高考语文总复习 第9章 扩展语句与压缩语段课件 新人教版

第九章扩展语句与压缩语段第九章扩展语句与压缩语段第三编高考语文考试大纲要求考生能够“扩展语句，压缩语段”，这鲜明地体现了对语言表达能力、概括能力、想象能力、观察能力和审美能力的综合要求。其中语言表达是核心；其他的想象能力、概括能力和审美能力都依托语言表达能力来实现。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题。扩展语句一定要仔细阅读题干的“提示和要求”，弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能的扩展方向。“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求(尤其是字数的限制)，组织出的答案一定要语句通顺。1(2012浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零解析：本题考查扩展语句的能力。将所给的4个词语连成段，运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想，创设一种情境，恰当地表达一个主题。注意语意完整，合乎情理，符合字数要求。答案：(示例)昨夜，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受；今晨，银杏树只得华丽转身，扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变，在初冬的晨光里，如同云霞般金黄、耀眼。2(2012安徽高考)请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。解析：本题考查压缩语段的能力。题干要求拟写定义，这就要求首先明确定义的格式被定义概念(种概念)种差属概念。从材料的第一句，可知“年画是一种图画”，即概念的主干句。然后找出种差，就是有关年画本质特点的内容，如“农历新年”“线条单纯，色彩鲜明”“多含有吉祥喜庆的意义”，再把它们整合在“年画是一种图画”这个主干句子中即可。答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。3(2012辽宁高考)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基萨帕塔研制而成的。在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。解析：本题考查压缩语段的能力。题目给出了关于“飞行板”的五个句子，五个句子说明了“飞行板”的研制人、功用、使用方法。题目没有要求为“飞行板”下定义，故作答时不必拘泥于下定义的表述模式，句子可适当自由灵活一些。但是题目有字数的限制(不超过70个字，还包含标点)，这就要求对五个句子进行删减重组。所以删减很关键，删减什么呢？删减的是那些修饰性的不重要的信息。然后把五个句子剩余的信息组合成一段连贯的话即可。答案：飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。4(2012四川高考)下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像红楼梦里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。解析：本题考查压缩语段的能力。语段主体是两个转折复句“渊明是，却不是”；“渊明是，却也不是”。语法常识告诉我们，转折复句强调后半句，所以很容易分析出他与一般隐士和忠臣的区别在于“近人情”三字。答案：(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。5(2012重庆高考)下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体形，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，要通读语段，划分层次。整个语段由四句话组成，从四个方面对“蝴蝶鱼”作了介绍。可对这四句话分别加以概括，删去次要信息，注意语言要简练、准确，不超过10个字。答案：(示例)种类繁多的观赏鱼；体色、体形优美；善于伪装确保安全；主食藻类、海绵珊瑚等。一、考纲解读考试大纲对本考点的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E(表达应用)。对此考点应作如下方面的理解：(一)扩展语句扩展语句就要按照一定的要点，缀词成句、连句成段、串段成篇，是把话说得更丰富、充实、形象的一种手段。它主要考查考生的想象思维能力和语言表达能力。它一般是以所提供的情景或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞方法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确，结构完整，文句通顺。主要题型有：将若干词语扩写为一句(段)话，将一句话扩充丰富为几句话，根据情景拟写一句或一段话。(二)压缩语段主要考查将一段话进行准确筛选、提炼、概括、压缩并准确表达的能力。一般是要求将一个或几个语段进行减缩，或概括内容，或提炼要点，或归纳主旨，或为新闻提炼导语等，基本上就是做到除去枝叶，保留主干，使原来的句子变得更简洁，主旨更显明，更准确。二、考情分析1命题特点。(1)考查频率不高。近几年课标全国卷对该考点的考查较少，呈现出冷淡的格局。但从全国范围来看，近几年从未间断考查。(2)命题方式灵活多变。既有串联词语形成语段的，更有名诗名句想象扩展的，形式灵活多变。(3)考查重点突出。命题突出语言运用的特点，开放性强，为考生提供了广阔的思维空间，能有效地考查创新意识和创新能力。(4)选材新颖活泼。在试题选材上，呈现出开放性的特点，同时紧密结合时事内容和考生的学习、生活实际，有利于考生充分发挥自己的特长，展现自己的能力。(5)答案丰富多元，有弹性空间。答案均体现出参考性的特点，具有较大的弹性，有利于激发考生的激情，对培养提高考生的创造性思维能力大有益处。2命题前瞻。(1)命题趋冷的格局或有改变。“设置情景，给定句子，限定要求”的命题特点决定了扩展语句题目的稳定性，这正契合了高考命题“稳中求新求变”的基本原则。(2)试题的综合程度将会增强。该考点会与句式和语言表达结合起来，进行综合程度很高的跨考点命题，综合性、人文性、技巧性和灵活性凸显，从而从多个角度来考查考生理解应用语言的能力。