新编【人教版】六年级下册数学导学案第2课时北京五日游

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新编人教版精品教学资料第6单元 整理和复习5、综合与实践第2课时 北京五日游【学习目标】1.运用所学知识设计旅游的最佳方案。 2.能灵活运用相关知识解决旅游中经费的预算等实际问题【学习过程】一、知识铺垫 快放暑假了,小明期待着与爸妈、爷爷奶奶一起参加“北京五日游”。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?二、自主探究:1. 要设计旅游计划,应考虑哪些问题呢?提示:选择什么交通工具? 怎样安排吃饭、住宿问题? 这5天要参观哪些景点? 怎样的行程比较节省费用?2. 学生小组讨论,完成课本107页表格。3.交流设计方案(1)小组汇报方案,并说说获得信息的方法。(2) 对各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等项目展开集体讨论。行: 节约型:来回乘火车(单程硬卧每人200元)。质疑:如果你去买票,你会怎么买?(明确:身高在1.11.4米半价票。)除了火车费,还有其他的车费吗?计算经费: 住宿: 先确定最佳方案:由于房间紧张,只剩3间双人房(110元)和2间三人房(150元)。怎样选择最合算?计算经费: 伙食: 集体商量可能需要的伙食费用。 你觉得出门在外,在饮食方面应注意什么吗? 购物:估计花费在 元之间。3集体计算讨论后的方案所需的经费。旅游人数成人 人、儿童 人。预算合计:交通费用: 住宿费用: 伙食费和购物费: 合计: 4.将自己的旅游计划展示。5.根据108页北京五日游行程及费用,把你的计划与之比较,看看各有什么优点和不足,如何改进。6.修改自己的旅游计划。三、学习评价
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