灿烂的中华文化 (2)

灿烂的中华文化教学目标：1.感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感；2.了解中华民族的传统美德，增强认同感，并转化为自己的实际行动。教学重点：博大精深的传统文化。教学难点：代代传承的传统美德。教学方法：自主探究，合作交流教学过程：一、复习旧知1、我国的基本国策有哪些？2、我国的战略有哪些？二、课堂导入手机播放歌曲中国话，学生聆听歌曲，引出本课所学。三、教学过程（一）自主学习1、中华文化、博大精深（1）观察教材第64页的图画内容，谈谈自己的感想。（2）阅读教材第65页的“相关链接”及图画内容，完成以下问题。a.几千年来，中华文明虽历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝、历久弥新，一个重要的原因就是，文化的力量深深的熔铸在中华民族的 、 、 之中。b.列举博大精深的中华文化的组成。c.中华文化的特点是 、 。2传统美德，薪火相传（1）观察教材第66页的图画，思考：这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？（2）阅读教材第67也的内容，举例说明我国传承下来的美德的表现。（二）合作与探究1、讨论：中国的传统文化、传统美德对人类进步和世界文化的发展有什么作用？学生分组讨论、交流讨论的结果。小结：中华民族在自己发展的长河中，创造了灿烂的传统文化，这些文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。2、搜集关于中华传统美德的名言警句。小组交流，说出自己想到的名言。（三）课堂练习举例说明下列名言对应的传统美德。（1） 苟利国家，不求富贵。（2） 不降其志，不辱其身。（3） 礼之用，和为贵。（4） 与人不求备，检身若不及。（5） 志存高远。（6） 自强者胜。（7） 君子强学而力行。 （四）、巩固积累 读记10分钟 （五）、拓展提高1、【单选】北京奥运火炬的设计将奥运精神、“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案、中国传统的纸卷轴巧妙的结合在一起。它说明（ ）A 中国的传统文化应继承发展 B 奥运精神追求“更快、更高、更强”C 火炬设计的灵感来自奥林匹克精神 D 火炬的设计融合了中西方优秀的文化2、【单选】目前，很多年轻人对一些国外节日如圣诞节、愚人节津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了，只有春节还保留着其重大节日的风采。对此，文明应该（ ）A 大力弘扬中国的优秀文化传统 B 通过立法禁止国外节日C 全盘吸收外来文化 D 固守中国的习俗3、【多选】中华文化，经历了几千年的风雨烟尘。下列属于中华文化遗产的有（ ）A 故宫、长城 B 中国的旗袍 C 中国功夫 D 剪纸艺术 E 京剧 F 儒家思想4、【多选】全球正在掀起“汉语热”。“汉语热”的兴起源自中华文化散发的独特魅力。我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了（ ）A 中国文化已经取代世界文化 B 中国文化的发展不能与外界隔绝C 中国特色社会主义文化面向世界，具有进步性D 中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴，鲜明的民族风格展现在世界舞台5、【多选】北京奥运火炬传递（ ）A 使世界了解源远流长的中国文化 B 使中国成为了世界文化的中心C 使世界文化走向单一发展的局面 D 使和平、友谊、进步的奥运宗旨深入人心6.【活动】每年六月的第二个星期六时全国“文化遗产日”。“抬抬脚踩秦砖，挥挥手碰汉瓦”，时对河南文物的真是写照。（1）请写出几个你所了解的我省文物古迹的名称: （2）请你举出河南的物质文化遗产、非物质文化遗产各两例(3)我省举办“文化遗产日”的重要意义何在？（六）课堂小结几千年来，我们的民族用智慧和勤劳创造了中华文化，它不仅对东方产生了深远的影响，而且为整个人类文明作出了不可磨灭的贡献。传承民族文化，人人有责，让我们一起行动起来，做民族文化的弘扬者和传播者。教后反思：通过本节课的教学，学生感受到了个人情感与民族文化之间的关系，提高了文化认同感，了解了中华民族的传统美德，增强了认同感，并愿意积极转化为自己的积极行动。在改革开放大潮冲击的今天，有不少人已经迷失了自身的独特性，盲目崇拜西方的文化。通过本节课的教学，学生们看到了中华民族优辉煌灿烂的优秀的文化，增强了民族自尊心自信心和自豪感，自豪我们是一个中国人。