吉林省通化市外国语中学九年级语文上册 第15课 短文两篇课件 新人教版

15 短短 文文 两两 篇篇书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要事，亦为人生一大乐事。这是两篇谈论读书的文章。谈谈 读读 书书 培根培根“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？作者简介：作者简介：培根，英国哲学家，作家。出培根，英国哲学家，作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。身官僚家庭。剑桥大学毕业。后来学习法律。后来学习法律。1618年任大理年任大理院院长，封为勋爵。院院长，封为勋爵。1621年因年因受贿为国会弹劾去职，嗣后家受贿为国会弹劾去职，嗣后家居著书。居著书。1626年东由于在野外年东由于在野外试验雪的防腐作用而受寒而死。试验雪的防腐作用而受寒而死。自主感知：自主感知：1、轻声自读：本文让你对读书有了哪些新的认识？结、轻声自读：本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。合课文，用自己的话谈一谈。2、你在阅读中有什么疑难吗？大胆地说出来。、你在阅读中有什么疑难吗？大胆地说出来。3、文章阐述了哪三个方面的问题？、文章阐述了哪三个方面的问题？1)读书的正确目的读书的正确目的2)读书的方法读书的方法3)读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。品读积累：品读积累：合作编写合作编写读书名言精评读书名言精评 精选参考：精选参考：1)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。2)狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书。3)读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。4)读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑修辞之学使逻辑修辞之学使人善变；凡有所学，皆成性格。人善变；凡有所学，皆成性格。5)滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。诸如此类。自主解读自主解读自由诵读：自由诵读：1)你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，说你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，说一段话。一段话。2)“读书足以怡情读书足以怡情”，你有过因读书而心情愉快的感受，你有过因读书而心情愉快的感受吗，请你谈谈。吗，请你谈谈。3)文中有没有你不同意的观点？勇敢地站出来，与培文中有没有你不同意的观点？勇敢地站出来，与培根根“对话对话”。拓展迁移：拓展迁移：搜集课外读书名言，完善搜集课外读书名言，完善读书名言精评读书名言精评。不求甚解 马南邨 读书，有千般乐趣，有万种读法。这里，向大家推读书，有千般乐趣，有万种读法。这里，向大家推荐一种全新的读书方法不求甚解。荐一种全新的读书方法不求甚解。马南邨，原名邓拓，当马南邨，原名邓拓，当代作家。代作家。速读，整体感知，把握要点：速读，整体感知，把握要点：1、什么是驳论文？、什么是驳论文？ 在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。2、文章的靶子是哪句？、文章的靶子是哪句？ 对任何问题不求甚解都是不好的。对任何问题不求甚解都是不好的。探究学习：探究学习：1、作者是怎样批驳别人的观点？、作者是怎样批驳别人的观点？ 第二段：说明人们曲解了第二段：说明人们曲解了“不求甚解不求甚解”的意思。的意思。 第三段：全面分析陶渊明的读书态度。第三段：全面分析陶渊明的读书态度。 第四段：说明因为第四段：说明因为“会意会意”不易，所以陶渊明只好不易，所以陶渊明只好说说“不求甚解不求甚解”。第五段：提倡虚心的第五段：提倡虚心的“不求甚解不求甚解”的读书态度。的读书态度。第六段：介绍古人就是以第六段：介绍古人就是以“不求甚解不求甚解”态度读书的。态度读书的。第七段：全面解释第七段：全面解释“不求甚解不求甚解”。第八段：说明陆象山语录的意思。第八段：说明陆象山语录的意思。第九段：强调重要的书要反复阅读。第九段：强调重要的书要反复阅读。2、文章举了哪些例子？引用了哪些名言？、文章举了哪些例子？引用了哪些名言？第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟读马克思的著第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟读马克思的著作，作，“求甚解求甚解”，实际上做了许多曲解。，实际上做了许多曲解。第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略观其大略”，比徐庶等人比徐庶等人“多于精熟多于精熟”高明，知识面更广，了解问题更高明，知识面更广，了解问题更全面。全面。第八段：引用陆象山语录。第八段：引用陆象山语录。“读书且平平读，未晓处且读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。放过，不必太滞。”拓展迁移：拓展迁移：1、你爱读书吗？能谈谈你读书的方法吗？、你爱读书吗？能谈谈你读书的方法吗？2、自拟读书格言。、自拟读书格言。结束语：结束语： 古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，忘尽天古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，忘尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 同学们，热爱读书吧！知识就是力量！同学们，热爱读书吧！知识就是力量！