孩 子们的认知。游戏调整:男孩子们喜欢拼搭火箭，在材料上使用的也比较多，很快就把别人的玩具材料都占用了。游戏活动（二）:火箭（二）游戏目标:角色游戏准备:记录观察准备区1.加深对火箭的认识，了解火箭的基本结构和组成。2.学会拼火箭，增强动手动脑能力。上次活动中幼儿搭建的火箭建构模型，正方体建构材料若干。观察分析（附带图片）：本次活动开始之前事先让孩子们欣赏徐伟铭带来的火箭模型，孩子们认识火箭主要由几个 部分组成的讲解示范的时候着重强调垂直连接。在孩子们建构的过程中刘奕辰提出火箭发射的时 候都要点火，可是我们建构的火箭没有火，这是需要在下一次的游戏中可以增加的一种材料，今 天孩子们在操作的过程我发现大部分的孩子都能掌握垂直连接的方法，有个别孩子需要老师一对 i指导。游戏调整：1、在建构的环节，快的孩子完成自己的作品后，会拿着自己的汽车和其他的孩子在打闹， 常规还需加强。2、在下次的游戏中要增加辅助材料。游戏活动（三）:火箭（三）角游戏目标：1. 学会拼火箭，增强动手动脑能力。2. 体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。材料准备：上次活动中幼儿搭建的好火箭建构模型，各种建构材料若干。观察分析1 （附带图片）：班上的孩子积极性很高，每位孩子都能按自己的意愿拼搭出各种火箭。特别是男孩子，拼搭 出各种火箭得到了一致好评，在这次的游戏中加入了辅助材料用皱纹纸来当火箭下面的火，孩子 们的兴致很高，对于早些完成作品的孩子，我则鼓励他们再拼出不同的火箭，于是有的孩子拼出 了 “神州火箭”他搭的火箭比较怆，有的孩子拼搭的火箭还和旁边的小朋友玩火箭起飞的游戏， 玩的不亦乐乎。游戏调整：孩子的常规方面还需要加强，能力强的孩子在玩游戏时知道什么该做什么不该做，能力 弱的孩子在玩游戏时需要提醒才会做。游戏活动（四）:火箭（四）T 目 |游戏目标:角 标、与 i.学会拼火箭，增强动手动脑能力。色 准2.体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。观3.发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料。察记济人材料准备：上次活动中幼儿搭建的好火箭建构模型，各种建构材料若干。观察分析（附带图片）：孩子们对火箭已经很熟悉了，搭建出来的火箭都有自己的风格，对于孩子的作品我及时给与 了表扬。在后面评价的环节，我把孩子拼好的作品摆放到一个区域组成-个幼儿园展示区，引导 幼儿参观，并请幼儿说出展示中自己作品的拼搭方法，以使幼儿更加喜欢参与建构游戏。游戏调整: