高中生物必修2 DNA的复制课件

第3节 DNA分子的复制对对DNA复制方式的推测复制方式的推测1、保留型复制2、半保留型复制3、分散型复制对DNA分子复制的推测： 沃森和克里克发表了沃森和克里克发表了DNA双螺旋模型之后不久，于双螺旋模型之后不久，于同年又紧接着发表了同年又紧接着发表了DNA半保留复制的假说：半保留复制的假说：DNA分分子复制时，子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，分子中，都保留了原来都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。式被称做半保留复制。复制的概念：是指以亲代复制的概念：是指以亲代DNA为模为模板合成子代板合成子代DNA的过程。的过程。复制的时间：有丝分裂间期和减复制的时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期数第一次分裂的间期必需条件必需条件1、模板、模板:两条母链两条母链2、能量、能量:ATP3、原料、原料:游离的四种脱氧核苷酸游离的四种脱氧核苷酸4、酶、酶:DNA聚合酶等聚合酶等 DNA分子独特的双螺旋结构，分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。准确地进行。DNA准确复制的原因：准确复制的原因：DNA分子通过复制，将遗传信息分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。遗传信息的连续性。复制的意义：复制的意义：DNA半保留复制的实验证据 要分析要分析DNA的复制究竟是半保的复制究竟是半保留复制的还是全保留的，就需要区留复制的还是全保留的，就需要区分亲代与子代的分亲代与子代的DNA。练习由15N标记细菌的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌连续分裂三次产生了八个新个体，它们DNA中的含14N的链与15N的链的比例是（ ） A、7：1 B、2：1 C、1：1 D、3：1 A A 在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（I和II），用离心的方法分离得到的结果如下表所示，请分析： 对照亲代III轻链14N-DNA全轻链 1/2轻链中链 全中链1/2中链重链15N-DNA 全重链 （1）由实验结果可以推出第一代（I）细菌DNA分子中一条链是 ，另一条链是 。（2）中链含有氮元素是 。（3）将第一代（I）转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到的细菌的DNA用同样方法分离。那么得到的轻中重链情况是 。（4）上述实验表明DNA分子复制的特点是 。 1515N N母链母链1414N N新链新链1515N N和和1414N N1/21/2中链中链1/21/2重链重链半保留复制半保留复制