一年级数学下册《十几减7、6退位减法》导学案

一年级数学下册 十几减7、6退位减法导学案题 十几减7、6退位减法 课时总课时144学习目标1、学生会进行十几减7、6的退位减法的 计算2、培养学生提出问题，解决问题的能力 重难点 掌握十几减7、6的退位减法的思维过程理 解破十法课前预习 教材第14页例3课型 教学准备导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏1、导（导课题、目标） 口算85 7+8 7+6 6+85+7 5+9 13-9 16-9 18-9 15-9 17-9 14-9 13+712-82、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 自学1、出示鱼缸内金鱼的画面。请你说说看到了什么， 并描述这一情景。2、你能讲述两只小猫对话的意思，明确要解决的问 题吗？3、根据图意和要解决的问题，想想你准备用什么方法解决5、在小组内讨论，广泛发表自己的意见。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示） 练习 三第1、2题完全放给学生独立完成。 完成后， 分别说说 解题时自己的想法。也可以分小组，由组长组织同学们 交流，交流时要照顾到每一个同学，特别是差一点的同 学。教师老师应加强巡视，主动参与一些小组的交流， 了解情况，帮助学习有困难的学生。4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1、组织全班同学交流，对各种方法进行评议。2、做一做第一题，请同学讲一讲上下两题有什么关 系，并举几个例子口头考考其他同学。一方面扩大练习 的量，另一方面提高兴趣。3、转化方式，把做一做第2题做成卡片，以二人找 朋友的方式，先说加法题后说减法题，互相练习，活跃 气氛，提高练习速度。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标） 完成做一做第3题以及练习三第3题。课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结） 这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什 么？板书设计：十几减7、条金鱼，黑的有7条，红的有几条？- 7= 6（条）条金鱼，红的有6条，黑的有几条？- 6 = 7（条）课后反思：