第九课导学案

南河镇中心学校备课活页组别：_七_年级思想品德学科 时间：_12_月_30_日 主备人： 李玉清 年级主任签名处_ 学科组长签名处_ 学生姓名：_ 组别：_ 预习评价：_ 展示评价:_ 反馈评价：_导入语：课堂流程预习课一、学生独学，完成预习笔记（20分钟）二、小组对学、群学，完善预习笔记，讨论归纳类的题目（10分钟）三、学生落实预习中的基础知识（15分钟）展示课一、小组交流检查预习情况，并明确学习目标。（5分钟）二、合作交流（8分钟）。三、展示提升（24分钟）四、通过组与组交流，落实本组未展示内容。（5分钟）五、检测总结（3分钟）课 题：第九课 保护自我学习目标：1、了解青少年受到侵害的原因。2、知道身边的保护来自哪些方面。3、明确青少年要加强自我保护，学会认识和判断面临的不法侵害，增强自我保护意识。4、学习在日常生活中自我保护的方法和技能。5、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。6、能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。第一框 身边的侵害与保护一、学习指导阅读课本91-92页，思考问题：青少年可能受到来自哪些方面的侵害？青少年受到侵害的原因？ 3. 青少年为什么要加强自我保护？ 4、青少年遇到侵害该怎样保护自己？5.这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？6.还有哪些损害青少年身心健康的现象？二、身边的保护1.杜娟受到的侵害来自2.她采取的行动是3.她得到哪些方面的帮助和保护？4.杜鹃的经历对你有什么启示？相关链接：中华人民共和国未成年人保护法规定家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益.青少年怎样保护自己？三、画知识树第二框 防范侵害，保护自己一、 读P93回答1、身份证在生活中有什么作用？李明不加思考将身份证借给他人，说明他？2、小燕家为什么会被盗呢？3、讨论网上交友应该注意什么？4、续演故事：小佟遭遇记你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！5、女同学如何才能避免侵害？二、辩一辩15岁的小王在回家的路上，遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢的小王没有畏惧歹徒，与歹徒展开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不成，凶像毕露，拿刀向小王捅去，小王被刺数刀后死亡。正方：小王是英雄，我们应该学习 反方：小王不是英雄，我们不应该学习相关链接：遭遇不法分子的侵害时:当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗当我们没有能力制服歹徒时：可以采取各种办法及时脱身自己实在没办法摆脱困境时：两害相权取其轻1、面对不法侵害，我们应该怎样做？2、小梅应该怎么办？15岁的李梅从这学期开始，就没有来学校了，原因是李梅的爸爸认为女孩读书没用，不想让她读。爱学习的她一直偷偷地掉眼泪，李梅的爸爸还让她去做童工赚钱，李梅说她想读书，便会遭到爸爸的毒打。3、我国保护青少年的专门法律有：4、国家制定的这些法律条款是为了保护的利益，当你的护法权益受到非法侵害时，应该怎么办呢？小结：如何防止侵害？画知识树四、反馈检测一、选择题1.在全国各地，青少年屡遭侵害的事件层出不穷,如：夏菲死于妈妈的棍棒之下；河南平舆县黄勇残杀17条年轻的生命这告诉我们（）A.青少年是一弱势群体,易受到侵害B.犯罪分子的凶残是青少年屡遭侵害的唯一原因C.青少年一定要学会防范侵害,保护自己D.生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素提示：生活是美好的，因为我们在家庭、学校、社会、司法的多重保护之下获得了平安，从而得以快乐健康地成长。但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害。花季中的青少年，在各方面都很不成熟，更容易受到侵害。本题主要考查青少年易受侵害的原因。2.仔细观察下面的漫画，选出说法正确的选项（）A.小飞受到了他人的勒索，受到了侵害B.小飞面对侵害，采取了忍气吞声的做法C.小飞在受侵害后，及时地报了案，依法维护了自己的合法权益D.小飞依靠自己的智慧和法律免受了侵害提示：此题属于图文并茂的类型，仔细观察漫画并结合教材内容，不难作出选择。本题主要考查当我们的合法权益受到侵害时，能否运用法律武器维护自己的合法权益。显然，小飞是一个会保护自己的学生，因此，B项是错误的。3.小刚是某校的初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是（）A.小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并把他带回家C.小刚的期末考试成绩不够好，遭到父亲的暴打D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生提示：生活是美好的又是复杂的，我们的周围可能出现各种侵害我们权益甚至生命的情况。如：溺水、交通事故、拐骗、各种合法权益被侵害（如隐私权、受教育权等等）、性侵害等。“ 小刚的期末考试成绩不够好，遭到父亲的暴打。”表明他的生命健康权受到侵害。A、B、D三项中的做法都有利于小刚的健康成长。因此，不能入选。4.现在，有许多同学都有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、欺侮以及其他滋扰的经历。当这些同学遇到侵害时，都感到气愤，但也惊慌失措、感到害怕。大多数同学都自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。如果你遇到类似情况，应该（）A.自认倒霉，忍气吞声，免得他们报复B.敢于并善于自我保护，同违法犯罪行为作斗争C.依法维护自身的合法权益D.同违法犯罪分子作坚决的斗争，不惜一切代价抓住他们提示：保护自己也是一种重要的生存能力。在社会生活中我们要注意增强自我防范意识，一旦遭遇意外险情与不法侵害，需要保持冷静，要学会最有效的救助方法，如大声呼救、机智周旋等。特别是在危急时刻，要运用智慧保护自己，不要蛮干，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。“同违法犯罪分子作坚决的斗争、忍气吞声”，都是不可取的。5.为了维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国先后颁布了（）中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国教育法中华人民共和国预防未成答案：生活是美好的又是复杂的，我们的周围可能出现各种侵害我们权益甚至生命的情况。如：溺水、交通事故、拐骗、各种合法权益被侵害（如隐私权、受教育权等等）、性侵害等。保持高度的警惕是避免侵害的前提，在社会生活中我们要注意增强自我防范意识，避免受到伤害。一旦遭遇意外险情与不法侵害，需要保持冷静，要学会最有效的救助方法，如大声呼救、机智周旋等。特别是在危急时刻，要运用智慧保护自己，不要蛮干，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，还要学会拿起法律武器保护自身的合法权益。12.材料一2010年5月为增强青少年自我保护意识，北京大兴县“星光青春自护学校”日前成立。这是中国第一所未成年人自护学校，标志着我国未成年人自我保护教育工作开始走向规范化和系统化。星光青春自护学校将利用寒暑假对青少年进行自我保护教育，教会他们如何应对各种各样的复杂情况，自护学校的辅导员来自公、检、法、司、教育、卫生等部门，均接受过专门的培训。他们将在自然灾害等意外情况的避险逃生的自救互救、受侵害时的自我保护等方面对未成年人进行较系统的训练，使他们增强自我保护意识。材料二近年来，发生在未成年人身上的意外伤害事故不断上升，对家庭、社会造成了不可估量的损失。加强对未成年人的自我保护教育成为新的教育理念，由共青团中央等单位联合摄制的20集电视连续剧自护智多星最近在番禺开机。这是国内首部描写少年儿童自我保护故事的电视剧。阅读上述材料，请你谈谈自我保护日益得到重视的原因及自我保护的方法。提示：此题以北京大兴县“星光青春自护学校”及自护智多星日为材料背景，主要考查大家的综合分析能力。把握此题要紧扣材料的中心，结合生活经验和所学知识概括道理。材料主要强调学会自我保护。答案：近年来，发生在未成年人身上的意外伤害事故不断上升，如：自然灾害、意外情况非法受侵害等。对家庭、社会造成了不可估量的损失。青少年是祖国的希望，他们能否健康成长关系到国家和民族的命运。加强对未成年人的自我保护教育非常重要。提高警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。（要详答）13.材料一某市一个著名的体育项目传统学校曾经出过这么一档子事：在一节体育课中，学生被分成两拨，一边是铅球测验课，一边进行排球训练。练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出去的铅球砸中脑部。所幸抢救及时，该学生脱离危险，并且没有留下后遗症。材料二家住在某县城的一名初中女学生在放学回家的路上，突遇暴雨，只好到位于街道十字路口中心的交警指挥伞下避雨。不料遭雷击而身亡。想一想：未成年人受侵害的类型有哪些？未成年的我们为什么屡遭类似的侵害？我们该如何减少或降低类似的侵害？提示：这道题主要考查分析问题的能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害、意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。答案：我们的周围可能出现各种侵害，如：溺水、交通事故、拐骗、各种合法权益被侵害（如隐私权、受教育权等等）、性侵害等。小王的隐私权就受到了侵害。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，往往因处于被动地位而受到侵害。加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。14.杨、张两名女中学生到某商场购物，被该商场保安人员怀疑偷拿了一瓶洗发水。这两名中学生再三分辩抗争，也无济于事，终被保安人员强行搜身。当保安人员未搜出任何东西时，竟恼羞成怒地威胁恐吓二人说：“把东西放到哪儿去了?若不交出来，我们就不客气了!”最后，保安将她们扣留了一个多小时才让她们离开商场。两名中学生觉得受到了莫大的耻辱，私下里哭了几次，但她们既没有向店方讨说法，也未到有关部门投诉。 年人犯罪法中华人民共和国教师法A. B. C. D.提示：为了保护我们未成年人健康成长，我国的宪法、刑法、民法通则、义务教育法等法律都对未成年人的保护作出了明确规定。国家还专门制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部专门法律用来保护未成年人的合法权益。6.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（）A.青少年在生活中有可能受到各种侵害B.在我们身边有许多保护，以便我们能健康成长C.既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了D.我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护提示：青少年是祖国的未来和希望，为了保障他们健康成长，国家、社会、家庭、学校，给予了种种保护。但当面对一些突发的事故和侵害中，这些保护如不能及时到位，甚至会出现“保护缺位”，在这种情况下，我们就要尽自己所能，进行自我保护。C项是错误的。保护青少年是社会的责任，也是学校的责任。因此，D项也是错误的。二、判断题7.当家庭、社会和学校方面的保护不能及时到位时，我们就一定会难免被侵害。（）提示：国家、社会、家庭、学校，给予了种种保护。但当面对一些突发的事故和侵害中，这些保护如不能及时到位，我们只要尽自己所能，进行自我保护，就不会被侵害。8.在侵害和自然灾害面前，青少年往往因身心尚未成熟、社会经验不足而处于被动地位而易受到伤害。（）提示：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理都很不成熟，社会经验不足，由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。因此，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。9.遭遇不法分子的侵害时，为保护自己，可以采取“呼救法、妥协法”等方法。（）提示：一旦遭遇意外险情与不法侵害，需要保持冷静，要学会最有效的救助方法，如大声呼救、机智周旋等。10.是否有智慧是避免侵害的前提。（）提示：保护自己也是一种重要的生存能力，保持高度的警惕是避免侵害的前提。综合应用创新三、问答题11.中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害等等。由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、网络犯罪等意外伤害带给校园和青少年学生的伤害也很多。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。安全教育可以让孩子远离危害。某农村学校曾经发生过这样一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知避闪的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。类似这样不该发生的意外伤害事故，屡屡在校园发生。中国青少年研究中心研究员孙云晓认为，他指出，导致悲剧发生的一个重要原因，是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。生活是美好的，又是复杂的，请你说一说自己在生活中可能会受到哪些侵害？结合上述材料谈一谈在受到侵害时我们应怎样做？提示：本题主要考查的知识点是“我们身边的侵害”“在侵害面前我们的做法”。仔细阅读材料，结合课本，就可解答此题。请你分析这两位中学生对该事的处理方式。提示：此题联系社会实际，旨在考查理解、解决实际问题的能力。解答此类题目的关键是立足材料，归纳出材料的中心内容。保护自己也是一种重要的生存能力。自我保护的方法有很多：保持高度的警惕是避免侵害的前提；危急时刻，要运用智慧保护自己；我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，还要学会拿起法律武器保护自身的合法权益。不能忍气吞声。答案：(1)我国法律保护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。(2)商场保安的行为已侵犯了这两位中学生的合法权益(人身权利)，是违法行为。两位中学生可以让家长找商场经理协商，或到消协等有关部门投诉，要求商场赔礼道歉。但这两位中学生却未采取任何行动，这是缺乏法律意识和自我保护意识的表现。15.武汉市有一位六岁男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始时他拼死反抗，但得到的只是拳头和斥骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，还帮着家里干活，照顾小弟弟，不再提回家的事。等时间长了，“家人”放松警惕后，他利用和两岁的小弟弟出去玩的机会，爬上火车辗转数千里，又回到了武汉家中。 请问：(1)武汉小男孩是怎样化险为夷的?(2)该事例给予我们什么启发? 提示：该题围绕我们生活中经常会遇到的实际问题，巧妙创设生活场景，既考查了所学的相关知识，更注重了对我们能力和情感态度价值观的考查，真正体现了思想品德课程的德育性质。做好本题关键要读懂材料。答案：(1)武汉小男孩遭遇意外险情与伤害时，能冷静地运用有效的救助方式，把损失降到最小，保住最大的合法权益。(2)该事例给予我们的启发是青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。因此，当青少年遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。16.张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒，张菊抬头一看，一位男青年掐着腰站在她的面前，他粗野地问：“会不会滑，不会滑靠边。”张菊正想争辩，滑来一位英俊的青年，他推开那个粗野的青年，“别欺负人家女孩子，你撞了人还有理！”说着把张菊扶起来，那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求让张菊非常为难：“咱们去咖啡屋坐会儿，好吗？”假如你是张菊的同学，正好也在场，你能帮张菊出个主意吗？提示：此题贴近我们的生活实际，主要考查青少年是否具有自我保护意识。答案：婉言谢绝他的邀请。由于青少年还没有足够的生活阅历，不具备处理复杂问题的能力，因此，我们不要随意和陌生人交往，更不能单独相处。要保持高度的警惕性和一定的自我保护意识。