两位数乘两位数进位笔算乘法

两位数乘两位数进位笔算乘法一、教学目标1 1让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的 乘法。2 2引导学生在自主探究的过程中归纳出乘数是两位数乘法的计算方法，并学 会熟练计算。3 3让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴 趣。培养学生认真、仔细的良好学习习惯。二、教学重点经历两位数乘两位数进位笔算的过程， 理解进位两位数乘两位数笔算乘法的计算方法。三、教学难点理解两位数乘两位数笔算乘法中第二层积所表示的意思， 理解第二层积的末位与十位对齐的道理。四、教学具准备多媒体课件五、教学过程（一）复习巩固师：同学们， 上节课我们学习了两位数乘两位数不进位的笔算乘法， 下面先来复习一下。1 1 比一比，看谁算得快。1515X5 5=3030X8 8=2828X4 4=120120X5 5=1616X3 3=220220X4 4=将得数写在自己的本子上出示答案订正伙伴间交流反馈 2 2竖式计算。4949X7 7=2121X2424=（二）情境导入1 1 你看到哪些数学信息？能提出什么数学问题？2 2 怎样解答这个问题呢？2春庵小学有37个班,平均禅班有48人。 一顿午餐要为毎 人配备一盒麒奶,一*需要多少盒酸醐?,1 . rj、r/ 4Eft/晶fnfl ft心*Mr曲 5.4ft/IBJML JLQjJL*事ui / IQ* i减小fBA* iJ - / IBnt4iJ审-1 -6幫4tt/K必/科皿”JOft；齡应|齡(三)算法探究1 1 请你估算一下 4848X3737 等于多少呢?预设：2 2. 4848X3737 的准确结果是多少呢？请同学们用竖式来计算一下(1) 自己做在本上。(2) 集体交流：2 2.17 7 乘 4848 这步你算对了吗？进位的 5 5 怎么办？是怎样算的？给你的同桌讲清2接下来怎样算呢？说说你的计算过程？（再用 3737 十位上的 3 3 去乘 4848。三八二 十四，十位上写 4 4,向百位进 2 2。三四十二，加上进上来的 2 2 等于 1414,百位写 4 4, 向千位进 1 1。最后再把两次的积相加。）3用 3737 十位上的 3 3 去乘 4848 这一步时，三八二十四，这个 4 4 为什么要写在十位上？3 3 讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？（四）巩固练习1 1 .做一做。23544778x34心M2M2自己做一一二人互判、改错一一集体订正错因3 3 6 下面的计算正确吗？把错误的改正过来勺三道题一起出示一一每位同学自己检查一一将有错的题目在本子改正，将重点 地方用红笔标注二人交流集体交流3 3 解决问题。自己审题一一与同桌说说你是怎样思考的一一计算（五）课堂小结关于乘数是两位数的笔算乘法，你想提醒同学们注意什么?学生讨论回答后，出示:21x x 343464646 6 3 36 6 9494X_一共卖了多少疾？计算两位数乘两位数的笔算乘法:先用一个乘数个位上的数去乘另 i 乘数,得数的末位与这个乘数的个位 对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与这个乘数的十位 对齐；最后再把两次的得数相加。