人教版九年级下册语文 专题10那树

精品语文资料 精品资料10那 树学习目标：1理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力；2正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。一、基础知识1、 给下列加点字注音。屹（ ）立不动 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 豁然开旷（ ） 虬（ ）须 周道如砥（ ）2. 释词：引颈受戮： 周道如砥： 佝偻： 倒坍： 萌庇： 3、文学常识填空：那树的作者 是 当代作家。 二、重难点1、语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向？ 2、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的？表达了作者对“那树”怎样的感情？ 3作者借写老树的命运，想要表达什么主题? 三、典型例题分析 1从作者描写工人伐树的句子中，你体会到怎样的思想感情？ 2、怎样理解文中所写的蚂蚁国的故事？ 3、对文中那树有怎样的价值和品格，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的?请就此展开讨论。 四、专项练习（一）基础练习1第段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？ 答：_ 2第段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？答：_ 3结合具体词语，对“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”作简要赏析。答： 4 “老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样？想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么？（不超过100字）答： （二）提升练习阅读下面的文字，回答文后的问题杜 鹃 郭沫若杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。 我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。 它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。 而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。 然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。 杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。 杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。 想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。 人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。 因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。1936年春1.文中画横线的句子中“这些实际”是指什么而言？请用简洁的语言概括出来。 2. 文中为什么说这“真是一幅令人不平、令人可以流泪的情景”，根据你的理解，为什么不平、为什么流泪呢？ 3. 用文中一个成语概括杜鹃鸟的丑恶品质： 。4. 杜鹃的习性专横而残忍，而文章中却说它在人们的心目中很有地位，用文中的一句话说说造成这种情况的原因。