第六课汽车博览会

【岭南版小学美术第六册教材】第六课 汽车博览会教学目标：知识与技能：理解汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示、交流商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车。过程与方法：能参与对资料实行整理与归类的活动，在欣赏活动中能大胆评述，能探究现有交通工具的缺点并实行创新设计。情感、态度与价值观：对交通工具实行改造和创新设计发生兴趣。如：会飞的汽车、奇特的环保汽车，结合环保因素，设计理念的重点以环境保护为主导。教学重点：理解汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能。教学难点：能根据汽车的基本结构实行改良创新设计，特别造型设计。教学过程：一、导入1、组织教学，检查学具情况；2、提问：用PPT出示谜语请学生猜：问题1 “小小一间房，有墙又有窗。马路当中跑，行人退两旁。” 答案：汽车3、学生活动（1）调整情绪，按常规要求准备上课。（2）猜谜语。（3）积极举手回答。活跃课堂氛围。4、设计意图利用简单的谜语导入课题，激发学生的好奇心的表现欲，创设轻松的课堂氛围。5、导入课题。汽车博览会二、学习新课1、板书课题：汽车博览会；向学生明确这节课的学习目标与任务：理解和了解汽车，画熟悉的汽车或设计未来的汽车。博览会是指大型的商品展示会。引导学生欣赏现代各种各样的汽车图片和分辨出各样的工具车。（课件备音乐背景）2、理解各汽车品牌的标志，抽取常见的汽车品牌标志让同学们回答。问题2请说出以下汽车的类型？3、仔细观察课件演示图片。谈谈欣赏后的感受。4、引导学生欣赏教材中的汽车并实行分类。汽车能够分成几大类：赛车、警用车、消防车、救护车等的工具车。介绍、分析汽车的组成：车头、车身、轮子、外形的特征。通过对比加深对汽车造型、色彩设计的感悟。问题3 “你见过哪些造型特别的汽车？有什么功能？在哪里见过？”了解汽车历史。回顾第三课现代的与未来的交通工具的知识点。、问题4 “再次谈谈一次环保汽车的设计？”引导学生分析现代汽车的优缺点：外形、色彩、安全性能、污染、噪声、能源等。设计心中造型奇特的环保汽车。引导学生欣赏概念车，启发学生的设计思维。5、学生活动（1）谈谈自己对未来汽车设计的建议。（2）欣赏概念车，从中受到设计启发。、6、设计意图培养学生分析问题的水平和语言描述水平。渗透交通安全教育，激发创作欲望。通过各汽车特征的对比，从而使学生们加深对汽车造型、色彩设计的感悟。三、提出作业与要求：1、绘画组：绘画构图、比例合理的一辆汽车。注意颜色谐和、美观。2、 创意组：绘画一台功能独特得环保汽车一台。3、学生作业，教师巡视指导，播放背景音乐。四、展示评价1、挑选表现好、有创意的学生作业贴到展板上，请同学围观欣赏，让学生来自评。2、教师评价有创意的作业，注重表扬鼓励。3、小结课堂学习。4、设计意图：体现学生的主体性。培养学生的评价能力和语言描述能力。