福楼拜家的星期天

福楼拜家的星期天【学习目标】1、理清文章脉络，把握文章内容2、学会从人物性格中体会到高尚的人格3、学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当【学习重点】学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法【学习纪要】前几篇课文里我们学到的是对一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，因此有必要引导学生学会对群体人物的分析。本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，要着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法，作者善于抓住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，同时在叙述和描写中适当地插入抒情议论，很好地表现出人物的性格特征，阅读时也要好好体会。【文体感悟】 走进作者 莫泊桑(18501893)，法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最为突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。【写作背景】 文中描写的四个人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉都是当时欧洲著名的小说家，也都是作者莫泊桑的良师益友。其中福楼拜对莫泊桑的影响最大，莫泊桑专门师从福楼拜学习写作。当时他们都居住在法国巴黎，所以经常举行一些小型聚会，畅谈人生，切磋文学方面的问题。作者就是以此为题材对自己的这几位挚友予以逐一描述。【提纲挈领】文章主旨 这篇文章描写了福楼拜等四位作家在星期天聚会的场面，表现了他们对事业的执着的追求、博学多识的才干及深厚的友谊。【写作特点】 1.抓住特点，对人物进行各有侧重的描写是本文第一个写作的特点。作者对这三位客人分别从肖像、语言和动作三个方面进行了描写。但是对不同人物的描写都各有侧重，侧重于描写他们最具特点的方面。（分析见局部突破4）。2.富有个性的肖像、语言、动作描写。富有个性的肖像、语言、动作描写是本文的主要特色。全文对福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉等四位著名作家的肖像、语言、动作描写，各具特点，表现出他们不同的性格。3. 在叙述描写中适当插入抒情议论。在叙述和描写中适当插入抒情、议论的成分，揭示人物的性格特征，有助于读者更深刻地认识这四位作家。师生互动 合作探究整体感知1.根据记叙的要素找出文中故事发生的时间、地点、人物，简要概括本文内容。时间星期天；地点福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。本文主要内容：福楼拜家的星期天客人们都到这里来聚会。2.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是哪些？ 核心人物是福楼拜。依次出场的是屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是第一个，过了一会儿，接着来的，渐渐地，人越来越多3.用简练的语言概括四人的性格特征。福楼拜热情好客、开朗豪放、博学善辩。屠格涅夫睿智、深沉、平和、理想狂热，事业心强、不乏激情荡漾。 都德机智、善谈、举止活跃、性情活泼。 左拉朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。 局部突破 1.看作者是如何刻画福楼拜这个核心人物的。刻画了他怎样的性格特点？（找一下描写福楼拜肖像、语言、行动的语句 ）肖像描写：“蓝色的大眼睛”、“古高卢斗士式的大胡须”。语言描写有“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号”。“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”。动作描写：“门铃一响他总是亲自去开门。”“渐渐地，人越来越多这时只见福楼拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他内裙鼓起来，像一条渔船上的风帆。”“最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头”作者叙述福楼拜：福楼拜朋友这么多，可他是“分别送”、“单独和每个人讲”、“紧紧握握对方的手”、“再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头” 福楼拜是一个热情好客、开朗豪放、博学善辩的人。 2.找出作者对屠格涅夫的肖像、语言、动作的描写，用短语概括屠格涅夫的性格特征。肖像描写：“白皙的脸”。 语言描写：“用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就那带上非凡的魅力和极大的趣味谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。” 动作描写：“仰坐在一个沙发上”。 性格特征：博学多识、理想狂热，事业心强，睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾。4.作者对这三位客人分别从肖像、语言和动作三个方面进行了描写。但是对不同人物的描写都各有侧重，侧重于描写他们最具特点的方面。抓住人物最具特点的方面进行描写是描写人物的一种重要方法。试做简要分析。 （1）先从肖像描写的角度来看：写得最详细的是谁左拉。 这说明了在长像上，左拉最有特色。描写得最简单的屠格涅夫。只有“白皙的脸”这个特点，最容易让人感知其形象。 对左拉的肖像，作者对身材、脸、头、头发、鼻子、胡须、眼睛、嘴唇等都进行了描写；作者对都德的肖像也进行了较为详细的描写，描写了他的头、头发、眼睛、胡须。从这些精彩地对比中，我们看到的是两个完全不同的、栩栩如生的可爱的人。（2）再从语言描写的角度来看：在语言描写上作者对三位客人都没有具体地写谈话的内容，但却通过自己的概括和评价，生动地描绘了他们各自的声调和口才。他的这些概括和评价同样具有鲜明的对比. 作者这样的一种对人物语言的概括地、对比地描写能让我们产生一种“此时无声胜有声”的感觉。使他笔下的这幅人物画不但具有了形象，而且赋予了声音。（3）在动作描写上，作者也是有详有略，哪一个人的动作、姿态最有特点，就用较多的笔墨来描写。 以上我们对福楼拜家三位客人的外貌描写进行了对比分析，可以看出作者在人物描写上是独具匠心。他全方位地进行精彩的对比，形象生动地刻画了屠格涅夫、都德和左拉的外貌特点。让我们如见其人、如闻其声、如临其境。积累运用 拓展演练一、基础知识1.本文作者是_，_国作家，被称为是_，代表作有_、_等。2给加点字注音。鉴赏（ Jin ） 白皙（ x ） 捋着（ l ）活跃（yu ）义愤填膺（yng）脚踝（hui） 荒谬（mi ） 迸发（bng ） 头颅（l ） 裸露（lu）3.根据拼音写出相应的汉字。bng（迸 ）发 qio（ 翘 ）起 zng（ 纵 ）观 f （ 覆 ）盖 滑j（ 稽 ） 荒mi（谬 ）和i （ 蔼 ） 一拍j（ 即 ）合4.解释词语： (1) 一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。（2）不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。（3）博学多识：有广博的学问和各方面的知识。（4）义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。（5）忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。二、阅读选文，回答问题。（甲）他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。 （乙）他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 5从选段的描写中，概括出两个人的特征（着重性格特征）。都德：手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达；左拉：聪慧、坚毅、尖锐。6学习本文写法，写出三位同学（或好友）的不同个性特点。要求：（1）从外貌（肖像）、语言、行动三方面来写。（2）不少于400字。课后反思