湘教版美术三年级上册《趣味动漫》简案

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 三年级上趣味动漫教学设计第二课时执教者：龙口乡中心小学 王思贤教学目标：1、通过欣赏优秀的动漫形象，使学生造型表现能力增强。了解、认识动漫形象的艺术特点。 2、能设计一个有趣的、具备鲜明特征、能动的小人。重点：欣赏了解动漫形象的造型特点。能设计一个有个性的动漫形象。难点：设计一个有趣的、具备鲜明特征、能动的小人。教具：课件、展示教具学具:卡纸、作画工具、小剪刀。教学过程教学环节教学过程预设设计意图情境导入1.视频与图片导入。2.认识动漫王国，感受动漫的趣味性。激发兴趣，并让趣味动漫的主题情境贯穿课堂。了解常识创意设计一：了解制作动漫的手法和造型特点。1.出示唐老鸭成名前和成名后的照片，初步感受动漫造型与现实的模样的差别。2.了解现实造型转变为动漫造型。3.学习三种手法在唐老鸭身上的运用。4.小结动漫的造型手法和特点：运用夸张、简化、拟人等转化造型，特点是形象鲜明，个性夸张，生动可爱。二：制作纸偶的方法1. 情境激趣。2. 了解会动的秘密。（1） 教具出示会动的纸偶。（2） 学生思考要做有什么魔法的小人。（3） 学生观察，发现纸偶会动的秘密。（4） 教师示范，在剪洞时出示错误示范，找出作品存在的问题。（洞大了，洞小了）学生思考：如何剪洞比较安全？（5） 补充制作纸偶的细节。（角色大小和手掌长度差不多、如何确定洞的大小、剪大了可以粘一层完整的纸再剪。）了解制作动漫的手法和造型特点。引导学生制作出形象鲜明的作品。制作动漫1. 学生制作。PPT出示要求。2. 出示步骤图帮助学生理清思路。教师巡回指导。培养学生的想象力和动手能力以及小组合作能力。作品评析分组上台展示，介绍自己的作品。及时肯定学生的作品，给与信心。并且在欣赏过程中提高对动漫的审美能力。板书设计：趣味动漫简化拟人夸张 四个步骤图2 / 2