别了大不列颠2用

别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”周周 婷婷 杨杨 兴兴特特 写写 特写也称新闻速写、新闻素描，要特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的求用类似于电影的“特写镜头特写镜头”的手法的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。地将所报道的事实再现在读者面前。新闻的特点新闻的特点迅速及时迅速及时内容真实内容真实语言简明语言简明择要地报道新闻事件的全过程择要地报道新闻事件的全过程消消 息：息：电视新闻：电视新闻：人物通讯：人物通讯：特特 写：写：声画合一声画合一介绍人物的典型事迹介绍人物的典型事迹场景再现场景再现落实生字：这些生字你掌握了吗？谁来试一试，读一读？q zhzhyn yn下面朗读课文，标出不懂的读音的生字、词。然后小组交流，合作正音。凝 重旗 帜掩 映瞩 目停 泊冉冉升起q zh yn ynzh b rn rnnn品读课文品味语言 文中的语言独具特色，有个性。请举例分析说明。 学生举例后归纳语言的特点。 再次品读课文，找出自己喜欢的句子朗读并说喜欢的理由。（小组内交流） 本文报道了一件什么事？表达了人们怎本文报道了一件什么事？表达了人们怎样的思想感情？样的思想感情？感 知 课 文 本文报道了本文报道了1997年年7月月1日中国政府恢复对日中国政府恢复对香港行使主权，英国王储查尔斯和末代港督彭香港行使主权，英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘定康乘“不列颠尼亚不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的号皇家游轮撤离香港的一件事。一件事。 表达了中国人民对香港回归的欣喜之情。表达了中国人民对香港回归的欣喜之情。香港香港 维多利亚港维多利亚港 本文由本文由哪几个部分哪几个部分组成组成?2、导语导语3 3、主体、主体 4 4、结语、结语、标题标题（第（第1 1段）段）（第（第2 21010段）段）（第（第11 11段）段）讨讨 论论 文中描写了英国撤退时的哪几个场景？具文中描写了英国撤退时的哪几个场景？具有什么样的象征意义？有什么样的象征意义？时间时间场景场景象征意义象征意义场景一场景一场景二场景二场景三场景三场景四场景四第一场景：第一场景：4 4点点3030分，末任港督彭定康告别分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）（第三自然段）彭定康和女儿离开港督府彭定康和女儿离开港督府第二场景：第二场景：6 6时时15 15分，在添马舰军营东面广场分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。国国旗。（第五自然段）（第五自然段）彭定康接过降下的旗帜彭定康接过降下的旗帜第三场景：第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）（第八自然段）第四场景：第四场景：7 7月月1 1日零点日零点4040分，查尔斯王子分，查尔斯王子和彭定康登上和彭定康登上“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港。号离开香港。 （第十自然段）（第十自然段）时时 间间场场 景景象征意义象征意义场景一场景一 6月月30日下日下午午4：30末代港督告别香港，末代港督告别香港，降港督旗帜降港督旗帜场景二场景二 6月月30日下日下午午6：15添马舰东面广场降英添马舰东面广场降英国国旗国国旗场景三场景三 6月月30日子日子夜时分夜时分中英交接仪式中英交接仪式, 最后最后一次降下米字旗，五一次降下米字旗，五星红旗升起星红旗升起场景四场景四 7月月1日日0：40查尔斯王子和彭定康查尔斯王子和彭定康离开离开英国殖民英国殖民主义者结主义者结束在香港束在香港的统治权，的统治权，中国恢复中国恢复香港主权香港主权 这篇特写在报道新闻事实时，这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。在文章中的作用。如：第如：第4 4、7 7、11 11自然段。自然段。 背景中有历史事件回顾，港督府的修建，背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。涵。 这篇特写在报道新闻事实时，这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。在文章中的作用。品味语言1、随着末代港督的离去，这座古典风格的白色、随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。建筑成为历史的陈迹。2、在、在1997年年6月月30日的最后一分钟，米字旗在香日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束。的统治宣告结束。3、从、从1841年年1月月26日英国远征军第一次将米字旗日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至插上海岛，至1997 年年7月月1日五星红旗在香港升日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。4、大英帝国从海上来，又从海上去。、大英帝国从海上来，又从海上去。香香 港港 中中 环环中国政府为什中国政府为什么能成功地恢复对么能成功地恢复对香港行使主权？香港行使主权？ 以英国皇家油轮以英国皇家油轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号象征英号象征英国在香港的统治。国在香港的统治。 “别了别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。这种统治的结束。 1 1、说说你如何理解标题？、说说你如何理解标题？ 分析课文分析课文 毛泽东主席在毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是一篇文章，题目是别了，司徒雷登别了，司徒雷登。本文。本文活用此题。活用此题。 分析课文分析课文1 1、导语部分交代了什么内容？、导语部分交代了什么内容？2 2、将导语浓缩为不超过、将导语浓缩为不超过3030字的一段话。字的一段话。 一是点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王子和港督彭一是点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王子和港督彭定康将乘坐定康将乘坐“不列颠尼亚不列颠尼亚”回国。回国。 “不列颠尼亚不列颠尼亚”号将最后完号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼不列颠尼亚亚”号象征意义。号象征意义。 二是揭示全文主旨，在港飘扬了二是揭示全文主旨，在港飘扬了156年的英国米字旗即将年的英国米字旗即将下降，香港即将回归。下降，香港即将回归。 英国米字旗降落，英国米字旗降落， “不列颠尼亚不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。号驶离维多利亚港湾。1、随着末代港督的离去，这座古典风、随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。格的白色建筑成为历史的陈迹。 这句话说的是港督的建筑，实际上表达这句话说的是港督的建筑，实际上表达了这样的意思：香港已经回归祖国，末了这样的意思：香港已经回归祖国，末任港督已经离去，中国人民一段屈辱的任港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为了过去。历史已经永远地成为了过去。2、在、在1997年年6月月30日的最后一分钟，米日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束。长达一个半世纪的统治宣告结束。 国旗是一个国家的象征，英国米字旗的国旗是一个国家的象征，英国米字旗的降下象征着英国殖民统治的结束。作者降下象征着英国殖民统治的结束。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。庄严而喜悦的心情。3、从、从1841年年1月月26日英国远征军第一次将日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至米字旗插上海岛，至1997 年年7月月1日五星红日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。五个月零四天。 对中国人民来说，英国在香港进行殖民对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。中国人民经过了漫长的期该被忘记的。中国人民经过了漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的一待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的一天。但作者心中丰富的情感，却是通过天。但作者心中丰富的情感，却是通过精确地记下英国统治香港的时间来表现精确地记下英国统治香港的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸感。的，语言非常含蓄，很有分寸感。4、大英帝国从海上来，又从海上去。、大英帝国从海上来，又从海上去。 “从海上来从海上来”，是说当年不可一世的英国，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始了殖民远征军强占了中国的领土，开始了殖民统治；统治；“从海上去从海上去”，明写查尔斯王子，明写查尔斯王子和港督彭定康乘坐和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离号离开香港，实指英国殖民统治的结束，点开香港，实指英国殖民统治的结束，点明了题意。这里没有讽刺，没有痛骂，明了题意。这里没有讽刺，没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中，感受我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。到作者心潮的起伏。