第十课《生动的吉祥物》.docx

课题：生动的吉祥物第T卜课主备人：史超辉教学目标1. 知识与技能：感知吉祥物及其作用，运用拟人的表现手法表现吉祥物2. 过程与方法：在探讨中感知吉祥物的作用，在欣赏与感受吉祥物的夸张拟人手法。3. 情感与价值观：能创作出喜欢的吉祥物。教学重点感知吉祥物其作用，学会拟人的手法表现吉祥物。教学难点发挥想像力，进行大胆夸张的创作，设计出与从不同的卡通形象学备教准环节时间师生活动3分钟一、课堂导入1.视频导入1 他们有什么特点？（哪些拟人手法、颜色、含义） 板书生动的吉祥物二、课堂发展。1.欣赏吉祥物图片，分小组讨论吉祥物作用以及特点 吉祥物有什么共同的特征？（表现手法、颜色） 吉祥物有什么作用？ 吉祥物它美在哪里？你喜欢它什么地方？形象美，色彩美，寓意美总结：吉祥物的作用代表活动的精神，而且大多数吉祥物都是运用了拟人手法去表现的。三、课堂深入1. 探讨吉祥物的艺术特征，选最喜欢的吉祥物说一说，想一想。 它是由什么组成作装饰的？ 想一想我要设计一个吉祥物，要先选出一个喜欢的动物，然后再给它添加上有趣的五官和有含义的装饰。2, 示范视频1.创设情境作业任务：根据学校不同的活动设计一个有趣的吉祥物。*.E2./Hc.41AJtCM.疵殉.&5WV.m作品展示评价点：手法、寓意谁的作品更美？谁的更有趣？板书设计生动的吉祥物1. 吉祥物的作用2. 吉祥物的表现手法、寓意3. 吉祥物的艺术特征如何表达？达标检测教学后记