多媒体技术在计算机远程教育中的应用

多媒体技术在计算机远程教育中的应用摘 要:随着多媒体技术的快速发展及其为远程教育不断给力,远程教育已成为现代教育的一道靓丽风景线。本文主要阐述了多媒体技术的发展、远程教育的发展以及多媒体技术在远程教育中的应用。关键词:多媒体技术 远程教育 应用中图分类号:k82546文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0147-01多媒体技术(multimedia technology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。远程教育(distance education)是现代多媒体教学与网络技术相结合的产物1。多媒体技术给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇,有效地缓解了我国教育资源不足与信息化时代的社会教育需求之间的矛盾。1 多媒体技术的发展多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业,并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。目前,多媒体技术正向三个方面发展2:一是计算机系统本身的多媒体化;二是多媒体技术与点播电视、智能化家电、识别网络通信等技术互相结合,使多媒体技术进入教育、咨询、娱乐。企业管理和办公室自动化等领域;三是多媒体技术与控制技术相互渗透,进入工业自动化测控等领域,如嵌入式多媒体系统的应用。2 远程教育的发展远程教育的发展一般分为广播函授教育、广播电视教育、数据网络教育三个阶段(见表1)。目前,国内复旦大学、武汉大学、中山大学等一大批大学建立了自己的远程教育实验室或远程教育中心,基于综合数据网的远程教育研究正在部分院校蓬勃展开。3 多媒体技术在计算机远程教育中的应用3.1 多媒体技术在计算机远程教育资源建设中的应用随着信息技术的大量使用,教学资源呈现出多媒体化、网络化的特点。多媒体技术在计算机远程教育资源建设中起着重要的作用。多媒体技术制作教学资源简单方便、成本低廉。教师通过多媒体技术对文本、图示、音像等教学媒体资源进行合理组合可设计出精美的多媒体教学课件。在多媒体教学课件建设中,特别是有实验过程、操作演示教学以及其他利用视频材料的课件建中,利用计算机技术(如屏幕录像制作技术)可以将实验过程视频片段、网上操作过程视频、影视视频片段轻松地制作成课件素材。这些视频素材再配上计算机屏幕录像制作技术提供的音频讲解录制和文字添加能,可制成具有丰富的视听觉材料辅助的教学课件。这些课件集声音、图像、动画等多种形式为一体,虚拟现实情境,提供直观、生动、丰富的学习信息，使学生在逼真的学习情境中进行主动的发现和探索，有利于学生对知识产生新的理解。完成意义建构2。3.2 多媒体技术在学生学习支持服务中的应用学习过程支持服务是指学生进行课程学习过程的学习支持服务。学习支持服务系统作为一种随着远程教育发展而产生并发展的网络支持平台,在远程教育以及教师培训过程中发挥中越来越重要的地位。按照开展学习支持服务活动的基本原则,学习支持服务活动贯穿于学生学习的学前、学中、学后等各个环节。在学生学习前支持服务中的应用学生学习支持服务前是指为已报到注册但尚未正式开始课程学习的新生而进行的支持服务。学习后的支持服务是指学生在学完课程进行学习效果考核过程的支持服务。在这个过程中，支持服务的效果往往体现在课程考核效果上。随着远程教育技术的发展，越来越多的学校在探索计算机网上测试的考核形式。3.3 多媒体技术在远程教育教师交流方面的应用远程教育教师通过多媒体技术互相交流可以提高教学教育质量,有利于进一步提高远程教育教师从业人员技能和互相交流教学经验。教师以文本为主的交流材料因其不够形象、难于理解的缺点阻碍了交流的深入,但是采用多媒体材料可进行较复杂知识与技术的交流2。比如,应用计算机屏幕录像制作系统将成熟的工作方法、操作经验等交流材料制成视频文件在网上发布,在指导大家工作的同时也提高了工作人员的计算机应用技能,能取得较好的效果。李斌等3依据对“大学物理课堂辅助系统”推广过程中的经验积累和总结,对原有系统进行了重新设计和开发,把“共同体”的理念融入了新系统的设计中;通过构建共同体的方式在教师内部形成有效的交流机制,使教师们直接在系统平台中进行教学经验和思想的交流,共享课程资源,甚至协作教学。4 结语计算机远程教育使传统的教育环境和方式发生了巨大的变化,引发了整个教育观念的巨大变革。多媒体技术为计算机远程教育锦上添花,在远程教育领域产生的深远影响,具有广阔的应用和发展前景。参考文献1王继新,张屹远程教育原理与技术m.北京:北京大学出版社,2008.2王季,何学军计算机屏幕录像制作技术在远程教育的应用j.中国教育信息化,2009,13:80-82.3李斌,李绯,梁朝晖.网络教学平台中教师交流机制的设计研究j.中国远程教育(综合版),2009,11:67-71.