医院重点学科建设工作计划

医院重点学科建立工作方案医院重点学科建立工作方案一、重点学科建立的原那么随着市场经济的开展和医疗卫惹事业的全面改革，医院面临着严重的挑战。医院必须进步以技术含量为主的医疗效劳质量，才能在剧烈的竞争中得到稳固和开展。为了增强医院的优势、进步医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，施行重点学科建立，运用先进的科学技术进步医疗程度。二、重点学科建立的意义临床学科是医院的根本组成单位，学科开展是医院开展的根底。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建立就是要把其特色和优势加以充分开掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗效劳。当前每所医院的各学科之间开展普遍存在不平衡的现象。由于学科的根底、开展背景的不同，其开展空间和开展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的开展不可能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建立时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，按照“有所为，有所不为”的原那么，选择局部学科作为重点来开展，而这些学科必须有较好的根底和活泼的学术气氛，在适当支持后能产生最大效应。因此，重点学科建立是培育和扶植医疗“”，创立“名牌”效应。重点学科建立是医院现代化建立的重要组成局部，是“科技兴院”的重要举措。理论证实，在以往的重点学科建立中，遵照上述原那么，通过科学研究和人才培养，加快了学科的开展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体开展。所以，重点学科建立是非常重要和必要的。三、重点学科建立的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称以上5人。医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术5000余。医院装备ct、dr、c臂_光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备，设有icu、ccu病房。医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先特色专科，学科带头人_主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成绩卓著，具有较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区重点学科，妇产科年分娩婴儿20_0多人次，运用微创技术进展妇科疾病的诊断、治疗，承当市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊断与治疗，特别擅长各种原因引起的顽固性心衰的诊治，同时开展各种心脏病的介入性诊治如冠脉造影、ptca、血管内支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常的射频消融术等。结直肠中心由原_医院全国知名的_教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为特色，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和非凡伤口处理等方面已到达国际、国内先进程度；外科取人体软组织内金属异物是全国知名工程，达国内领先程度；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为_医院分部，由六院主任医师兼任相应科室主任，实现“二级医院的收费，三级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科开展胃镜、肠镜检查及内镜下各类消化道疑难疾病的诊断与治疗具有较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断方面处于国内领先程度，主编国内第一本该领域的专著。科研攻关具有较好的研究根底。设立独立的肝病实验室。近5年，共承当国家、市、区、_集团、院级等课题近150项，其中国家自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌相关蛋白质的鉴定”。市级课题9项_经市科委专家组鉴定，达国内先进程度。3重点学科建立的目的和内容重点学科建立的目的是:通过投入，使学科的学术程度特别是在某一专业方向到达国内领先或国际先进程度，成为我国医学的中心。不同层次的医院学科建立目的是不同的，但都是为使之在整体或在某一专业技术方面成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。重点学科建立的内容很丰富，但主要包括科学研究、人才培养及基地建立等。基地是科研的依托，人才在科研理论过程中培养，三者是严密联络的。3.1科学研究是学科建立的主要内容。医学重点学科的科研目的是明确疾病的发病机制和进步诊疗程度，最终解决临床问题。市重点学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学开展的许多打破主要出自这些学科;也是开展先进医疗技术的前言阵地，国内的许多先进技术大多是从这里开场的。学科主攻方向的选择是保证学科建立成功的要害问题。主攻方向应根据学科原有的根底、现有的优势、当前开展趋势及最有可能的打破点等来选择，主攻方向要集中。一个学科不能有诸多打破口，必须从自身优势出发，选准“目的”，确保成效。3.2学科建立的要害人物学科带头人乃是学科建立中不容无视的首要因素。采用不同的方式使学科带头人具有高学历、渊博的学识程度、精湛的专业技术、良好的治理才能和高尚的医德。同时造就一支整体素质好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建立好坏与带头人的作用关系亲密，学科带头人的主要作用:把握学科的开展方向，制定学科建立规划，确定学科建立目的和重大科研工程;培养接班人和建立学科技术骨干队伍;疏通和开拓国内外学术交流和科技合作渠道;通过各种渠道为学科建立筹措必要的经费;把握全局，积极发挥重点学科建立效益的辐射作用。接班人的培养非常重要，这是学科保持持续开展的重要因素。理论已证实上述条件的必要性。3.3研究基地的重要性狭义的研究基地是指科研实验室，这是市重点学科必备的条件。所有重点学科在实验室建立方面都投入了大量的经费，创造了良好的实验条件。广义的研究基地包括临床和社区，这些都是医学研究的理论基地。这是基层医院主要依托，市级医院也需要这些基地。3.4制度建立通过学科建立，建立完善的治理制度。使学科建立到达科学化和标准化治理。4重点学科建立的治理重点学科建立的治理包括以下过程:1立项:由学科申报，请专家评审而遴选出来。遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有的学术地位及学科的梯队等。2方案施行:这是重点学科建立的主要程序，学科在申报重点学科时必须制订详细和周密的建立方案，包括建立目的、研究方案、梯队建立、学术交流、预期成果及考核指标等。一旦立项，这些方案必须认真施行，只有全面完成方案，才能使学科建立到达预期目的。在方案施行过程中，单位应当予全力支持和严格监视，保证学科建立顺利进展。3评估与考核:为了保证学科建立有成效，必须对学科建立进展评估与考核，评估与考核是对学科建立的推动与催促，也是对学科建立的成果给予肯定，并且可以指出缺乏加以纠正，有利于学科的开展。评估与考核可由相关领域的专家或治理专家进展，可分为年度中期及末期，末期考核即为验收，是对学科建立的最终评定，对科研、人才培养、成果转化等方面作出全面评价，以作为是否继续支持的科学根据。评估与考核要实事求是，坚持严谨的科学态度。4治理中应注重的问题:重点学科建立的成功与严格治理有亲密的关系。为了保证学科建立能顺利进展，最终获得圆满的成果，在治理中应注重的问题:要建立院-学科二级治理体系，设立学科建立委员会。医院主要协调建立中出现的有关问题并及时解决，医院为重点学科的人、财、物做好保障，给予倾斜政策，学科建立要建立健全治理制度，按章行事。治理体系要紧扣学科建立目的和考核指标运行。发挥学科带头人作用。学科建立的成效与学科带头人的积极性和投入程度亲密相关。学科带头人责、权、利要明确，使其在行使权利时意识到自己的责任，在履行职责时保证其应有的权利。给学科充分的自主权。治理部门要明确学科建立目的和治理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，给予宽松的环境。奖惩清楚。对学科建立的年度评估和考核，对建立成效突出的学科给予一定的奖励，对没有到达建立目的的学科应责成整改或取消重点学科资格。第 7 页 共 7 页