山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册 1.2 学会与父母沟通课件1 鲁教版

上传人:无*** 文档编号:66331725 上传时间:2022-03-27 格式:PPT 页数:20 大小:579KB
返回 下载 相关 举报
山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册 1.2 学会与父母沟通课件1 鲁教版_第1页
第1页 / 共20页
山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册 1.2 学会与父母沟通课件1 鲁教版_第2页
第2页 / 共20页
山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册 1.2 学会与父母沟通课件1 鲁教版_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
天亮了故事背景:故事背景: 2000年秋,广西一组游客到贵州马岭河年秋,广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区游玩,在乘坐缆车时出现意外,峡谷风景区游玩,在乘坐缆车时出现意外,,缆车载着游人们滑入了生命的深渊缆车载着游人们滑入了生命的深渊.缆车上遇缆车上遇难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩小男孩,就在缆车落地的瞬间就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸小男孩的爸爸用双手竭力托起了他用双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤小男孩只受了轻微的伤,而他的爸爸妈妈永远离开了他而他的爸爸妈妈永远离开了他韩红正是以此事件为背景创作了韩红正是以此事件为背景创作了“天亮了天亮了” 。一.我们曾经如此的相爱 二可现在怎么了? 不知从什么时候开始,我突然觉得自己家庭的不知从什么时候开始,我突然觉得自己家庭的空间变小了,难道是我的个子长高了,才感觉家里空间变小了,难道是我的个子长高了,才感觉家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,的天花板给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟,毫反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我朝夕相处,却根本不懂我的心,无自由。父母与我朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他们对我是不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励,要求多于倾听,现在我已经明显感斥责多于鼓励,要求多于倾听,现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理,要么就是激烈的争吵。我该怎么办?理,要么就是激烈的争吵。我该怎么办? -苦恼的女儿苦恼的女儿 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的,可她女儿是在我们无微不至的呵护下长大的,可她上了初中以后,与我们的交谈明显减少了,问她学上了初中以后,与我们的交谈明显减少了,问她学校里的事,总是一句校里的事,总是一句“不知道不知道”就打发了我们,平就打发了我们,平日里我们要她向东,她偏要向西,我们认为美的,日里我们要她向东,她偏要向西,我们认为美的,她却不屑一顾,我们认为丑的,她却津津乐道。原她却不屑一顾,我们认为丑的,她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了?难道这来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了?难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗就是我们付出无数心血换来的结果吗 -伤心的父母(1)你是否与父母发生过矛盾冲突?)你是否与父母发生过矛盾冲突?具体情形是怎样的?具体情形是怎样的?(2)你认成长中的)你认成长中的“我我”与父母发生冲与父母发生冲突的原因可能有哪些?突的原因可能有哪些? 1. 影响我们与父母沟通的影响我们与父母沟通的原因?原因? (1)心理心理原因原因:青少年处于青少年处于心理上的心理上的“断断乳期乳期”,容易产生,容易产生“逆反心理逆反心理”,对父母,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪,影响与的批评和劝导往往产生抵触情绪,影响与父母沟通;父母沟通; (2)与父母的与父母的矛盾、误解矛盾、误解也影响与父母沟通;也影响与父母沟通; (3) 与父母存在与父母存在“代沟代沟”,在家庭观念、在家庭观念、思维方式、行为习惯上存在差异,影响与思维方式、行为习惯上存在差异,影响与父母沟通。父母沟通。集思广益考试不理想被父母批评,而且禁止使用电脑时,考试不理想被父母批评,而且禁止使用电脑时,当父母烦恼时,当父母烦恼时,理解父母理解父母走入生活:在商场为买一件衣服与母亲意见不和,我们会在商场为买一件衣服与母亲意见不和,我们会父亲酷爱篮球,你却喜欢乒乓球,父亲非常希望父亲酷爱篮球,你却喜欢乒乓球,父亲非常希望你能陪他打打篮球,而这会影响你自己玩乒乓球你能陪他打打篮球,而这会影响你自己玩乒乓球的时间,你会的时间,你会尊重父母尊重父母你还有哪些与父母沟通的方法和技巧:你还有哪些与父母沟通的方法和技巧:2.怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁?怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁?(怎样与父母沟通?)(怎样与父母沟通?)(1)理解理解自己的父母。理解父母的唠叨,理解父母对自自己的父母。理解父母的唠叨,理解父母对自己的殷切希望,体谅他们在关爱方式上的不当;理解父己的殷切希望,体谅他们在关爱方式上的不当;理解父母也有烦恼,也需要倾诉,希望得到子女的安慰。母也有烦恼,也需要倾诉,希望得到子女的安慰。(2)尊重尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议,与父母自己的父母。尊重父母的意见和建议,与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉;尊重父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉;尊重父母的个性,欣赏父母的优点,与父母意见分生分歧时,不的个性,欣赏父母的优点,与父母意见分生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。能采取回避、疏远、顶撞的态度。(3)还要掌握一定的)还要掌握一定的技巧和方法技巧和方法。主动汇报学习和身心。主动汇报学习和身心健康方面的情况;虚心听从父母批评建议;多和父母聊健康方面的情况;虚心听从父母批评建议;多和父母聊聊天,开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等,聊天,开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等,同父母一起探讨新思想、新观念,消除认识上的分歧等。同父母一起探讨新思想、新观念,消除认识上的分歧等。理解理解唠叨和希望,倾听安慰唠叨和希望,倾听安慰其烦恼,体谅关爱的不当;其烦恼,体谅关爱的不当;尊重尊重让步道歉不可少,回避让步道歉不可少,回避疏远顶撞不能要;疏远顶撞不能要;方法技巧方法技巧很重要,主动汇报、很重要,主动汇报、虚心接受、讨论、活动样样虚心接受、讨论、活动样样都有效。都有效。 1、你父母的生日是、你父母的生日是_。 2、你父母的体重是、你父母的体重是_。 3、你父母的身高是、你父母的身高是_。 4、你父母穿、你父母穿_码鞋。码鞋。 5、你父母喜欢颜色是、你父母喜欢颜色是_。 6、你父母喜欢水果是、你父母喜欢水果是_。 7、你父母喜欢的花是、你父母喜欢的花是_。 8、你父母喜欢的日常消遣活动是、你父母喜欢的日常消遣活动是_。学会与父母沟通学会与父母沟通影响沟通的原因影响沟通的原因沟通的方法沟通的方法课堂小结:课堂小结:心理心理矛盾、误解矛盾、误解代沟代沟理解理解尊重尊重技巧方法技巧方法【模拟表演】:小莉与家长商量的过程 小莉是独生女,14岁生日前,本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕,父母上班又忙。怎么办?让我们大家一起帮小莉出出主意。 要求:一部分同学当“家长”,一部分同学当 “小莉”, 五回音壁:趁一切还来得及,我该怎么做呢? 亲情计划: 1、 父母最希望我作出的改变有: 通过努力,我能做到的: 我暂时不能做到的: 2、以后与父母发生误解或冲突时,我的反应: 3、我最想对父母说的一句话是: 案例情景 小明(化名)课余对电脑的兴趣可浓了,打字、上网查资料、制作电脑小报,样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天,小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩,火了:“叫你别去参加什么电脑班,现在好了,“良”都考出来了。”小明一脸委屈,大声辩解道:“这次考卷有点难;再说,你怎么知道是打电脑影响的呢?”“如果你用打电脑的时间多看看书,难道会考这么差?电脑班别去上了!”小明急了,嚷道:“你就知道让我看书,打电脑也可以增加知识,我就去!”“你还敢顶嘴?”母子俩整整三天不说话,后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。思考交流(1)为什么小小一张考卷会引发母子)为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾?俩那么大的矛盾?集体交流:妈妈的原因;小明的原因集体交流:妈妈的原因;小明的原因(2)你们能不能帮小明想想办法,怎)你们能不能帮小明想想办法,怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情?且双方又不伤感情? 当我们和爸爸妈妈发生矛盾时,我们可以这样做:首先,换位思考,及时稳定情绪;其次,自我反思,主动承认错误;最后,说出感受,商量解决问题。友情提示:学会与父母沟通的基本要求 理解自己的父母 尊重自己的父母 还要掌握一定的技巧和方法与父母的交流和沟通是需要技巧和方法的。大家在平常与父母沟通上一定有很多办法,不妨与大家交流一下。说说我的高招:走近父母的方法1.多向父母表达你爱他们。多向父母表达你爱他们。主动承担家务;主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;纪念日、节日送点小礼物;适时为父母倒杯适时为父母倒杯茶、削个水果。茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。想。3. 多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!