疫情期间停课不停学教师教学总结4篇

疫情期间停课不停学教师教学总结4篇目录疫情期间停课不停学教师教学总结篇一1疫情期间停课不停学教师教学总结篇二2疫情期间停课不停学教师教学总结篇三3疫情期间停课不停学教师教学总结篇四4疫情期间停课不停学教师教学总结篇一国难当前,每个人最好的爱国就是做好自己的本职工作。由 于延期开学,作为教师的我们为让学生的功课不被疫情耽误,市 局提前做好安排,选优秀教师给全市中小学生网上直播授课。我 们一线教师响应校领导的号召,要把自己所教的学生用心监视管 理好。我作为一名数学教师,现将数学学习情况总结如下:一、课前准备每天按时在钉钉群里给学生发授课链接,提示他们马上开课, 做好准备,同时也发一些信息,如从这节课开场内容似乎有 点陌生,要是不认真听讲、领悟,那将是一头雾水,做起题来会 困难重重。从思想上鼓励他们按时认真学习,不能偷懒,强 调听课期间不恶意刷屏,不能有任何负能量的语言等。每天一节新课,我要提前备好课,精选习题,熟悉网上直播 操作,便与学生互动,解答疑惑。二、听课心得每天在自己背好课的前提下,与授课教师思维碰撞,吸取精 华,如这两节线段垂直平分线的课,使我受益颇深。教师能熟练 使用几何画板引入,很自然,形象,直观地展示在学生眼前,亳 无疑问比干巴巴的用语言描述效率要高。还有教师在讲解例 题、习题时会教学生怎样分析题目,并且会给学生留足够的时 间去思考,去答题,并没有急于求成,这一点值得我学习。本节 课我认为作图这块有点难度,无法用E1规给学生演示,会使理解 能力稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问 题了。从余教师身上找到自己的缺乏,还得摸索更深入地去分析 思考,建构自己的教学思路,为日后开学积蓄力量。三、作业布置及检查情况每节数学作业都很多,为了不耽误学生的时间,就不再进展 直播了,及时在家校本布置作业,大局部同学在规定的时间都能 上交,我会及时批阅,一一回复问题所在,快的学生会把改错再 发过来让我检查,我很欣慰,还有个别同学一直不交作业,也许 确实不会,也许对这门课彻底放弃了。为了鼓励他们,还有作 业中的共性问题,每天的知识点总结,我在另一个群给他们用图 片和语音讲解,方便他们随时听讲,告诉他们不要流于形式,重 在质量。相信有心的同学会有进步,这样就和在学校的步伐根本 一致了。今天的作业稍有难度,应交xxx人,已交XXX人, 还缺8人,比前几天稍差一些。由于自己能力有限,在学生学习, 作业这方面还有好的建议向大家指教。总之,网课比起课堂教学,效果确实差一些,但也是不得已 而为之,我会在这次停课不停学的战役中尽自己最大的 努力教育好自己的学生,留下属于我和学生之间最难以忘记的 那一笔。最后,我会砥砺前行,希望疫情早日完毕,让我们再聚校 园。疫情期间停课不停学教师教学总结篇二一周的工作很快就完毕了,下面就这一周的工作做一个总结教学方面:在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有根本 掌握,3(1)学生的根底偏弱,3(4)学生的根底较好一点。因考 虑到隔着屏幕无法进展动手操作和小组合作,在选课时和王瑞平 商量以后决定选择易操作和教学效果较好的除了数是一位数的 除了法。本周学习一位数除了两三位数的笔算和验算,好多学生 已忘记验算的方法,所以在学习新知之前先复习上节 和之前 的知识。下午批阅课后练习题时,做到所有学生全批全改,批阅 时将错的原因告知孩子并用鼓励性语言鼓励给学生加油打气,作 业完成较优秀的学生发现其优点并及时表扬。通过课堂表现和课 后练习题的反响情况进展及时的总结、分析,对第二天的课堂进 行及时调整。管理方面:3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极,在经过几次的视屏聊天后有所改变。3(4)班张家赫同学是一个淘气的小男 孩,第一次不交作业,问其原因后说不会做题,我利用视屏形式 和孩子进展讲解;第二次不交作业问其原因,然而孩子妈妈晚上 快十点时回复,孩子说不会做,妈妈教了几次后还是不会,而且 孩子也已睡觉,我在上午的课堂屡次强调如有不会的题或者不明 白的地方可以随时问我。后面也有几次没发作业,在和家长屡次 沟通下,20日晚,孩子妈妈终于说了实话,说孩子都会做但就 是不想做,每科作业都不做,每科教师每天点名。在和家长、孩 子约定下21日下午5:40和孩子进展沟通,且在最后 聊天快 完毕时再次约定周日下午进展第二次和孩子聊天,6:30已交 数学作业,晚上8:00语文作业只剩读课文,英语平板已读够, 但还差一点。本周采用限时及积分制,学生的作业情况有显著好 转,然而依然有个别学生存在不交或者迟交现象,然而每天都会 私发家长并询问其原因。缺乏与改良:大局部学生的作业本周虽然能按时间按要求发, 然而在作业书写方面、标准方面需再加强。疫情期间停课不停学教师教学总结篇三近期由于受到疫情影响,本该2021年春季开学时间延期了, 为了不影响学生学习,学校制定了行之有效措施,本着停课 不停学正确思路,有方案的组织各年级利用网络平台还学生一个 安康而又充实的线上课堂。在此,我感谢学校给我了一次无比好的学习时机,使我收获颇丰。相信在未来我会更好地利用线上教学形式,让线 上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我认为作为教师,好好备 课,上好网络直播课,充实学生的学习生活,就是在履行自己的 另一份防疫责任。疫情期间停课不停学教师教学总结篇四新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节拍, 各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视 的,教师是辛勤的园丁,学生是祖国的希望,为了保障师生的生 命财产平安,教育部发声,学校要延期开学,并提出停课 不 停学。但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏 差,出现了必须教师开通直播课、写生、学生在家看的情况, 姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和教师在假期之际调 养生息,更好的备战下一个学期的学习,正值新春佳节,同样也 是让学生学习中华传统文化的好时机,我们不能因为疫情延期开 学,打乱师生的寒假节拍,把假期搞得比在校学习还紧张。停课不停学,不只是上网课,更应是保障学生正常学习的方 式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长 的生活和工作的节拍也是一种打乱,因而我认为更好的执行停课 不停学需要学校、教师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情 期间,为学生保驾护航。学校层面,应根据校方自身实际制定出比拟科学的学习方案, 能起到总的指导作用,让教师和学生都有一个明确的教学与学习 方法,而不是上网课,开直播。教师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感, 在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一 样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长 进展沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的 为学生增加负担,对孩子的心灵安康成长进展开导,为孩子的健 康生活保驾护航。疫情期间停课不停学教师教学总结篇四由于新冠肺炎疫情的缘故,开学的时间延期了,根据国家教 育部和区教育局的指示精神,各学校积极推进停课不停学 活动,我们学校也与背景X中网校平台订立了合作方案,在这 段时间借助网络平台进展线上授课。根据大家在工作群中的反响以及我与个别教师们的交谈得知, 各个教研组、各位教师都在积极主动按照学校的统一部署扎实进 行着工作,这无比好,为大家点赞,在此对各位忙碌在一线的老 师们表达敬意:大家辛苦了。第一方面:课堂教学方面1、教师们的课件做的特别认真、丰富、用心,课件做的很 漂亮,有些甚至加上了学校的log。,这些都是值得肯定的。2、教师在教学中随时给学生建立大的学科的框架,包括单 元、章节、整个学科,这样就让学生即便是只面对一个小屏幕, 但他的脑海里装着的是整个单元的框架甚至是整本书的框架。3、有的教师巧妙地利用了网络资源,把比拟经典的题目用 截图或者是以试卷重组的形式呈现给学生。4、注重课堂管理,虽然学生并不在眼前,然而心中装着全 部的学生,对于学生的评价也是十分及时和用心的。对学生好的 课堂表现提出表扬,同时也指出了个别需要改良的地方。6、教师讲课的课件手绘图形、重点字词的标注、还有重点 知识点的圈画等痕迹比拟多比拟显著,比平时在班级上课也多。 这是为了让学生感觉到网络课的生动性,让他们能够看到网络课 是一种动态的课堂,感受到自己参与在这个课堂中,这是课堂生 动性的一种展现,这种形式也更加能够吸引学生的注意力,还可 以提高课堂效率。以上这些都显示出了大家的积极性和责任心,是无比值得肯 定的,再次为大家点赞。第二个方面:学生学习情况1、教师们对学生在线的状态、在线的人数也持续地进展反 馈反响到了教师群也反响给了我学生,关注到全体学生和个 别学生的学习情况。这是一种很好的形式,可以起到敦促和监视 的作用,值得肯定和继续弘扬。2、互动交流比拟多,有些教师课堂上 进展连麦互动,有 些当堂不能互动的,也以作业的形式布置下去了,有的教师根据 学科特点在线下还在开展辅导。这些都显示出了大家对于网络教学的重视,也关注到了更多 更全面的学生。第三个方面:作业的布置1、有些教师明确作业的要求和时间节点,包括课堂上和课 下的作业布置等,卡在具体的时间点,这样做是必须的,给予学 生具体的要求他们就会有紧张感和压力感,就会重视和紧张起来, 对于学习效果也是有帮助的。2、对于学生作业中出现较多的问题,教师以专题课的形式 对学生作业中易错的习题进展讲评,这样做是必要的,同一类型 的错题进展集中的处理会让学生有更深厚的印象。3、对学生作业的展示进展敦促,要求学生在限定在某个时间 节点完成,并在群里反响。4、有的了教师给学生说,不会的内容可以在晚上 9点前 在微信群里之问,并且对背诵和默写的局部有更加详细的要求。 能够充分发挥群的作用,让大家接龙完成学习任务,这都是无比 好的做法。感谢教师们辛勤的备课和上课,也感谢教师在课下发布在群 里的大量的截图,把自己好的经历和做法反响给其他教师加以推 广,这既完成了教研室对学校工作的一个要求,同时也让其他老 师从你的分享中学到了很多新的形式,或者是翻开了自己学科教 学的新的思路,这些都是值得肯定的地方。再次对大家表示感谢, 辛苦了 !