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.二年级家长会发言稿2016年3月30日二年级语文教师 胡世平各位家长朋友：你们好！首先，感大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。这次家长会的主要目的是想与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为这个班的语文教师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。刚刚，大家看了孩子们的作业、试卷，对周围同学也做了了解。下面说一下这次考试情况：本次考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的14人，不及格的11人，平均分71.71分。当然，我们不能以分数作为评价孩子的唯一标准。其实，孩子没考好，原因是多方面的，有的孩子其实很聪明，只是没把心思用在学习上，有的是学习习惯差，有的是学习方法不对，有的是懒。我们要想方法让孩子变要我学为我要学孩子考试不及格。错误做法：训孩子：你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。 更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。正确做法: 抚慰孩子：孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。结果：孩子认真地找原因去了，心里想：我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。语文学科的重要性：语文是一门工具性很强的根底性学科，是学习其他各门学科的根底，高考占180分，小学考试120分。学习语文没得巧，关键是多读多记多写。书读百遍，其义自见，读书破万卷，下笔如有神。语文作业实际上就是抄，抄工整，抄漂亮。当然，随着年级的不断升高，学习的难度也越来越大，二年级仍然识字是重点，1在量的方面：要求认识460个生字、要求会写301个汉字。学习过程中一些必要的辅导资料是必须的，有不少的家长还是非常重视的，给孩子买了英才教程，有助于孩子自学、查找资料等。要用好这本书。2过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握根本笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架构造和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。C、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规、端正、整洁。3情感、态度、价值观方面：要求学生初步感受汉字的形体美，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、阅读。1能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。C、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。2情感、态度和价值观方面：A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏感染。3、口语交际。1能力、过程和习惯方面：A要学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要容。C听故事，能简单复述；能较完整地讲述小故事。2情感、态度和价值观方面：A、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。B、有表达的自信心。积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见。4、写话。1能力、过程和习惯方面：A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。B、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感慨号。C、了解日记的格式，学习写日记。2情感、态度和价值观方面：对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。针对以上的目标当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下习惯的培养几个方面：好习惯，好人生：有记者采访一诺贝尔奖的获得者，能取得成功最关键时期的是什么？他答：是幼儿园。好习惯终身受益，坏习惯害人一辈子。习惯比智商更重要。责任 能力 智商心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。习惯很多，包括读书的习惯，写字的习惯，平常坐立行走的习惯，我们学校去年、今年长期训练的三种习惯：有序行走，不乱吐乱扔，文明有序就餐。现有明显好转，还需要家长的配合，做得更好。举例：正：反：读书 写字 做作业 坐 1.家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉，完成作业后仔细检查。习惯养成既需要教师的培养，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天来回走很远的路回家干活，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大局部家长再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了有些家长可能会给孩子要求一大堆,每天只是走形式似的问作业做完了吗？今天有作业吗？却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢也是任其开展，对孩子的学习不花太多的时间去关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，也从来没主动到教师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，总是拜托教师，我们也只是心有余而力缺乏，毕竟班上有这么多学生，我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。有些考试经常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平时，只有您对孩子要求具体,检查认真,催促落实，才能使孩子感觉家长要求的严肃性,才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定是一天天养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。2.课前预习习惯 预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、同步阅读完成相关的题目。预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签字。3. 坚持每天阅读想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，划划好词好句，这样可以培养孩子的理解能力。到二年级完毕，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生每天都有看课外书的作业，就是要养成他们的阅读课外书习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天 少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。希望家长朋友们都给自己的孩子买好书，有时间陪孩子看好书。 4端正习作态度，勤写日记作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好根底，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话规定自定评讲表 扬写好要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长 可以做好以下几件事情：1.多看课外书，2.另外，你也可以想方法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有容可写。，我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的态度，注重写的指导，先打草稿，再写，写好后多修改。看图写话，让孩子先说.再写.这就是说，达不到*个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之 后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话：教育孩子要言传身教。父母是孩子的第一任教师，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。最后，希望在座的家长能与我们教师一起做孩子生命中的贵人，一道共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子在以后的学习中取得更大的进步，大家。.
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