高考历史 第七单元 资本主义世界市场的形成和发展 第16讲 两次工业革命

资本主义制度资本主义制度 生产技术生产技术 珍珍 妮机妮机 瓦特瓦特 大机器大机器 工厂工厂 城市化城市化 工业资产阶级工业资产阶级 工业无产阶级工业无产阶级 资产阶级资产阶级 自由主义自由主义 内容内容链接点链接点政治政治资产阶级代议制确立、资产阶级代议制确立、发展，无产阶级运动发展，无产阶级运动兴起兴起资产阶级代议制的确立、发展为工资产阶级代议制的确立、发展为工业革命提供了前提，工业革命促使业革命提供了前提，工业革命促使工业文明时代来临，资产阶级和无工业文明时代来临，资产阶级和无产阶级队伍壮大，资产阶级代议制产阶级队伍壮大，资产阶级代议制民主政治不断扩展和完善，与此同民主政治不断扩展和完善，与此同时，资本主义社会内部矛盾暴露，时，资本主义社会内部矛盾暴露，无产阶级运动兴起。文学领域内出无产阶级运动兴起。文学领域内出现了浪漫主义与批判现实主义文学现了浪漫主义与批判现实主义文学经济经济工业革命、世界市场工业革命、世界市场初步形成初步形成文化文化马克思主义，浪漫主马克思主义，浪漫主义、批判现实主义文义、批判现实主义文学学资本主义制度资本主义制度 自然科学理论自然科学理论 发电机发电机 飞机飞机 钢铁工业钢铁工业 电力工业电力工业 垄断组织垄断组织 政治政治英国君主立宪制确立与完善，法、德资产阶级英国君主立宪制确立与完善，法、德资产阶级代议制确立。代议制确立。经济经济人类社会进入人类社会进入“蒸汽时代蒸汽时代”“”“电气时代电气时代”。文化文化浪漫主义、批判现实主义文学兴起，进化论、浪漫主义、批判现实主义文学兴起，进化论、相对论、量子理论问世。相对论、量子理论问世。项目项目内容内容审题要点审题要点依据材料信息得出英国在世界经济格局中依据材料信息得出英国在世界经济格局中的地位，并结合所学知识全面分析该地位的地位，并结合所学知识全面分析该地位的成因的成因结论结论构成构成材料材料信息信息材料说明英国可以在世界范围内获得它所材料说明英国可以在世界范围内获得它所需要的原材料和初级产品，处于世界贸易需要的原材料和初级产品，处于世界贸易中心的地位中心的地位所学所学知识知识英国殖民帝国的崛起、工业革命对英国的英国殖民帝国的崛起、工业革命对英国的影响、资本主义世界市场的初步形成影响、资本主义世界市场的初步形成史史料料有有效效信信息息(1)史料信息史料信息表明工业革命时期，许多技术发明来表明工业革命时期，许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命期间，随着自然科学的新发展，科第二次工业革命期间，随着自然科学的新发展，科技发明开始同工业生产紧密地结合起来。技发明开始同工业生产紧密地结合起来。(2)史料信息史料信息表明工业革命使生产组织由表明工业革命使生产组织由“手工工手工工场场”变为变为“工厂工厂”，促进了机器大生产的推广。，促进了机器大生产的推广。(3)史料信息史料信息主要说明第二次工业革命的开展、大主要说明第二次工业革命的开展、大企业时代的到来，促进了生产与资本的高度集中，企业时代的到来，促进了生产与资本的高度集中，产生了垄断组织。产生了垄断组织。第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命异异标志标志蒸汽机的发明与蒸汽机的发明与应用应用电力和内燃机的应用电力和内燃机的应用动力机器动力机器蒸汽机蒸汽机电动机、内燃机电动机、内燃机科技结合程科技结合程度度科学和技术尚未科学和技术尚未真正结合真正结合科学和技术紧密结合科学和技术紧密结合工业化侧重工业化侧重点点轻工业领域轻工业领域重化工业重化工业起源与进程起源与进程首先发生在英国，首先发生在英国，局限于少数国家，局限于少数国家，进展缓慢进展缓慢几乎同时在欧美诸国展几乎同时在欧美诸国展开，见效快开，见效快异异工业生工业生产组织产组织形式形式工厂制度成为普遍的生工厂制度成为普遍的生产组织形式，中小企业产组织形式，中小企业占多数，规模小占多数，规模小生产和资本高度集中，生产和资本高度集中，出现垄断组织出现垄断组织经济思经济思想想自由主义取代重商主义自由主义取代重商主义思想思想自由主义经济思想或自由主义经济思想或自由放任自由放任开辟时开辟时代代蒸汽时代蒸汽时代电气时代电气时代世界市世界市场场使世界市场初步形成使世界市场初步形成使世界市场最终形成使世界市场最终形成殖民扩殖民扩张张商品输出、掠夺原料、商品输出、掠夺原料、全球扩张全球扩张加强资本输出、瓜分加强资本输出、瓜分世界世界同同都改变了人们的生产方式、生存状态和社会经都改变了人们的生产方式、生存状态和社会经济结构；都促进了生产力的迅速发展，带来了济结构；都促进了生产力的迅速发展，带来了生产关系的深刻变革生产关系的深刻变革年代年代1870189619001913比例比例78%74%72%时间时间刊物刊物作者作者文章文章1915年年9月月青年杂志青年杂志高一涵高一涵共和国家与青年之自共和国家与青年之自觉觉1916年年10月月新青年新青年刘叔雅刘叔雅欧洲战争与青年之觉欧洲战争与青年之觉悟悟1917年年4月月新青年新青年陈独秀陈独秀俄罗斯革命与我国民俄罗斯革命与我国民之觉悟之觉悟1917年年12月月东方杂志东方杂志章士钊章士钊欧洲最近思潮与吾人欧洲最近思潮与吾人之觉悟之觉悟1919年年1月月东方杂志东方杂志杜亚泉杜亚泉大战终结后国人之觉大战终结后国人之觉悟如何悟如何审题信息审题信息快速推断快速推断信信息息1材料一的关键信息材料一的关键信息“当时当时并不受广泛推崇，极力回并不受广泛推崇，极力回避洛克倡导的革命的权利避洛克倡导的革命的权利等激进原则等激进原则”、“18世纪世纪中后期，为反英运动辩护，中后期，为反英运动辩护，借助洛克的理论来阐述改借助洛克的理论来阐述改革的主张革的主张”、“19世纪，世纪，英美自由主义，英美自由主义，政府论政府论成了这一思潮的经典成了这一思潮的经典”等等洛克思想主张的影响经洛克思想主张的影响经历了这样的变化，即由历了这样的变化，即由从从“不受推崇不受推崇”到到“被被接受和实践接受和实践”。结合所。结合所学知识及当时时代背景，学知识及当时时代背景，这样来解读洛克思想主这样来解读洛克思想主张影响的不同张影响的不同“命运命运”。信信息息2材料二的主要信息：材料二的主要信息：鸦片战争、鸦片战争、海国图海国图志志；洋务企业；维；洋务企业；维新派的著作；资产阶新派的著作；资产阶级革命派的著作；新级革命派的著作；新文化运动的著作文化运动的著作结合所学知识，可知，近代结合所学知识，可知，近代中国学习西方，主要经历了中国学习西方，主要经历了以下阶段，即从学习以下阶段，即从学习“技术技术器物器物”到学习到学习“制度制度”，再，再到学习到学习“思想文化思想文化”，由表，由表及里，由浅入深，这与西欧及里，由浅入深，这与西欧国家的近代化进程截然相反。国家的近代化进程截然相反。信信息息3材料三的信息：历史材料三的信息：历史之学，最重因果；图之学，最重因果；图表中信息的因果关系表中信息的因果关系如何？如何？具体历史事件的发生与当时具体历史事件的发生与当时具体时代大背景具体时代大背景(政治、经济、政治、经济、思想文化等思想文化等)密不可分。根据密不可分。根据材料三图表，结合所学知识，材料三图表，结合所学知识，回答即可。回答即可。综综合合结结论论(1)变化：变化：“光荣革命光荣革命”后并不受推崇，辉格派主流后并不受推崇，辉格派主流思想极力回避其激进原则；思想极力回避其激进原则；18世纪中后期，成为美世纪中后期，成为美国革命和英国激进改革的理论武器。国革命和英国激进改革的理论武器。主要原因：洛克思想强调主要原因：洛克思想强调“法律面前人人平等法律面前人人平等”，宣扬君主和政府的权力来源于人民，人民有权更换宣扬君主和政府的权力来源于人民，人民有权更换国王和政府；国王和政府；“光荣革命光荣革命”后，英国政治领域的主后，英国政治领域的主要任务在于限制王权，而非兴民权，故不为当权派要任务在于限制王权，而非兴民权，故不为当权派推崇；推崇；18世纪中后期，洛克的主张更符合美国革命世纪中后期，洛克的主张更符合美国革命和英国国内激进改革的需要。和英国国内激进改革的需要。综综合合结结论论(2)鸦片战争时期，林则徐等倡导向西方学习，学习鸦片战争时期，林则徐等倡导向西方学习，学习西方突出军事技术；西方突出军事技术；19世纪六七十年代，李鸿章等世纪六七十年代，李鸿章等掀起洋务运动，学习西方呈现掀起洋务运动，学习西方呈现“器物器物”变革的特点变革的特点；19世纪末，以康、梁为代表的维新派要求改革封世纪末，以康、梁为代表的维新派要求改革封建制度，建立君主立宪制度，学习西方向制度变革建制度，建立君主立宪制度，学习西方向制度变革转变转变(或或19世纪末世纪末20 世纪初，以孙中山为代表的革世纪初，以孙中山为代表的革命派，主张推翻清王朝，建立资产阶级共和国，深命派，主张推翻清王朝，建立资产阶级共和国，深化了制度变革的探索化了制度变革的探索)；20世纪初，以陈独秀为代世纪初，以陈独秀为代表的知识分子倡导民主与科学，学习西方深入到思表的知识分子倡导民主与科学，学习西方深入到思想文化领域。想文化领域。综综合合结结论论(3)原因：思想文化领域出现了尊孔复古逆流原因：思想文化领域出现了尊孔复古逆流(或北或北洋军阀专制独裁造成的共和危机洋军阀专制独裁造成的共和危机)；第一次世界大；第一次世界大战暴露西方文明的危机；战暴露西方文明的危机；1917年俄国革命对中国的年俄国革命对中国的影响。影响。影响：促进了新文化运动的发展和民众的觉醒；促影响：促进了新文化运动的发展和民众的觉醒；促进了马克思主义的传播和五四运动的爆发；促进中进了马克思主义的传播和五四运动的爆发；促进中国人在对中西、新旧文化的反思中探索中国文化的国人在对中西、新旧文化的反思中探索中国文化的出路和转型。出路和转型。1840年前年前格林尼治时间由英国的格林尼治天文台格林尼治时间由英国的格林尼治天文台(1675年建年建)制定，但其影响力有限，英国制定，但其影响力有限，英国各地城镇仍遵守地方时间各地城镇仍遵守地方时间1847年年英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间，以克服计时不同给交通造成的混乱时间，以克服计时不同给交通造成的混乱局面局面1851年年600万游客乘火车到伦敦参观世界博览会，万游客乘火车到伦敦参观世界博览会，首次体验标准时间体系首次体验标准时间体系1880年年格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准时间标准1884年年英法美德俄日等英法美德俄日等25国在华盛顿召开会议，国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间时间