我的家庭教育故事稿

我的家庭教育小故事我的女儿刘佳琪是北京日坛中学东润分校二年级3班的小学生。在这入学两年中,学习和生活方面都有很大的进步。都说父母是孩子的第一任老师，也是孩子做人的楷模，我们的一言一行都在潜移默化的影响孩子，教育培养好孩子是我们的责任。相关家庭教育方面的书,我也阅读过一些,说实话从理论到实践操作，都不是件简单的事。我想和大家分享一下家庭教育中的两个小故事。一、 和孩子一起读书在琪琪刚出生时,我们就计划要培养她爱读书的习惯。我和琪琪爸爸约定好,琪琪小时候我们要每天坚持给她讲故事,长大了要陪她一起读书。刚开始时，她听故事注意力常不够集中,不坐在我们边上听故事,自己跑一边玩玩具,当我们停下来不讲时,她又跑回来要求继续讲。后来我们观察到,其实她还是很喜欢听故事,即便是她走开活动一下,耳朵里还是在听的,这样的情况我们也应该坚持把故事读完。有时讲到精彩部分还会和她一起互动游戏，开心极了。时间长了,一个故事她听了几遍后就能记住了故事内容，自己看着绘本上的图画和文字也能看出个意思来了。到了幼儿园大班理解了一些简单的字,慢慢地学会自己独立看书。上了一年级后识字量越来越多了,在班级里应该理解字算多的。这时,她已不满足带图画的书了，而对纯文字的书更感兴趣。于是我们便尝试着买了各种类型的书给她读。印象最深的是她用了很短时间读完哈利.波特这套书,一共有七本。有一天琪琪爸爸自己拿着第一本哈利.波特-与魔法石在看,琪琪见后说：“爸爸,我也想看哈利.波特”。她爸爸刚开始担心她看不了这种纯文字的小说,跟她说：“这本书很厚,全是文字,爸爸讲给你听吧”。琪琪说：“不，我想自己看嘛”。她爸爸说：“好呀，那咱们比赛看谁看得快”。同时还和她约定好做完功课自己看,有不理解的字,看不懂的能够问我们。然后第二天放学回家写完作业就拿着书跟我说：“妈妈,我想快点看超过爸爸,您先别告诉爸爸我看到第几章啦”。我点头笑了笑说：“没问题,爸爸工作忙没时间看,估计你比他看得快呢,我先不告诉爸爸,比比看啊”。其实我这样说也是想试试她能不能坚持看下去。接着她拿着书看了起来,看着看着被书中的故事吸引住了，急于知道后面的故事情节，看书的速度也越来越快了。有时会被不理解的字打断，我鼓励她有不理解的字没关系，能够分析判断一下，能看懂大概意思就行，让她不受任何影响能够顺利的阅读。她每天放学回家写完作业就抱着书看。大概用了五六天时间，一本二百多页的小说看完了，并且能说出书中的故事情节、人物特点。这让我和她爸爸感到很吃惊。接着她迫不及待的要看第二本,悄悄跟我说：“妈妈，爸爸第一本都没看完,我要先看第二本不能让爸爸超过我”。我故意大声的问爸爸：“你看到第几章啦?”爸爸心里也明白,回答说：“哎呀,我才看了一半,估计追不上琪琪了。”琪琪听了脸上露出得意的笑容,似乎对自己的阅读有了信心。看完第二本因为要准备期末考试了,我没再让她继续看了，后来在暑假期间把第三到第七本都看完了。读完这套书我和她聊天,她告诉我说她很喜欢,每本故事都很精彩。而且我觉得阅读过程中她在理解、记忆、速度上都有明显的提升。通过这个暑假我发现琪琪的独立阅读的习惯已慢慢养成, 阅读对于她来说是一件很有趣的事,也是她每天愿意自觉去做的事。我们做父母的更应该尽力创造条件，多给孩子提供读书的机会，并且以身作则,自己也抽时间多读些书,给孩子做好榜样，让孩子把阅读的习惯继续坚持下去。二、从小事培养孩子情商有一天，琪琪在小区里和小朋友一起游戏,她按学校的游戏方法指导几个小朋友排队。有几个年龄小的不太听话，排队的时间长了，结果其中一个十分有个性的叫朵朵的小朋友有点不耐烦了。她撅着小嘴转身就走，边走边说：“你以为你是领导呢，我不跟你们玩了”，然后一个人就到一边玩去了。琪琪很想和朵朵一起玩，两次走过去说，“朵朵咱们一起玩吧”，朵朵总是一脸不高兴地说：“我不跟你们玩”。琪琪见叫不动她，沮丧着脸跟我说：“妈妈,朵朵不跟我玩”。看到琪琪失落的样子，我告诉她：“别灰心只要你热情一点，主动去接近她,多听听她的意见和想法，她会跟你玩的”。在我的鼓励下琪琪又去接近朵朵，这时朵朵已经骑自行车玩了，琪琪也骑上自行车，小心翼翼地跟在朵朵后面。突然，朵儿拐弯太猛一下跌倒了。琪琪见了，忙停下车去扶朵朵，见她膝盖破了点皮忙安慰她，问她疼不疼，连忙帮她扶起自行车。这时朵朵也不象先前那样不理不睬了。琪琪跟朵朵说：“下次还是穿长裤吧，摔了还能保护你的腿,还防蚊子咬”。朵朵含着泪花点头说：“嗯”。看到孩子们的矛盾开始化解，我便鼓励琪琪说：“你今天做的对,要勇敢的去打招呼才能交到朋友,看到别人有困难时应该主动去协助她”。第二天孩子们又聚到一起了，朵朵一见琪琪就喊“琪琪姐姐咱们一起玩吧。”琪琪见朵朵这样主动热情也十分开心。她们经过昨天小误会后，又和好如初，我作为家长也感到十分欣慰。我想孩子们本来就是天真无邪的，昨天那件小事她们根本没放在心上。不过我觉得引导琪琪正确处理好与小伙伴的关系还是很有必要的。现今社会竞争十分激烈，我们在注重对孩子智商教育的同时也应注意对孩子情商的培养，培养她们的团队精神，提高她们与周围的小伙伴相处的意识和能力。再就是培养他们应对困难解决问题的能力，特别是在遇到挫折和失败时，要有排除万难的勇气和决心，让孩子增强战胜困难、战胜挫折的毅力，使她们在坎坷的人生道路上健康成长。当然我也知道这不是一件一蹴而就的容易事，是需要我们从小事做起，从现在做起，一点一滴地培养孩子的情商才行。教育是一门学问,我们要根据孩子的性格特点作出正确的引导，作为家长我们也应该不断的学习，和孩子一起成长。班级：二（3）班 刘佳琪作者：柯成英电话：13681578318