综合性学习—感受自然

王庄民族中学自主学习导学稿班级 _ 姓名 主备：李存江 日期： 2012年12月9日家，不在于它是否富丽堂皇，应是和谐温馨的港湾课 题：综合性学习我爱我家目标 1.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2.养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。3.培养口语交际能力，做到有条理、有中心的说话。4.围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。【大收索】1. 收集家中的老照片。（提示：注意保管。）2. 收集非常珍贵的一件物品。（提示：注意保管。）3. 回忆妈妈的一次唠叨【写亲人】1.父亲、母亲，爷爷、奶奶，外公、外婆，家中，一定有一个是你最尊敬的亲人，此时，大脑中萦绕着他（她）的形象，请把这位你最尊敬的亲人的外貌描绘出来。 【说亲人】1.家中的亲人，为了我的成长，付出了无比的艰辛，此时的我想对他(她)说一句话。 【成果分享】展示单元一： 老照片的故事。（建议：突出照片的主题。展示时条理清楚，注意详略，突出主题的要详细具体。） 展示单元二： 家中的一件珍品。（提示：家中的某一个物件，虽然没有“羚羊木雕”那样贵重，但对于整个家庭获对于家中的某个亲人有着密切的联系，或许起到非常重要的作用，这个物件对于家庭有着重要的意义。展示它的来历，重点介绍他的意义。） 展示单元三： 妈妈的唠叨。（提示：从妈妈的唠叨中得到的启示，每个同学都讲讲。） 展示单元四： 家庭趣事。 【写一写】每人都有一个家，它未必富丽堂皇，也未必高大宽敞，但那是你我休憩的净土。我们的家外形各异，哪里有的是和谐温馨，有的风趣幽默，你希望拥有一个怎样的家？请以“我想有个 家”为题写一篇有真情实感的600字的文章。【评一评】 1.对子之间互评作文。从错别字、语句通顺、结构完整、题目新颖，修辞手法、描写方法、表达方式是否合理进行评改。2.把文章的优点和不足写在右边瞬时点评的空格内。3.最后在作文的下面写一段评语。4.向同学推荐一篇优秀的作文。 今日我得了 分，哈哈！题目：我想有个家瞬时点评：600字同学的评语：