班级矛盾纠纷排查总结班级矛盾纠纷排查

班级矛盾纠纷排查总结 班级矛盾纠纷排查_小学_班矛盾纠纷排查化解活动总结为了及时掌握班级师生之间、学生之间以及学生与外界人员之间的矛盾纠纷，发现问题，及时解决，创立平安班级，确保学生能平安在校学习。做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得了”把学生平安事故降到最低限，到达0平安事故的目的，确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。根据关于在班级开展矛盾纠纷排查工作的通知及学校相关要求，我班于_年_月_日上午利用第一节课的时间，及时开展活动，现将活动总结如下：一、根本情况我班有学生_人，男生_人，女生_人。排查前认真分析p ，哪些同学要认真排查，哪些全班排查，哪些要单独排查，重点排查，找准排查对象和排查内容，事先做好摸底。经分析p 重点从以下几个方面进展矛盾纠纷调查，即学生与老师之间有无矛盾，学生之间有无矛盾纠纷，学生与外界人员之间有无矛盾纠纷。二、矛盾纠纷排查方式1、 全班排查首先我从说一说什么是校园欺凌，我校是否存在校园欺凌现象开场，查找发生在我们身边的校园欺凌开场。围绕你经历过的被欺的和欺别人的，在你身边发生的，你见到的，听说的，本班的，我们班与其它班发生的，校外发生的，校内人员有关的和与校外人员有关的等进展摸排。2、 个别摸排针对平常的弱势群体学生进展个别的，单独的摸排。针对学生怕说了被报复，不敢当面说有班上说的情况，针对平常学习不好的，很少说话的，性格孤僻的，身材薄弱的、单亲家庭的和留守儿童等进展单独的摸排，分别请了_、_、_、等进展了单独个别摸排，摸排中首先告诉他们会跟他们保密，让他们消除顾忌，要相信老师，老师会为你做主等再让他们说。3、 矛盾纠纷排查先从发生校园欺凌的起因有哪些，引出有的是因为同学们在一起产生的矛盾引起。再让他们各自发言说出平常同学间相处发生的矛盾有哪些。4、危险物品的收缴收缴前我先让学生明白要收缴的包括哪些，再让他们主动上交，上交的不作处理，不成认并不上交的要作违纪处理后让学生主动上交携带的危险学具，玩具，然后再针对学生的举报进展查收。5、 危险活动排查先从以前学校中发生过的因追逐而发生的平安事故入手，使学生认识平常的很多游戏和活动存在平安隐患，再让他们找出存在平安隐患游戏和活动。三、 排查结果经过认真排查，我们班存在以下情况：1._在放学路上被其他班王某等几人欺负，幸好旁边有同学找大人帮助处理。2.李某叫孙某脱许某裤子。3.本班_在教室被其他班几个学生欺负。4 .在路上被没读书的青年欺负。5.有学生在校园内追逐打闹现象。6、 收缴结果除食物外没有发现任何危险物品。7、 有因借学惯用具、钱和饭卡打饭不陪等现象收起的矛盾纠纷等四、 获得的经历和努力的方向排查工作不只能抓在一时，要天天抓，时时抓，思想要高度重视，不能有半点松懈。平安工作要扎实有效，不能搞形式。发现问题要及时处理和上报，协商配合处理好，要注重小事，从小事抓起。把矛盾纠纷处理在萌芽状态。学生能处理好矛盾与团结的关系。也要学生学会自我保护。要会及时上报，让学生找到能上报的人，建立所有的老师都可以报，学生也可以报，学会呼救等。对本班内发生的学生之间、科任老师间的矛盾原那么上由班主任进展协调处理。_班_年_月_日第 4 页 共 4 页