人教版小学数学三年级下《4两位数乘两位数：整理和复习》观摩课教案_0

两位数乘两位数笔算乘法复习课教学案学习目标1、 进一步感悟两位数乘两位数竖式笔算的算理，会熟练的进行计算，并规范书写竖式。2、 学会用合理的方法，判断结果的合理性，养成检验与反思的习惯，学会观察、思 考、培养思维的灵活性。3、 增强数感，会灵活选择方法，解决相关计算问题。第一部分 基础练习我会做【练习要求】先独立完成以下各题，第3题要规范地书写竖式，如果不确定自己的答案是否正 确，可以在旁边验算一遍(2)再想一想这些算式中哪些题是有联系的?(3)小组长负责，先组内批改，再说一说这些算式有什么联系1、口算题组一：82X4 =82X20 =82X24 =40X50 =(1)题组一的3个小题你是怎么口算的？有什么联系?(2)题组二的3个小题怎么口算的？有什么联系？2、估算39X3044X3938X52(1)怎样估算？请同位相互说一说你估算的过程。(2)指名口述估算。(3)本题与口算题组二有什么联系？3、列竖式计算，对结果有疑问可以验算，题必须验算82X24 =44X39 =38X52 =(1)独立列式计算，注意书写格式。(2)指名板演，师生共同评价计算过程和书写质量(3)交流第二题哪一种列竖式的方法更有利于提高计算效率。题组二：40X30 =40X40 =第二部分专项训练我会用想：*的积可能是两位数、五位数吗？是说一说理由。举例说明：15X24=36081X57=4617积的位数是 3 位或 4 位。极值思想：最小：10X10 = 100最大：99X99 9900(100)所以，两位数X两位数的积不可能是两位数或五位数；只能是三位数和四位数。1、慧眼识珠，不用笔算判断下面各个算式哪个结果正确，说一说你的理由12X63 =()【756722704】81X39 =()【250299723159】98X27 =()【321626462673】24X63 =()【113215021512】归纳，两位数乘两位数积的位数判断方法：(1)位数判断法。(积是3位数或4位数，不可能是2位数或5位数)(2)个位判断法。(积的个位是两个因数个位数字乘积的个位)(3)高位判断法。(把两个因数都看作整十的数口算积)(4)估算法。(5 )笔算法。2、用2、3、4、5四个数字组合成两位数乘两位数的乘法算式。组成积的末尾有“0”的两位数乘两位数，写出不同的乘法算式，并计算出它 们的积。我的思考：要使积积的末尾有“0” ，就观察2、3、4、5四个数中哪两个数 相乘的积末尾是0。这样的数字放在个位就行了。个位数字：2X5=10或4X5=2025X34=32X45=35X24=42X35=组成积最大的两位数乘两位数的乘法算式，并算出最大的积。 我的思考：要使积最大，就必须使两个因数的高位最大。【练习与合作要求】(1)先独立完成以上各题.(2)小组交流，组长选出同学们所编的部分算式板书在黑板上，向全班同学交流汇报 再尝试再练习1、用2、3、4、5四个数字组合成两位数乘两位数的乘法算式，使它计算后得到的 积最小，请算出最小的积是多少。2请你计算下面两组题，你又会发现什么规律呢?题组一：20X20= 21X19= 22X18 =题组二：30X30= 31X29= 32X28 = 3、问题解决(1)少先队大队部，给同学们买饮料，三年级共有350人，饮料12瓶1箱，买31箱够吗？(2)李叔叔去超市买饮料，每箱42元共24瓶，他买了36箱，共买了多少瓶饮料, 一共花了多少钱？X1311311511512-2- 2 2- - 3 3ararnnfararnnf52个4255342