第六课青春相册

第六课 青春相册情境导入：2010年2月，李某应聘到某公司上班，双方按照劳动合同法的规定签订了劳动合同，合同期限为5年。2010年5月，李某到医院做身体检查时得知自己怀孕。李某怀孕的事情很快在公司同事之间传开，公司领导也得知了这个消息。2010年8月，公司人事部向李某发出通知，传达了公司领导对与李某解除劳动合同的决定。上述材料说明什么？本课目标：1、情感 态度 价值观 ：引导学生理解到男女生之间实行健康、正常的交往的重要；引导学生形成男女平等、自尊自强的意识。教育学生懂得男女生正常交往的要求和规则。2、水平：让学生准确理解到男女生之间差异的存有，并且能够归纳出这些差异。探究向偏见开战的方法，学习概括男女生交往的益处的方法；学习遇到别人的闲言碎语时的应对水平。3、知识：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生准确理解到男女生之间差异的存有，并且能够归纳出这些差异；理解性别偏见的存有，理解男女生交往的益处和闲言碎语的害处，初步学习用法律保护自己的名誉权的知识。提示栏温故知新 知识储备思维启动男生幽默勇敢，女生胆怯害羞男女有别某单位拒绝招收女性人员性别偏见某班因为提倡男女生合作学习，成绩斐然男女交往共同进步探宝路知识线索 男女有别表现在哪里？ 性别偏见的原因是什么？青春相册你了解多少？ 怎样向偏见开战？ 性别偏见的表现是什么？ 怎样消除性别偏见？ 男女交往的好处是什么？我们的交往很正常吗？ 怎样面对别人的闲言碎语？ 男女怎样准确交往？一、男女有别表现在：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。（1）男生和女生在个性上也各具特点。（2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。（3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象不过不太一样的。（4）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。教学反思：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生准确理解到男女生之间差异的存有，并且能够归纳出这些差异。多数同学都能说。二、向偏见开战1对性别存有偏见的原因：因为长期受男尊女卑封建思想的影响，很多人总认为女性在智力、水平等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。这种观点是错误的。2日常生活中对性别偏见的表现：受教育方面有性别偏见；学校里有性别偏见；我们内心也有性别偏见。3消除性别偏见：（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员即时纠正自己的错误观点，客观地看问题。（2）消除性别偏见和歧视，也要靠法律的监督和约束；（3）消除性别偏见和歧视，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有中华人民共和国妇女权益保护法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国教育法。新闻链接 湖南规定妇女参政比例 女性人大代表占30以上湖南省人大常委会日前新修订通过的湖南省实施中华人民共和国妇女权益保障法办法，规定了两个“百分之三十以上”刚性指标，明确了参政妇女的比例和名额，推动维护妇女参政权。这个办法规定，“在各级人民代表大会换届中，理应做好妇女代表候选人的推荐、宣传工作，代表候选人中妇女的比例一般理应占百分之三十以上”“村民代表会议、居民代表会议中妇女代表的比例理应占百分之三十以上”。湖南省妇联副主席肖百灵表示，两项刚性指标的规定，尤其是对于各级人大代表候选人中的女性比例的规定，“将有助于提升妇女对决策的影响力，以便更好地反映妇女的利益和呼声，保证法律的公平、公正”。 女性参政教学反思：通过本框教学同学们理解了性别偏见的存有。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员即时纠正自己的错误观点，客观地看问题。三、我们的交往很正常1男女交往益处多：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；能让我们获得更加丰富的有益；能够扩大交往范围，锻炼交往水平；消除两性之间的神秘感，培养健康心理。同学们观看校宣传栏的青春期健康教育。 男女交往 合作学习 共同进步常交往间的闲言碎语。面对别人的闲言碎语，我们要有坦荡的胸襟；检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；主动与议论自己的人多接触、多沟通；我们要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者；我国的法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。3男女同学之间要进行正常、健康的交往。异性之间集体交往，尽量避免单独会面；父母老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关；交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他交往的接受程度；男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间；男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。中学时代正常异性交往可以帮助我们更好的成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生或女生。教学反思：本框讨论热烈。通过讨论后我引导同学们要认识到男女生之间进行健康、正常的交往的重要；要形成男女平等、自尊自强的意识。教会他们懂得男女生正常交往的要求和规则。本单元教学反思：通过本单元的教学，让学生撑握：第四课：理解青春期的叛逆心理是成长过程中的正常现象，掌握走出青春期叛逆的方法；正确地看待流行，学好把握自己，不被流行所左右，迷失自我；认识追星是青春期少年的正常心理需要，但不能让“星”占据我们的整个心灵，丢失自我和尊严。第五课：认识到青春期的我们拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，同时父母的担心和不理也属于正常；认识天有的秘密具有潜在的风险，要学会处置生活中的各种秘密；知道隐私权是受法律保护的，既能够运用适当的方式保护自己的隐私，又能够尊重他人的隐私。第六课：了解男女有别，各有特长，正确看待自己的性别角色；消除性别偏见，培养自尊自强的精神；正确认识异性同学之间的交往和友谊，学会用理智控制情感与行为。为更好的让学生学懂，我收集了典型题例进行讲解。通过测试感觉良好。