《记一件有趣的事》作文教学设计

精选优质文档-倾情为你奉上记一件有趣的事作文教学设计记一件有趣的事作文教学设计一、教学目标：1. 让学生在课堂上玩夹玻璃珠的游戏，感受游戏的快乐，从做游戏中激发他们的写作兴趣2. 让学生学会应该如何向他人介绍本次游戏的形式和规则，从而掌握一定的写作手法3. 写作中体现真情实感二、教学重、难点：1.感受游戏的快乐，掌握一定的写作手法2.写作中体现真情实感三、教学准备：学生带好游戏材料，教师做好相应的多媒体课件四、教学课时： 一课时五、教学特色：在游戏中感受快乐，在快乐中学习。六、教学过程：1.课前热身（1）脑筋急转弯：米的妈妈是谁？米的外婆又是谁？（老师引导学生要善于用脑，做一个聪明的孩子。）（2）老师作简单总结，揭出谜底：米的妈妈是花，因为花生米。米的外婆是妙笔，因为妙笔生花。今天这堂课就与妙笔有关，看看聪明的孩子，是否有一支妙笔？2.进入主题，让生玩游戏 （1）老师让学生出示课前准备的材料：弹珠。 （2）老师指名说说当老师让你带这些东西你的心理在想什么？（心理描写）（3）学生准备好材料，老师出示游戏规则和要求：比赛时，一个同学背对黑板，把玻璃珠从第一个纸杯夹入另一个纸杯中。若是玻璃珠掉到外边儿了，就把它重新放回杯中再夹。夹完后，把筷子交给下一位同学，用时少，夹得快的组获胜。（4）让学生以小组为单位，开始游戏。 （5）各小组挑选一名代表上台展示，其他人结合自己的经历，说说他们是怎么玩的，抓住关键的动作。（动作描写）（6）指名说说玩这个游戏，你有什么小窍门？老师及时作总结。 （7）让学生观察，你觉得他们在玩游戏时，心情是怎样的？有什么样的表情？并说说理由。（神态描写） （8）老师总结，要把这件事写清楚，可以结合心理、动作、神态。让读者也感受到你在游戏中的快乐。3.开始写作 （1）老师指名说说：你想给这次的作文按一个什么题目？并结合学生的回答作及时进行点评。 （2）文章的开头也是很重要的，你会怎么开始呢？老师进行指导。 （3）有了开头，文章就可以有一定的结构了，有三种结构可以供你选择，还记得吗？（复习文章的结构:总分、分总、总分总）4.佳作赏析 （1）让学生在草稿本上开始打草稿，重点在文章的开头。并对学生进行指导。 （2）挑选较好的文章，在课堂上朗读。供其他学生学习。5.课件出示课后作业： （1）将这个游戏介绍给你的小伙伴玩。 （2）向你的家长汇报今天在学校发生的有趣的事情。 （3）将本次习作工整地誊写在作文本上。 6.板书设计： 记一件有趣的事 心理描写 （真实反映自己、揣摩他人）动作描写 （细节描写） 神态描写 （表情） 专心-专注-专业