高三英语二轮三轮总复习 重点突破专题二 第二讲 夹叙夹议文课件 人教版

明文体知特征明文体知特征 夹叙夹议类完形填空，顾名思义就是把叙述和议论有夹叙夹议类完形填空，顾名思义就是把叙述和议论有机地结合起来，一方面叙述某一事情，另一方面又对此事机地结合起来，一方面叙述某一事情，另一方面又对此事加以分析与评论。一般而言，全文先提出论点，然后以事加以分析与评论。一般而言，全文先提出论点，然后以事例说明论点，最后由论点得出结论。也可以是一边叙述事例说明论点，最后由论点得出结论。也可以是一边叙述事情经过，一边对事情加以分析、评论，在文章最后一段用情经过，一边对事情加以分析、评论，在文章最后一段用一句概括性的话点明主题。这种表达方式中的叙述与议论一句概括性的话点明主题。这种表达方式中的叙述与议论为一个整体，不可分开，其中为一个整体，不可分开，其中“叙叙”是是“议议”的基础，的基础，“议议”是是“叙叙”的渗透和延伸。记叙是的渗透和延伸。记叙是“画龙画龙”，议论是，议论是“点睛点睛”，即通过对叙述进行议论从而达到一定的深度和广，即通过对叙述进行议论从而达到一定的深度和广度，体现一种思想，得出一个结论。解答夹叙夹议类完形填度，体现一种思想，得出一个结论。解答夹叙夹议类完形填空必须做到整体合一，空必须做到整体合一， “ “大环境大环境”与与“小环境小环境”有机结合。有机结合。要注意叙述与议论之间的相互转换，及时调整自己的思维方要注意叙述与议论之间的相互转换，及时调整自己的思维方式。式。循规律探技巧循规律探技巧 解答夹叙夹议类完形填空时，应着重把握以下规律：解答夹叙夹议类完形填空时，应着重把握以下规律：1认真理解开篇首句，把握文章主题。首句一般在文章中认真理解开篇首句，把握文章主题。首句一般在文章中起着启示的作用，可作为我们探索短文的起着启示的作用，可作为我们探索短文的“窗口窗口”，由此，由此判断文章的体裁，推测全文大意乃至主题。判断文章的体裁，推测全文大意乃至主题。2善于抓住文章中心句、中心段，充分领会文章思想、把善于抓住文章中心句、中心段，充分领会文章思想、把握文章脉络。握文章脉络。3抓住线索，注意情节的变化，以求综观上下文，达到抓住线索，注意情节的变化，以求综观上下文，达到整体理解文意，从而避免片面性和断章取义。整体理解文意，从而避免片面性和断章取义。解答夹叙夹议类完形填空解题技巧：解答夹叙夹议类完形填空解题技巧： (三抓、二读、三抓、二读、一体一体)1抓首句；抓首句；2抓中心；抓中心；3抓线索；抓线索；4针对叙述内容和议论内容分别进行相关阅读；针对叙述内容和议论内容分别进行相关阅读；5找出叙述、议论部分相关的命题规律与特点，分清论点、找出叙述、议论部分相关的命题规律与特点，分清论点、论据的习惯表达方式，找准文章的论点、论据和结论句式，论据的习惯表达方式，找准文章的论点、论据和结论句式，使叙述与议论浑然一体。使叙述与议论浑然一体。36A.and Byet Cso Dfor37A.opinion Bimpression Cinformation Dintention38A.make Bkeep Chandle Dchange39A.anything Bsomething Ceverything Dnothing40A.questions Bcomments Cexplanations Dremarks41A.hold Bfollow Cevaluate Dform42A.happy Blively Creliable Dpunctual43A.message Bmotto Csaying Dsuggestion44A.again Bmore Cinstead Dlater45A.steps Bcontrol Ccharge Drisks46A.improved Bacted Clooked Dreflected47A.easily Bcarefully Cconfidently Dproudly48A.introduced Brecognized Cidentified Dconsidered49A.confirmed Bdecided Crealized Dacknowledged50A.with Bbelow Cof Dby51A.developed Bdiscovered Ctook Dfostered52A.accept Bcare Cjudge Dwonder53A.bored Blazy Csad Dafraid54A.trust Bpatience Ccuriosity Dinterest55A.accessible Benjoyable Cpossible Dfavorable语篇解读：语篇解读：本文为夹叙夹议文，作者叙述了在本文为夹叙夹议文，作者叙述了在Mrs.Neidl的的指导和鼓励下，由最初害怕失败，到最终取得成功。文中指导和鼓励下，由最初害怕失败，到最终取得成功。文中作者对于自己的心理变化进行了详细的描述，使我们身临作者对于自己的心理变化进行了详细的描述，使我们身临其境，并使我们相信：只要努力，就一定能成功。其境，并使我们相信：只要努力，就一定能成功。36选选B由空格前由空格前she had an unpleasant voice and a direct way of speaking可知，此处表转折，与可知，此处表转折，与encouraging and inspiring对比。故选对比。故选B。37选选A由空后由空后she wanted to know how I thought.可知，可知，她是在征求我的意见，故选她是在征求我的意见，故选A，构成短语，构成短语ask for ones opinion。38选选C此处意为此处意为“处理事情处理事情(问题问题)”，故用，故用handle。39选选D此句意为：最初我不知道如何回答，因为对舞台此句意为：最初我不知道如何回答，因为对舞台设计一无所知。设计一无所知。40选选A由上文中由上文中had no idea to answer可知回答的应该可知回答的应该是问题。是问题。41选选D此句意为：她相信我有一些建议此句意为：她相信我有一些建议(意见意见)，所以我，所以我开始构思开始构思(形成形成)一些意见一些意见(想法想法)。42选选C由下一句由下一句she believed in me.可知，她喜欢可知，她喜欢(希望希望)我是多么的值得信赖。我是多么的值得信赖。punctual准时的，守时的。此处还是强调信准时的，守时的。此处还是强调信任。任。43选选B由下一句由下一句“Try it，we can always paint over it _！”可知，此句表示她常说的座右铭可知，此句表示她常说的座右铭(格言格言)。saying说法。说法。44选选D根据根据“Try it”“”“大胆尝试大胆尝试”，说明她常鼓舞其他说明她常鼓舞其他人大胆去做，即使刷错了，以后也可以再刷上油漆盖住人大胆去做，即使刷错了，以后也可以再刷上油漆盖住刷的不好的地方。刷的不好的地方。paint over“刷刷漆覆盖漆覆盖”。45选选D由上一句内容，所以作者大胆去做，敢于冒险。由上一句内容，所以作者大胆去做，敢于冒险。take risk冒险；冒险；take control控制；控制；take charge负责。负责。46选选A作者担心失败，但并没发生，所以只有进步作者担心失败，但并没发生，所以只有进步(提高提高)。47选选C作者越干越有信心并能信心十足地创造作品。作者越干越有信心并能信心十足地创造作品。此处承接上文。此处承接上文。48选选B由上一句话，由上一句话，“我作为一位害羞的新手取得了我作为一位害羞的新手取得了成功成功”，所以被认可，所以被认可。A项项“介绍介绍”；C项项“认出，辨认出，辨认认”；D项项“考虑，认为考虑，认为”。49选选C此句为强调句式，此句为强调句式，“正是那一年我意识到了我正是那一年我意识到了我会在以后的有生之年从事舞台设计会在以后的有生之年从事舞台设计”。A项项“证实，证实，确信确信”；B项项“确定确定”；D项项“承认承认”。50选选A此句意为：和此句意为：和Mrs.Neidl一起加入舞台设计团队完一起加入舞台设计团队完全改变了我。全改变了我。with和和一起。一起。51选选B根据空格后根据空格后a strong interest and a world I hadnt known existed可知，可知，作者作者“发现了发现了”这样这样一个自己原来一个自己原来不知道的世界。不知道的世界。foster照顾，培养；照顾，培养；develop开发，发展。开发，发展。52选选B根据句意：她教会我不要在意根据句意：她教会我不要在意(乎乎)人们人们(别人别人)认认为我应该做什么。为我应该做什么。judge判断；判断；wonder想知道。想知道。53选选D此句意为：她教导我要利用机会，不要担心此句意为：她教导我要利用机会，不要担心(恐惧恐惧)，否则会失去机会。否则会失去机会。54选选A由上文第二段最后一句可知，这位老师的信任是自由上文第二段最后一句可知，这位老师的信任是自己成功的关键。己成功的关键。55选选C此句意为：她的信任激励我做了一些我从没想象此句意为：她的信任激励我做了一些我从没想象过可能的事情。过可能的事情。accessible“可用的可用的”；enjoyable“愉快愉快的的”；favourable“有帮助的有帮助的”。单击此图片进入单击此图片进入“专题训练专题训练”