《课堂教学评价表》word版

五龙小学教师课堂教学评价表 执教者班级学科听课者授课内容时间2021年 月 日 午第 节工程子项评价要素权数等级分得分4321教学目标15分根底性符合标准、教材等根本 要求和学生开展实际。5全面性知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观要求明确具体。6开展性“保底不封顶，促进个性充分开展。4教学内容25分结构化突出根本概念、原理、方法的支撑，结构合理，联系紧密，形成网络。5分10内容选择价值性强，有操作模式的生成与示范。5分问题化展示知识“再生产，问题解决过程和学生思维过程，开展学生认知结构.4分8问题设计具有启发性、思维性，内容具体，层次清楚，构成有意义的问题序列。4分 )经验化内容学习置于学生经验之上，联系社会与生活实际。7教学活动40分活动情境教学情境新颖，情趣共济，唤求知，促求成。3分9以问题为中心，吸引学生积极思考，主动探求。3分师生关系民主和谐，教学场景宜人。3分活动运作活动设计科学得体，活动组织生动活泼。4分11组织形式灵活多样，合作交往渠道畅通。3分评点适宜，调控到位，有良好的教学导向与教学机智。4分活动效果学生注意力集中，思维活泼，学习能力得到提高4分12认知、过程、体验的目标达成率高5分教学相长，促进开展?3分活动体验学生积极主动参与，情绪饱满，情感愉悦。4分8思维活泼，学有所得，体验成功。4分教师根本功20分语言语言精炼，教态亲切，感召力强。5板书工整标准，结构合理，富有启发性。5手段媒体、方式选用得当，特色鲜明。5技能教学技能娴熟，独具特色。5总 分