4与3的分与合

快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示 小学一年级上册数学科导学案教学内容：4与3的分与合（教科书21）教学目标：1通过实践操作，能够掌握4与3的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3培养学生的合作及与他人交流的能力。教学重点：掌握4和3的组成，初步建立学生数感。教学难点：数的组成的读法及表达的意思，感受符号语言的简洁。快乐启航出示例图，激发兴趣快乐探究(一) 4 的组成1把4朵 放到两个筐里，有几种情况？2.学生利用学具摆一摆3学生汇报操作结果，边板书边解释三种情况：41 3422431 4.教读。4可以分成（ ）和（ ）（手势画出分的符号），（ ）和（ ）可以组成4（手势画出合的符号）。5读一读，记一记（1）小老师带读（2）小组开展竞赛读（3）师生对口令（4）同桌对口令（5）试着背一背6观察黑板上的板书，看看你发现了什么？(引导学生发现有序的分)快乐收获1.数学游戏（做一做第1题）师：老师准备了4颗糖，我们准备来玩猜一猜的游戏，看谁能猜得着。左手放A个，猜右手（说理由）右手放B个，猜左手（说理由）2.填写第21页的做一做第2题：集体评价。