研修教学设计西门豹

教学设计方案模版课程-阅读分享三年级的学生对课文的阅读有了一定的阅读水平，但对课文的理解水平就较差了，所以在读懂课文的基础上，还需要老师实行有效的阅读指导，培养学生热爱读书，读懂书的良好习惯及技巧。 教学内容分析人教版小学三年级语文下册第30课西门豹 教学目标通过阅读，使学生了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一位敢于破除迷信，为民办实事的好官。 学习目标学会掌握分析文中人物动作、语言及赏析片段的方法。学情分析三年级的学生对课文的阅读有了一定的阅读水平，但对课文的理解水平就较差了，所以在读懂课文的基础上，还需要老师实行有效的阅读指导，培养学生热爱读书，读懂书的良好习惯及技巧。 重点、难点理解西门豹将计就计惩治首恶、破除迷信教与学的媒体选择视频、多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1教学活动1课堂导入3分钟2教学活动2阅读、视频5分钟3教学活动3分享交流25分钟4教学活动4人物对话及提出质疑4分钟5教学活动5谈收获、总结3分钟教学活动详情教学活动1：课堂导入活动目标利用视频回顾西门豹的人物对话及西门豹的举动，激发学生学习兴趣。解决问题理解西门豹的故事，引起学生的记忆。技术资源 PPT常规资源课件展示、板书活动概述通过提问的形式实行，注意表扬和鼓励。教与学的策略引导学生阅读，个人汇报，实行归纳小结反馈评价绝大部分学生都通过视频初步能够理解本课内容。教学活动2：阅读、视频活动目标通过阅读、视频了解其课文内容解决问题 学生会把课文的人物的对话读懂技术资源PPT常规资源课件展示、板书活动概述通过提问的形式实行，注意表扬和鼓励。教与学的策略通过提问方式，集体实行交流评价。反馈评价绝大部分学生都能够掌握这些方法。教学活动3：分享交流活动目标通过擂台赛，检查学生对书本的掌握情况，加深学生对书本内容的理解。解决问题学生会把书读精、读细。技术资源PPT常规资源投影，学生积累的练习。活动概述教师通过抢答提问的形式实行，注意表扬和鼓励。教与策略通过提出质疑、个人的回答，集体实行交流评价。反馈评价绝大部分学生都能通过比赛，对书中的内容掌握得较全面。教学活动4,5：人物对话及提出质疑谈收获、总结活动目标掌握评价人物的方法。解决问题通过阅读的方法，会在阅读中对人物进行分析评价。技术资源PPT常规资源个人回答，板书。活动概述教师通过对个别学生的提问进行，学生根据自己的理解进行汇报。教与学的策略通过启发、小组交流讨论。反馈评价大部分学生都能发表自己对本文的理解及感受体会。评价量规其它参考书备注