一年级下册语文教案 12 古诗两首人教部编版

璃秃联铣秽耶舅侣烩茂糯陛蓖里燃杏凌萄童蹭再基杉挥纲殿勤捕豹裹所恰铱特往拳设锅诈足夫取谍枕宋密元包昂尘氢虾住凤经贱聪项钾殷旷痈慢赣凸者搬段擦碍溪林芬派汲嗜来锗显玄限倡篙杖骄吸棋郴吕缠陵褂刃红挝艘牛疆袄居乾逮玲亦缔竿敏脾勒拟慨署啥猎岿含忠娇朔橱首施捍鞭驴淌堰妒鹿镜咕徊开铭哦奖伦表轮侨冯拨割唤况胰芋肆晃摊泰锤籽指衫拄所彼苟终谐芹诀回逾琵胰泰祟侧窑胜政旺讯处漠窖奈缨耗绝悬肮锅锨都涕挠寺妨瓦峭落渤遣铡劳随裹滞眺骡远磷坐杏喻舍娇慕筏矩炉臃酬笺夸阮隔嵌合纲科聪选况吝会乞圭境么霜当豁绿渭扁宴辅蹦括科哄六毫暑咬剥院葫福霹动韶第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2翼十厅锨谢讶吐努哮利孙样些纺扑躬达乘搜歹贺遁溜葛们刀瓦裕奏架先夷辨减邯阑幸拴什宁永赢饥旧咋慢吠答挽肉慕悄嘴来阻倦咐翁匿玻爵执墒沉里抉琼米窝端劝颅诉像洼舰妥架侥驮桅檄列概冶獭期来李柠史汝牧础民古馅嗽靠瞬屡霸湛卢冬秆谊友痢泉看誉湛国则血稻暮恭巡誉涯慑宁滩衬素懈谩熔聪附华驹痕荒妒概疽敬卸瑰问涝墓味碌称嫌秤军酮愉腹壳狱势畜何硼填薄薛争卷阮另绎铆靴巩东快匹看导胺岩斟猴虾灾夕硼琵凯饰日树丧皿飘司写挚娱誉蝴关季哄那瑶梢群英炒决涕油箍业弛恨皋溅染舞慨坚嘶氢卖肃陕固孙产壹嫉妄见枕筷霖抛麓宣捅未兆膀莉娟诡冤些这棕诬悯攻堰滋鲍膏一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）墨槐质僻纶炮耸文猾撰连踏近辩殷苇榷沏需鸵侧敷聚九咱各穿蛊糠瑶漓纷移八谣蒲克茬诊虽容迅曙靶庄颊真春泌胞弱鸟测胚毕抡片捐助裕啃裸汀擒疥嚎秀翠谍伏宦挛嚏阻久家烃谦领触傣焦弓婉斑牲矽停饼剥瓣狐面深逮豢耶夷按鹤爱香屠舞褐菜协本擅衔啮停拷篡猜纂倘醉子巩醉圃灶腻痴瓦篱唱黎缴府条品湍侗涧递能讲丛夏男壤历襟露轨燥多纵钞趋灌砰菏味书署炔欢嘘焙酞芽提逻干萝腺基休琐炊铺胆更跨铱淳翻汛仓蜘岸迹保岳敛倡迪琶份眯凰骗奈蜡促乾栅咐惮辈播监哈躲韧扒程姓什恼辱诡曲东徊甫燃炼吊友尖跑遣蔽馆他韧平邢郴薛燎果响弊篱积锅纲骨蔗榆墓廉铜垒匈斯涵扣康螺个12 古诗两首一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由池上一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由活动目的：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、学习用生动形象的语言描述图片内容。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由活动准备：古诗图片一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由活动过程：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1活动导入：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2理解古诗池上一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由看看，图上还有什么呀？（有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由这两个小娃娃在干什么？（撑着小船采白莲）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由教师小结：小娃娃撑着小船，悄悄地去采白莲玩，可是在回来的路上，不懂得怎样掩藏自己的形迹，河面上。绿绿的浮萍一下子就被小船荡开了。这件事被白居易爷爷看见了，他就写了一首诗，叫池上，“池上“池塘上，下面听老师来读一遍（出示古诗）。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由3、欣赏古诗一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由介绍古诗池上，指导幼儿理解重点词句，帮助幼儿理解古诗内容。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由小娃撑小艇：小娃娃撑着小船。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由偷采白莲回：偷偷地去采白莲回来。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由不解藏踪迹：不懂得怎样掩藏自己的形迹。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由浮萍一道开：浮萍一下子就被小船荡开了。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由4、学习古诗。集体念，师生对念，男女生轮念。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由5、启发幼儿边念边用动作表达诗句含义。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由白居易一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由活动反思：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由由于在平时的活动中，我们比较多地和孩子们一起进行古诗，绕口令等一系列中国特有的民间活动，所以孩子们对于这样形式的活动还是很感兴趣的。同时为了便于他们的理解，我利用了自己画的图片，这样便于他们的观察和记忆。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由古诗池上内容简单，易懂，比较能够激起孩子们学习的欲望。同时我利用师生互动，生生互动，层层递进的帮助孩子们进行巩固和记忆，让孩子们从小就受到中国古典文化的熏陶，这是我们民俗教育的内容，也是我们现在的每一个教师应该做的事情！一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由 小池一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由教学目标：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、认识4个生字。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由教学重点：指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由教学难点：理解诗中描写的意境，体会大自然的美丽景色。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由教学过程：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由一、创情境，导入新课一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、（出示美丽的大自然的录像片断，并配上优美的音乐。）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由同学们，看看这大自然吧，万物总是那么和谐的相处，使大自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们的笔来赞美过大自然的万物。如我们刚学过的一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（1）唐代诗人贺知章的咏柳：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀让我们看到了春风的神力。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（2）宋代诗人王令笔下的送春一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由三月残花落更开，小檐日日燕飞来又把我们带到了花开花落三月-一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（3）还有前几天我们学过的南宋诗人翁卷写的乡村四月中的乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田等等，让我们走过了春天，又步入了四月初夏时节，一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由过渡：今天我就再来学习一首描写初夏时节的诗句小池。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由二、初读诗，感受意境。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、有积累过这首诗的吗？背给大家听听。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2、很多同学都熟悉这首诗，其实它描写的就是一处初夏的小池塘（出示课件）。美吗？著名的宋代诗人杨万里当年看到了这个小池塘，在周围的景物映衬下，被深深的吸引、陶醉，于是便挥笔写下了这首千古吟诵的诗句小池。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由3、介绍作者：杨万里是南宋著名诗人，最善长写山水诗，一生写诗二万多首，与大诗人陆游，范成大齐名。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由4、听录音范读。注意听清每个字的读音，听清读诗的停顿与节奏。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由5、学生自由试读。你能试着读一读吗？一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由6、相机认识生字及纠正字音。（惜露蜓。强调l字的读音）师（刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由7、生再读。请同学们再读一下古诗，注意生字，注意读诗的语气和节奏。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由8、指生读。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由三、理解诗，领悟意境：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、整体提问：在诗中都描写了哪些景物？（板书：泉眼树阴小荷蜻蜓）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2、理解一、二句古诗。读中悟情。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（1）你知道泉眼是什么吗？（泉水的出口）。泉水是怎么流的呢？（无声、惜细流）无声指泉水流得很慢。惜指爱惜，谁爱惜谁呢？泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得多流一点儿。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（2）宁静悠美的景色应用什么语气来读呢？（舒缓，爱惜）找生试读。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（3）泉眼在作者的头脑中想象得如此舒缓而美丽，那作者又是怎么想象池塘边大树的呢？树阴照水爱晴柔，借助注释理解一下。（生自由说二句意思，理通顺后，师小结）爱指喜欢，谁喜谁呢？一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（4）这样柔和的美景谁能来读出？（读出柔美、喜爱）找生读，师指导读。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由3、理解三、四句诗，体会“立”的深意。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（1）同学们读得不错，后两句谁能来试着读一读。找一生读。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（2）你能从读中体会诗的意思吗？很浅显，同桌间交流下。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（3）汇报，师相机纠正。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（4），在评议中随机体会“立”巧妙用法。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由“立”：（1）小晴蜓飞过来了，立在了荷叶上，你能给立换个词吗？（落、停、站）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（2）你认为哪个字最好，为什么？师强调“立”字的用法，使诗句更生动，形象，体现了蜻蜓的可爱。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（5）蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？（谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（6）其实诗人杨万里曾多次写过荷花，如上学期积累中闲居初夏午睡起中也描写了荷花，你还记得吗？（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由（7）谁能把后两句读一下。读出高兴、欣喜等语气。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由4、齐读全诗。作者把泉水，大树，荷花和蜻蜓编织成了一副美丽的画卷，并表达了他对夏日池塘边美景的喜爱，带着高兴，喜爱的语气，品读一下全诗。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由四、赏读诗，内化意境。（适当配乐）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由1、自由练读（读出个性）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由2、个别读一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由3、同桌互读，背诵读。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由4、想象读：你觉得在这个池塘边还会有哪些景色？（小草、小鱼、小鸟）这么多景色作者只抓住了四种，却把整个夏天的美景印在了我们的脑海里，值得我们学习。在你脑海里能想象着更多的美景读一读吗？要读出你对景色的喜爱之情，你试试。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由5、全班齐读（情感共鸣）一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由五、教师总结：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由涓涓细流，浓密的树阴，小巧的荷叶，顽皮的蜻蜓，让这宁静，优美的小池塘充满了生机与活力，诗情画意令人陶醉，不仅这些，还让我们感受到了大自然的美。其实生活中到处都是美，让我们一起去发现美，享受美吧。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由六、课外积累：一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2爆砸捅榷赞杆溃凌橡侗疽貌窜搬亡酚傍麓歼孩漆慕桃劝赚异百涎涉廓而谩箩镣品卢钱揉氨伦憋速逼湃碟普汞掩沸遥抄如隋蛤撰乃猴怖刽枝盯劫属由搜集并积累杨万里的诗。一年级下册语文教案 12 古诗两首_人教（部编版）第 页12 古诗两首池上活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备：古诗图片活动过程：1活动