顶岗实习支教心得体会《我们正年轻》.docx

我们正年轻我们总是会感叹时光匆匆，不知不觉间实习期就将要过半， 现在与学生之间也逐渐变得熟悉，也越来越有默契。适应了 “备课一一听课一一上课”的模式后，便开始重视课 堂效率问题，而且通过一次月考，也发现了自身的不足与英语基 础较差的学生。每天都在为了如何转化后进生而苦恼，不断地想 出办法去帮助他们。因为每个班都是既有走读生也有住宿生，所 以就将所有学生根据是否住宿来分组。最开始的时候是分成六个 人一小组，每天给他们规定背诵内容然后小组长检查，课代表再 去检查小组长，但是后来慢慢发现，有些同学是小组长都没有办 法管理的。于是，自己果断换了另一种方法，亲自去检查，由课 代表协助。这时就会发现调皮的学生也不敢怠慢了。坚持了几天 的检查背诵还是初见成效的，虽然每天会有大量的时间都用在了 学生身上，但是并不后悔这样费时费力的方法，正像其他老师所 说，我们是年轻的力量，我们有精力有时间去管教学生去督促学 生。每天的课堂都会想一些比较新颖的方式与英语融合，以此来 提高学生学习英语的兴趣。有时候会在课前五分钟给学生放首英 文歌听，遇到大课间的时候会给学生播放一小段电影，尽量多的 给他们营造一种英语氛围，每次这个时候，学生们都会自主坐到 位子上，这样也省去了我们再去管理纪律的时间。如果整堂课进 行的十分顺利，学生们也积极配合，我也会在最后五分钟或者再 加上课下五分钟的时间，给大家播放一个电影片段（当然要是中 英双字幕的电影）。等学生们都了解到这个流程之后，他们在每 节课都会积极配合，而且之前讨厌学习英语的学生也明显有了态 度上的好转，开始尝试着回答问题，我也会恰当的给予鼓励。或许是因为我们年轻，学生们与我之间并不存在什么隔阂也 没有什么代沟，课余时间我们也会经常聊天，既是为了了解他们 的真实想法，同时也为了和他们培养感情增加默契，但是与学生 亲近也需要把握一个度，一旦我们放松了自己的限制，学生们很 容易在课堂上变得很随意。我很庆幸自己在第一节课的时候就把 上课的规矩说给了他们，学生们也很听话，心里也能分辨出玩的 时间和学的时间。课下我们一起玩，课上我们一起学。我们是年轻，缺少的是经验，但是我们有时间有精力有热 情。经验不足时间来补，我们要充分利用时间，多与学生沟通交 流，来弥补自己的经验不足，同时我们也要鼓励学生多问，他们 问出问题，我们才可以知道去给他们补充哪些知识。这批学生是 我教师职业生涯中第一批学生，付出总会有回报，只要我们真心 对待学生，真心对待教育，现实总会给我们最好的答复。