《特殊保护》课件

你怎样看待行人你怎样看待行人及老人的行为？及老人的行为？1.1.同样是十字路口为什么出现不一样的同样是十字路口为什么出现不一样的现象现象? ?2. 2. 这个现象对你有什么启示这个现象对你有什么启示? ?一、生活中的规则一、生活中的规则说说你一天中感说说你一天中感受到的规则。受到的规则。散散步步时时清垃圾时清垃圾时旅旅游游时时 撑杆跳比赛刚刚设立时，有撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不这样的比赛成绩算还是不算？算？假如体育比赛当中都是这种假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子？场景，那会是一种什么样子？没有了没有了“红灯停绿灯行红灯停绿灯行”，不想撞车都不行不想撞车都不行。没有了没有了（规则）（规则），（后果）（后果）。没有了没有了，。没有了没有了，。没有了没有了，。没有了没有了，。没有了没有了，。没有了没有了，。 感受规则这些规则都一样吗？这些规则都一样吗？思思 考考 是在社会生活中逐渐形是在社会生活中逐渐形成的，靠人们的成的，靠人们的信念、习俗信念、习俗和社会舆论和社会舆论力量发挥作用。力量发挥作用。1 1、道、道 德德2 2、纪律、规章、纪律、规章 社会团体社会团体为维护团体利益，为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，保证工作正常进行而制定的，要求要求其成员其成员共同遵守的规章制共同遵守的规章制度。度。3 3、法、法 律律法律是一种法律是一种特殊特殊的的行为规范行为规范二、法二、法 律律（1）法律是由）法律是由国家国家制定制定或或认可认可的。的。全国人大表决宪法修正案草案全国人大表决宪法修正案草案全国人大常委会审议并通全国人大常委会审议并通过法律文件过法律文件你能说出一些法律的名称吗？你能说出一些法律的名称吗？（2 2）法律由国家强制力保证实施）法律由国家强制力保证实施 有同学认为：有同学认为：“法律要靠人法律要靠人们自觉遵守，根本不需要国们自觉遵守，根本不需要国家强制力来保障实施。家强制力来保障实施。” 只有以国家强制力作后盾，才能维只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维员之间因各种原因产生的纠纷，从而维护国家法律的尊严和社会的稳定。护国家法律的尊严和社会的稳定。 依靠国家强制力对触犯法律依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。要措施和重要保证。（3 3）法律对全体社会成员具有）法律对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力 第一、任何人不论职位高低、功劳大小，第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，积极规范自己的都必须严格遵守国家法律，积极规范自己的行为。行为。即公民必须平等遵守法律即公民必须平等遵守法律。 第二、任何人一旦触犯了国家法第二、任何人一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。何人超越法律之上。即公民一旦触犯即公民一旦触犯法律，必须平等承担法律责任法律，必须平等承担法律责任。1 1、法律的特征、法律的特征（1 1）法律是由）法律是由国家国家制定或认可的。制定或认可的。（2 2）法律是靠）法律是靠国家强制力国家强制力（即军队、（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的。警察、法庭、监狱等）保证实施的。（3 3）法律对）法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍具有普遍的约束力。的约束力。 法律就是由国家制法律就是由国家制定或认可，靠国家强定或认可，靠国家强制力保证实施，对全制力保证实施，对全体社会成员具有普遍体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规约束力的特殊行为规范。范。2 2、什么是法律？（含义）、什么是法律？（含义） 道德、纪律与道德、纪律与法律三者的关系法律三者的关系法律与道德、纪律的区别法律与道德、纪律的区别制定制定保障机制保障机制适用范围适用范围法律法律国家国家国家强制力国家强制力全国适用全国适用道德道德约定俗成约定俗成 人们的信念、人们的信念、习俗和社会舆习俗和社会舆论的力量论的力量普遍适用普遍适用纪律纪律本单位、本单位、本组织本组织本单位、本组本单位、本组织的行政力量织的行政力量本单位、本本单位、本组织组织它们的共同点它们的共同点：就是为我们提供行为准则，：就是为我们提供行为准则， 对对我们的行为都具有规范作用。我们的行为都具有规范作用。 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。父母拍手称快。 小明的日记小明的日记 根据根据小明的日记小明的日记，请回答下面，请回答下面13题题1 1在在小明的日记中小明的日记中体现了很多的行为规范，其中体现道体现了很多的行为规范，其中体现道德规范的有德规范的有A A在公车上为老人让座在公车上为老人让座 B B个别同学看文艺汇演发出嘘声个别同学看文艺汇演发出嘘声; ; C C小偷偷井盖小偷偷井盖 D D同学迟到同学迟到2 2在小明的日记在小明的日记中，体现了纪律、规章的有中，体现了纪律、规章的有A A政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 B B司机冲红灯司机冲红灯C C同学迟到同学迟到 D D个别同学看文艺汇演发出嘘声个别同学看文艺汇演发出嘘声3 3在小明的日记在小明的日记中，体现了法律的有中，体现了法律的有A A司机冲红灯司机冲红灯 B B小偷偷井盖小偷偷井盖C C政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 D D同学迟到同学迟到 现代社会生活中能不现代社会生活中能不能没有法律？为什么？举能没有法律？为什么？举例说明。例说明。因为有了法律，我们因为有了法律，我们的学校才会这么有序，的学校才会这么有序，我们的城市才会这么我们的城市才会这么美好，我们的社会才美好，我们的社会才会这么和谐！会这么和谐！ 据统计，近年来，各类未成年人据统计，近年来，各类未成年人受伤害的事件呈上升趋势。每年我受伤害的事件呈上升趋势。每年我国有近国有近2 2万万1414岁以下儿童非正常死亡，岁以下儿童非正常死亡，4040至至5050万儿童受到车祸、中毒、他万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。成为危险环境的受害者。 为什么受伤的总是我？为什么受伤的总是我？二、未成年人的健康成长需二、未成年人的健康成长需要法律的特殊保护要法律的特殊保护u什么是未成年人？什么是未成年人？ 未满未满1818周岁的公民周岁的公民 调查表明，大部分因犯罪而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。（1 1）未成年人处于人生发展）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。受到侵害的群体。（2 2）家庭、学校、社会都）家庭、学校、社会都存在不同程度侵犯未成年存在不同程度侵犯未成年人合法权益和损害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。人身心健康的现象。3 3、由于种种原因，未成、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。社会问题。国家为什么要给予青少年特殊关注？国家为什么要给予青少年特殊关注？1、缺乏缺乏自我保护能力，个人权益容易受到侵害。自我保护能力，个人权益容易受到侵害。2、家庭、学校、社会家庭、学校、社会可能存在侵犯未成年人可能存在侵犯未成年人 合法权益和损害未成年人身心健康的现象。合法权益和损害未成年人身心健康的现象。3 3、未成年人犯罪未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题逐渐成为严重的社会问题我国现有的保护未成年人的法律有哪些我国现有的保护未成年人的法律有哪些? ?1 1、宪法宪法 2 2、刑法刑法3 3、民法通则民法通则 4 4、婚姻法婚姻法5 5、义务教育法义务教育法 6 6、收养法收养法7 7、未成年人保护法未成年人保护法 8 8、预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法两部两部专门专门保护未成年人的法律保护未成年人的法律 法律对对碰法律对对碰名称名称中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法中华人民共和国预中华人民共和国预防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法施行施行时间时间目的目的地位地位关系关系填一填1992年年1月月1日日1999年年11月月1日日我国我国第一部第一部保护未成年人身保护未成年人身心健康、合法权益心健康、合法权益专门法律专门法律我国我国第二部第二部保护未成年人保护未成年人健康成长的重要法律健康成长的重要法律这两部法律相辅相成，互相配套，为保障这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的成长提供了有力的法律武器。未成年人的成长提供了有力的法律武器。未成年人保护，究竟保护哪些人？未成年人保护，究竟保护哪些人？所有具有所有具有中华人民共和国国籍中华人民共和国国籍的的婴儿婴儿、幼儿幼儿、儿童儿童、少年少年和和未满未满1818周岁的青周岁的青年年，不论是，不论是男性男性、女性女性，健康的健康的还是还是有有残疾残疾的，的，在学在学的和的和不在学不在学的，的，婚生婚生的与的与非婚生非婚生的的, ,曾经违法犯罪曾经违法犯罪的未成年的未成年人人. .