花样玩球

体育特色花样玩球期中小结大A班玩球运动对于我们幼儿园大班来说是孩子们的一项运动，它能增强幼儿的体制，能有效的促进幼儿大肌肉动作的协调发展，同时对于幼儿园来说材料的收集更容易，我们有材料多而广泛，因而本学期我们以玩球为主体展开了具有大班特色的体育活动，通过半学期活动的开展，我们有了一定的收获，也积累了一定的经验，现在将半个学期活动开展做一下小结：一、 充分发挥家长的作用，为材料的收集和提供做好充分的准备。学期初，我们首先根据活动的需要，充分发动了家长们的积极性，调动了所有家长为活动准备了丰富的物质准备，家长们制作了各种不同材质的纸球，皮球，是孩子们的活动有了一定的条件，在活动的开展过程中，家长根据活动的需要及时对球进行加工，使球满足孩子的活动需要，此外在玩球的探讨活动中，家长也成了我们活动知道的主力军，在日常生活中家长们充分发挥了他们的聪明才智，协助我们指导孩子掌握各种玩球的方法，为我们的活动奠定了良好的基础。二、 制定切实可行的活动计划和指导方法。学期初，我们对本年龄段的孩子体质发展水平进行了仔细的分析，在此基础上我们制定了切实可行的活动计划，根据大班幼儿的年龄特点，我们重点从玩球活动的开展，做到了由浅入深，使全体孩子掌握了玩球的基本方法。三、 时间保证。 想要开展好这一系列的活动，首先是必要的时间保证，我们每天保证孩子有足够的户外活动时间供孩子练习玩球，并将活动与其他游戏相结合，使孩子的兴趣在一定的时间范围内保持，这样为跳绳活动的开展提供了时间保证。四、 开展形式多样的活动，使活动得到充分的展示。 作为特色活动的开展，我们从形式上做了多样的尝试，通过我们的指导，孩子们的尝试，令人眼花缭乱，孩子们用球玩打仗的游戏、投弹过河的游戏、炸碉堡的游戏开展玩球比赛等多样活动，通过这些活动的开展，我们发现孩子们的手脚协调性得到了提高，跳跃能力发展较快 总之，玩球特色活动的开展使孩子们得到了发展，无论是体制还是智力、交往等方面，为了更好的促进幼儿的发展，我们将在以后的活动中以玩球为切入口开展体育活动，为幼儿的发展奠定基础。2013.11.25