健康活动设计

大班健康活动健康的牙齿 健康的我一、活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，知道健康的人应有健康的牙齿。 2、在自主发现和交流的基础上，了解有关牙齿的知识。 3、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。 4、体验做运动的快乐。二、活动准备：1、情景创设：“今天你刷牙了吗？”宣传板；2、音乐磁带洗刷刷、健康歌；3、健康歌节奏谱；4、五种类型的照片：（1）婴儿无牙照片（2）小朋友换牙的照片（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片5、幼儿人手一张节奏谱如： x x | x x x |， x xx x xx | x x | x |， x x x x | x x | x |,三、活动过程：（一）师生听音乐做律动：洗刷刷，导入活动。师：刚才，我们做了个刷牙律动，为什么要刷牙呢？（幼儿自由说），把你们的牙齿露出来（幼儿互相观看）你们的牙齿又干净又整齐，老师来帮你们拍几张牙齿的照（幼儿露齿笑，教师模拟拍照）（二）出示五种类型的照片，引导幼儿观察，了解有关牙齿的知识。1、“请你们看一看，这些牙齿跟你们有什么不一样？”2、“哪些牙齿是健康的，能说出你的理由吗？”幼儿找出健康的牙齿，教师打“”。3、“小宝宝没有牙齿，为什么是健康的人？”（婴儿出身时不长牙，56个月时慢慢长出乳牙）。4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，为什么？”（5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了。）5、师生共同小结：婴儿出身时不长牙5-6个月开始长出乳牙乳牙长全后5-6岁开始换牙老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。（三）引导幼儿讨论：为什么会蛀牙。知道保护牙齿的重要，学会掌握简单的保护牙齿的方法。1、“在这五张照片中，有哪个的牙齿不健康？”2、“这个小朋友换过牙了，他应该有一口好牙，可为什么会有蛀牙？”（早晚刷牙、饭后漱口，睡前不吃东西）3、“怎样刷牙才是正确的方法？”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱） x x x| x x x | x x x x | x x x x | x x x | 小 牙刷 ，小 牙刷 ，上下 刷刷 ， 里外 刷刷 ，咱们 来x x | x | x x x x | x x x x | x x x x | x | x x x | x x x | 刷 刷牙， 漱漱 口来，漱漱 口来，咕噜 咕噜噜，刷干净 不 蛀牙，x x x x | x |我们真快乐。4、律动：扣齿。（1）“除了正确的刷牙，饭后漱口，睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康，还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。（幼儿自由说）（2）“我们可以咀嚼、牙齿多运动，给牙齿做个保健。”教给幼儿正确的扣齿方法。随节奏谱扣齿练习。（四）延伸活动：牙齿保健操 幼儿人手一张节奏谱，自己练习扣齿；和客人老师一起练一练扣齿；带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。吴瑞香