安全教案汇总季

开学第一课安全教育教案【教学目标】：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。【教学重点】：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。【教学过程】：一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全？要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、课堂小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第二课 小学生食品卫生安全教育【教学内容】：食品卫生安全知识【教学目的】：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。【教学过程】： 一、图片导入 1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等） 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点讲述 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。 1、认识食物中毒特征。 潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清洁食物 C、不吃变质剩饭菜 D、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 E、不要长期吃辛辣食品 F、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 G、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 H、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 I、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 J、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。三、让学生互相交流，谈谈体会。四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。常见的土豆如果发芽、四季豆没有烹饪熟透、野生蘑菇等都有可能因为我们大意误食导致严重后果，希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第三课 防意外伤害教育【教学目的】帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。【教学重点】掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。【教学难点】如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。【教具准备】多媒体课件、相关图片【教学过程】一、谈话导入新课同学们，我们每天在学校里生活和学习，在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。今天，我们就来学习：预防校园意外伤害。（板书课题）二、组织教学（一）教学楼里防滑倒教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？学生分小组讨论并发言。教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书）1、走路要当心，不要过快。2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。（二）教室内的安全要注意教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。教师小结：1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。2、登高时注意安全，同学之间互相帮忙。思考题：帮助学生学会利用学过的知识处理问题。赵江同学今天来学校时，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄地来到一位女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？提示：要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害（三）上下楼梯防拥挤教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听。（课件出示）学生活动：组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。教师总结并板书：上下楼梯防拥挤要注意：1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。3、上下楼梯双手不插兜，出现危险快速扶住楼梯。4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。5、发现安全隐患及时汇报。（四）不在危险的地方做游戏教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。布置学生活动：寻找校园里的危险场所，写在自己的练习纸上，并进行交流讨论。小结：校园里的危险场所主要有：1、电线附近。2、施工区域附近。3、大树底下。4、危墙附近。5、楼梯。6、学校锅炉房、水电房。这些地方容易发生哪些危险？（教师讲解）1、靠近电线附近、大树底下、危墙附近，在下雨或刮大风时，容易发生触电或倒塌事故。2、施工区域附近容易发生碰伤、触电等事故。3、水池、假山附近容易发生溺水、砸伤等事故。4、锅炉房、水房内容易发生烫伤事故。具体要求：1、不去危险的区域游戏、玩耍。2、不攀爬屋顶、危墙、大树、电线杆。3、发现体育设施有倾斜或松动现象，制止其它学生玩并及时报告老师。（五）课间不做剧烈运动小调查：同学们在课间都喜欢做哪些运动？学生自由发言，教师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结：1、不适宜的运动：跑步、打篮球等剧烈运动。危害：1、加快心跳，影响上课注意力；2、剧烈运动后马上坐下，影响身体健康。3、体力消耗多，早餐少，到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象，影响学习、损害身体健康。2、适宜的运动：做操、踢毽子、跳皮筋等。好处：放松大脑，调节精神，有充沛的精力上好下节课。三、课堂小结今天我们一起学习了如何预防校园意外伤害的安全知识，那么，在实际生活中又有哪些具体的要求呢？（课件出示以下校园安全措施）校园安全措施1、别人削铅笔时，不要在旁边观看，尤其不要站在背后围观；自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。2、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄别人。3、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。4、不要在高处、狭窄处或没有护栏的地方玩耍。同学们，让我们远离意外伤害，在美丽的校园快乐地学习、健康地成长。板书设计预防校园意外伤害名称基本要求具体要求及措施教学楼防滑倒光滑地面走路小心；不在楼道玩耍。教室防伤害不乱扔东西、不打闹；登高注意安全。楼梯防拥挤礼让、靠右慢行、不奔跑、拥挤打闹；安全隐患及时汇报。危险地方防意外不在危险区域做游戏；及时报告游戏设施安全隐患。课间防剧烈运动不做跑步、打篮球等剧烈运动。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第四课 国庆假日安全教育【教育目的】1、通过教育，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。【教育过程】一年一度的国庆节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：一、交通安全：1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。3、严禁未满12周岁的儿童在公路上骑自行车。4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。二、防溺水、用电、防火安全1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。三、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4、不暴饮暴食，防止消化不良。四、其他方面的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人食品、礼物等物品，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。五、课堂小结：积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。 假期时间较长，希望同学们在休好假的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成假假作业。总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第五课 秋季“森林防火”知识教育【教育目标】1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。2.学习掌握森林防火知识。【教育过程】森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。（引导）认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。（二）自然火包括以下几种：雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。二、影响火灾的三要素：温度、湿度和单位可燃的载量。三、怎样扑救森林火灾(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。3、是明确扑火纪律和安全事项。4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。8、是正确使用扑火机具。（二）脱险自救方法有哪些1、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。四、活动总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。 b珍爱森林，放火于未“燃”。 c森林防火，人人有责。 d身在绿海中，防火在心中。 e冬春草木干，防火要当先。 f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。 h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。 j 星火可燎原，此处禁吸烟。 k 一份责任心，保住万亩林。 【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第六课 法制知识教育【教学目的】1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。【教学重点】对未成年人不良行为的预防。【教学过程】一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某县连续发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二：北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。（二） 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事； 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。三、课堂小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第七课 体育课活动安全教育 【教学目标】 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 【教学过程】 （一）上体育课时衣着上的注意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 （1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。（3）头上不要戴各种发卡。 （4）尽量不要戴眼镜。 （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 （6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 （二）活动应注意事项： （1） 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。 （2） 由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。 （3） 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 （4） 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。 （三）课堂小结： 体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第八课 防踩踏安全教育【教学内容】 认识踩踏事故的原因【教学目的】增强学生的安全防范意识和自我保护能力【教学方式】讲述及案例分析一、教学各位同学： 2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，导致学生4死7伤的重大责任事故。看着这些鲜花般生命的凋零，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜。为吸取此类事故的惨痛教训，严防类似事件的发生，现结合我校实际提出如下要求，希望同学们严格遵守： 防拥挤踩踏常识： 1、上下楼梯要相互礼让，靠右行走，禁止追逐打闹，不拥挤，遵守秩序，注意安全。 2、出操、集会、晨跑等大型活动，严格按照体育组排定的路线行走，两路纵队，不求快，要求稳。 3、不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。 4、中午就餐，不得跑步。本来你肚子饿了，加上一跑步，严重影响你的身体健康，更容易发生踩踏事件。政教处将对此类学生进行查处，也要扣分。 当万一发生拥挤踩踏时，应保持情绪镇定，切忌惊慌失措。心里镇定是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。要应从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体缩成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。注意以下几个方面： 1、当发觉人群朝自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，或者躲到可以暂避的地方，等待人流通过。提示：躲避时不要奔跑，以免摔倒。 2、若不慎陷入人群中，一定要先稳住双脚。千万不要采用体位前倾或者低重心的姿势；也千万不要逆流而行，这样非常容易被推倒在地。 3、不要贸然弯腰系鞋带，即便鞋子被踩掉也不要弯腰去捡。自己的贵重物品被人群挤掉时，也不要弯腰拾起或低头寻找，这些动作都会使自己非常容易被推倒，以致被踩踏。 4、注意观察四周，远离一切可能伤害到自己的危险物品，比如玻璃、利器、滚烫的液体等。 5、如果有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱、电线杆、大树等等，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 6、踩踏事故发生后，立即启动学校拥挤踩踏事故应急预案。迅速拨打110、120电话呼救，抢救受伤人员。 同学们，我想只要大家时时提高安全意识，危险一定会远你而去，平安会陪伴你一生。 二、课堂小结在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第九课 防雷电等自然灾害安全教育【教学目标】1、教育学生学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害能学会自我救助。2、掌握科学合理的安全常识【教学重点】了解自然灾害安全常识【教学过程】一、学习了解：（一）、防雷1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等；不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。有雷击发生时，我们可以采取以下措施加强自我保护：1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的，应尽快远离。3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危险。4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。5、人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。防雷的几条基本原则1、室内比室外安全；2、低处比高处安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全；4、不要在大树下避雷，宁可在大树旁的小树下避雷，并且要离开树干至少3米，双脚并拢，坐在地上，不要靠在树干上；5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷；6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷；7、在雷雨时，不能在空旷的田埂上跑步，更不能肩杠长形工具跑步；8、在野外，雷暴时不要接触和接近各种电线类金属；9、雷暴时，停止一切室外的体育活动，特别是在宽大球场上的运动；（二）防暴雨什么叫暴雨？我国气象部门规定，24小时降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨来临时，往往乌去密布，电闪雷鸣，狂风大作。暴雨来临前准备1、检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。2、暂停室外活动，学校可以暂时停课。3、检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。4、提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。5、暂停田间劳动，户外人员应立即到地势高的地方或山洞暂避。暴雨避险1、危旧房屋或在地洼地势住宅的人员及时转移到安全地方2、关闭煤气阀和电源总开关3、立即停止田间农事活动和户外活动4、注意夜间的暴雨提防旧房屋倒塌伤人。5、雨天汽车在低洼处熄火，千万不要在车上等候，下车到高处等待救援。6、不要在下大雨时骑自行车。过马路要留心积水深浅。洪水暴发时如何自救一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？l受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。2洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。3在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。5洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。不应低估山洪暴发的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如游人适在溪中，极易为洪水冲走，引致伤亡。夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。除非是有准备的溯溪活动，否则不要沿溪涧河道远足。二、课堂小结：（略）【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第十课 智慧生存（一）危机时刻的自救【教学目的】通过课堂教学中的案例及案例分析，让学生学会简单但实用、常用的自救求生知识技能。【教学重难点】学生结合案例及案例分析，联系自身实际，说出真实想法及做法，比较优缺点，学会适合自己的自救方法、知识技能。【教学过程】一、 谈话导入：同学们，在你的生活中有没有遇到过坏人抢劫自己或威胁自己索要钱物等事情？ （生自由发言，教师简单小结）引入课题。二、教学过程：（1）出示案例： 当时孙某看到小程一个人骑车，而且天色很晚，就起了歹意。孙某随后加速骑车赶到了小程身边，并声称“抢劫”。 见势不妙的小程虽然惊慌但不失措，见到孙某意欲抢劫，就随手掏出一百元扔给对方。趁对方下车捡钱时，小程骑车加速逃跑。逃跑的过程中，小程还拨通了父亲的电话，想告诉对方正在发生的事情。 可惜，当小程刚与父亲说两句话，孙某就骑车赶到，并将小程逼下车，意图抢劫她的包和手机。 不过，让孙某想不到的是，其实在他口出狂言威胁小程时，小程的父亲就已经从电话另一边听清发生了何事，并带人往案发现场赶来。原来，小程拨通了父亲的电话后，就一直没挂，因此亲人很容易知道现场发生的情况。 不仅如此，为了争取家人赶来的时间，小程还不断劝说孙某，与其周旋。为家人赶来相救争取了时间。获得了自救和祂救的机会，很好的保护了自己。（2）案例分析：环境（天色很晚 单人独行）【容易引起心存歹念的坏人对自己实施侵害】小程的自救智慧（惊慌但不失措一边逃跑一边打电话求救 不断劝说孙某，与其周旋为自己获救争取了时间和机会）【鉴于我们自身力量薄弱，不可有破口大骂或攻击对方等容易激怒对方的言行出现，避免过早丧失时间和机会】（结合案例）提问：对小学生来说，没有电话立即求救怎么办？（生自由发言，教师简单小结）三、课堂教学小结 你知道吗：危险的时候可以求救的店铺或熟人家? 遇到危险时大声呼：“救命啊!” 自己练习大声呼救。 基本技能：记住人的特征(服装发型等等)如果对方有车辆，努力记住汽车或摩托车、自行车等车辆的样式、颜色和车牌号码等特征，这样即使受到伤害也能提供第一手资料信息让警方尽快找到作案的坏人；【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第十一课 防火灭火安全常识教育【教学目标】 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 4、 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 【导入新课】 入秋以来，位于高寒山区的气候异常地干燥，加之入冬后，全面烤火局面也将出现，因而防火是秋冬季节我们面临的一个主要问题。 【教学内容】 一、了解“11.9”消防日的来历11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。二、火灾类别 1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾的分类， 火灾分为A、B、C、D四类： A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 三、发生火灾的原因 1、厨房用火不慎。 2、生活、照明用火不慎。 3、吸烟不慎。 4、小孩玩火。 5、人为纵火。 四、面对火灾，我们如何应对? （一）学会灭火器种类与使用方法： （1）高效水雾型灭火器 适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年。 （2）二氧化碳灭火器： 适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。 缺点：不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重。 （3）干粉式灭火器： 适用A、B、C、E类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。 缺点：易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境。 （4）1211灭火器： 适用A、B、C类，对B、C类尤其有效，1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。使用方法：将插梢拔出压下把手即可。 缺点：破坏臭氧层，2005年全部淘汰。 （二）介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图 b)制作逃生路标 （四）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 【思考与实践】 1、参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。 2、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第十二课 防寒保暖安全知识教育【教学目标】1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。【教学重点】：让学生学会冬季防寒保暖知识。【教学过程】一、导入新课冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们学习生活中一些防寒的知识。二、学习了解（一）、安全导航线。1、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现，孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。2、你还知道哪些冻伤的危害？（二）、安全知识灯。A、冬季防寒误区提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。1、门窗紧闭 冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。 2、皮肤发痒用手抓 冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。 3、蒙头睡觉 蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳与不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。 4、热水洗脸 在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。 5、手脚冷冻用火烤 冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。 6、舔嘴唇防干燥： 嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成“舌舔皮炎”。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。 7、“全副武装”防冻疮： 入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经常搓手、跺脚，用热水泡浴等。 8、戴口罩保护呼吸道： 鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。 9、喝烈性酒防寒： 酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失，暖和的感觉最终会被寒冷所代替B、如何防止冻伤？仔细想一想，你认为怎样才可以防止冻伤？结合学生回答，适时出示措施。C、冻伤治疗。通过图片、资料向学生介绍冻伤治疗知识。三、安全小乐园。莉莉最讨厌的季节非冬天莫属了。冬天多冷啊！穿多少衣服都感觉不到暖和，而天性爱动的莉莉每年冬天都不免被冻坏手脚耳朵。同学们你们能告诉莉莉如何防冻吗？【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第十三课 智慧生存（二）-防拐骗【教学目的】通过课堂教学中的案例及案例分析，让学生学会简单但实用、常用的自救求生知识技能。【教学重难点】学生结合案例及案例分析，联系自身实际，说出真实想法及做法，比较优缺点，学会适合自己的自救方法、知识技能。【教学过程】一、谈话导入：同学们，在你的生活中有没有和陌生人见面甚至打交道的时候？比如你一个人在家有陌生人敲门、在路上遇见陌生人问路等情况？（学生自由发言，教师简单小结）引入课题-防拐卖和智慧自救 关于拐卖儿童，你该知道的事： 拐卖儿童的主要拐卖方式有4种，其中诈骗和欺骗最多，占37%，其它的拐卖方式分别是绑架、滥用权力或利用弱势、使用暴力。中国人口拐卖分析报告二、案例教学：案例：小红早上到校上学，就快要到校门附近时遇到一个孕妇，这名孕妇慈眉善目，衣着很普通，看起来很正常，她向小红说她刚到医院检查了身体，现在要回家去可是走到这儿感觉身体很不舒服，自己又没有拿电话没办法通知家里人到接自己，请求小红把自己搀扶回家。【同学们，如果是你碰到这种情况，你会怎么办？】学生自由发言讨论，教师介绍真实结局（小红听说这个地方很近，自己也知道这个地方，看对方行动确实困难就答应了，结果一去不回）（结合案例提问）问题1：当有陌生人请你领路怎么办？ 应对措施： 路上如果有人向你问路，你应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“爸爸妈妈不让我和陌生人走，你可以去路口让大人帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。问题2：如果在商场熙熙攘攘的人群中突然找不见爸爸妈妈了，怎么办？ 爸爸妈妈这样对孩子说： 不要慌张，在原地等一会儿，也许爸爸、妈妈就在不远的地方找你。如果还不见父母，可就近求助警察或保安（穿制服的），一定要说清楚爸爸妈妈的名字；还可请商场工作人员用广播帮助寻找。问题3：星期天，你独自一个人在花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办？ 应对措施： 1、不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人。 2、记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。 3、继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。 4、如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。 5、打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。问题4：你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这时候你该怎么办？ 应对措施： 1、千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱。 2、跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。 3、告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。 4、万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。有机会一定要把身上带的自己物品丢掉（书、本子、笔、衣服纽扣等以便于警察、父母发现线索可尽快找到你） 5、努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物 6、如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。问题5：假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办? 应对措施： 1、如果发现自己被人跟踪，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看见在指挥交通的交通警察，就赶紧请警察协助你。 2、如果找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借电话，请家人来接你。 3、千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这样的情况，不要不好意思，赶紧按别人家的门铃或大声叫“救命”。 4、平时可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的注意，吓退坏人。 5、出门在外要小心，要注意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小马路上，以免给歹徒可乘之机。 6、上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。问题6：如果你坐出租车上学，却发现司机把车开到你不熟悉的路上，你该怎么办？ 应对措施： 1、向司机询问是不是走错路了，并再次说明你所要到的地点，这时千万不要慌张。 2、如果发现情况不对，借口要去厕所或办一些着急的事，请他靠路边停车。赶快下车到人多的地方去，找交通警察，说明情况并请他帮助你回家或回学校。 3、如果司机还继续开车，自己悄悄地把车窗摇下，等到红灯停车时，向窗外的行人和车辆大喊“救命”。 4、一个人坐出租车的时候最好坐在后排，发生意外的时候不容易被司机控制。问题7：遇到陌生人请吃东西怎么办？ 应对措施： 如果有人给你东西吃，一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不吃，对方还纠缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的注意。【教案旁边空白处请添加教学问题补充、批注、教学心得或教学反思等内容】第十四课 交通安全知识教育【教学目标】1、借助“12.2”交通宣传教育日的契机，让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。【教学准备】1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。【教学过程】（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、