2010六年级语文竞赛竞赛试题

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 快乐生日大聚会二年级语文竞赛试题 07.12今天是熊猫贝贝的生日，家里来了好多朋友，它们带来了礼物和祝福，贝贝真高兴呀!为了回报这些朋友，贝贝把自己的家布置成了一个知识乐园，答对题的朋友可以得到精美的奖品。走吧，同学们，让我们一起去参加贝贝家这场快乐的生日聚会吧!拼音欢乐谷一、下面每个加点的字都有两个读音，请选择合适的读音写在横线上。 1大家得开动脑筋，才能得到奖品哟! （ d di） 2一场春雨过后，足球场上的小草更绿了。(chng chng) 3我们全家人都去过咱们的首都北京。（du d） 4我家买东西很方便_，附近超市里的物品又好又便宜。(pin bin)二、我的小表弟正在学说普通话，但下面加点的字他经常读错，请你给他当老师，帮他纠正一下读音吧! 手指(z)_ 紫烟(zh)_ 船舱(chng) _ 柱子(j) _ 结束(s) _ 笑容(1ng) _字词聚宝盆一、这是我的自我介绍，有几个字不会写，你能帮我写出来吗?全写对了，记着来我这儿领奖品哟。我叫贝贝。我x hun( )读书，每次上课前，我都zhn bi( )好学习用品，上课时认真tng jing( )，所以我的学习成绩一直很棒。我爱chng g( )，还得过奖呢!我t bi( )爱看din sh( )、z zh( )，因为它们扩大了我的知识面，要不同学们怎么叫我“百事通”呢。我还爱交朋友，你们送给我的这些zhn gu( )礼物和祝福，让我很开心，我会永远记住这一fn( )真chng( )的情谊的。二、下面玩个变字魔术吧，换掉字的一部分，就能组成一个新字，然后再组词。例：神-(伸手) 喝()背()洋()错()扮()孩()三、先认真观察第一组字，你能发现什么?再按要求写出下面几组字。 姑、奶、娘、妈、姐、妹这些字都有旁，这样的字大多和有关。 、 、 、 这些字都有“扌”旁，这样的字大多和有关。、这些字都有“氵”旁，这样的字大多和有关。、这些字都有旁，这样的字大多和有关。 四、同音字，也好记，要用对，想字义，请你让下面的同音字对号入座吧。 (敌笛) 我的叔叔是个吹( )子高手。我现在最大的( )人是粗心。 (公工) 爱护( )物是一种美德。 我们的老师( )作非常辛苦。 (止纸) 现在停( )复习，拿出( )来，我们默写生字。五、请在括号里写出与带点字意思相反的字。 1我用()废品的钱买了一本课外书。 2妹妹的鞋带松了，我帮她系()了。 3这个杯子刚才还是好的，现在怎么()了? 4每天早晨、傍( )，小花园里锻炼身体的人很多。 六、请把相同类别词语的序号写在相应的里。翠鸟邓小平伤心忧愁 猩猩汪伦高兴科利亚乌鸦人物动物 心情精灵聪明屋一、先读读句子，再用带点的词写两句话吧。 每当太阳升起，山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当，就。每当，就。二、请把括号里的词语填在句中合适的位置。 例：羊儿吃着草。(慢悠悠) 羊儿慢悠悠地吃着草。 1于连看见了一条导火线在燃烧着。(又粗又长)2我蹲在地上看蚂蚁搬家。(一动不动)三、下面几个小雪人太贪玩了，请你把它们送回队伍中去吧，帮它们找到自己的位置。(填序号，连成一段通顺的话，再读一读)1这是雪人的手 2妈妈连连夸雪人真漂亮3放在大雪球上面 4大雪停了 ( )，我和小伙伴在院子里堆雪人。我和李思滚出一个大雪球。王芳滚了一个小雪球，然后把小雪球( )。我们还给它画了眼睛、鼻子、嘴、耳朵，张朋又从家里拿来笤帚，插进大雪球里，( )。雪人堆好了，( )。四、请把下面的词语补充完整，再选合适的填在横线上。 奇()怪() ()式()样 争()恐() 自( )自() 精卫( )( ) 闻名( )( ) ( )变()化 英勇善( ) 女娲( )( ) 的专家的将军 地举手的神仙 生活大舞台 一、有一天，你把一张废纸扔在了家里的地板上，爸爸批评了你，教育你要保持家里的卫生。可是你和爸爸在大街上散步时，爸爸却把桔子皮随手扔在了路上，这时，你会怎样做，又会怎样对爸爸说呢? 二、你正在津津有味地看动画片，从外面踢球回来的哥哥一把夺过你手中的遥控器，换到了体育频道，这时，你会对他说：阅读小天地 一、阅读短文，回答问题。 一只小黑羊的故事 在一个农场里养着四只小羊，其中三只是小白羊，一只是小黑羊。 小白羊常常因为自己拥有雪白的皮毛而瞧不起小黑羊。它们有的说：“你看看它像什么，像钻进了烧炭场。”有的说：“看起来好脏我们还是离它远一些!”小黑羊也觉得自己低人一等，无法和三只小白羊相比，经常伤心地独自流泪。 初春的一天，四只小羊一起出去吃草。不料，天空突然下起了鹅毛大雪，而且越下越大，草原四周全铺满了厚厚的雪。小羊们找不到回家的路，只好挤做一团，等待农夫来救它们。 农夫很快发现四只小羊还没有回家。便立刻出去寻找。可是，到处都是白茫茫的一片，哪里有小羊的影子呀!突然，农夫发现远处有一个小黑点，便快步跑过去，找到了四只小羊。农夫抱起那只小黑羊，高兴地说：“小黑羊，你看自己的作用多大呀!不然大家都要冻死在雪地里了!” 1在和文中意思一样的句子后面打上“”，不一样的打“” (1)小黑羊瞧不起小白羊。 () (2)因为小黑羊很脏，所以小白羊不愿和它在一起。 () (3)小黑羊因为长有一身黑毛，经常伤心地独自流泪。() (4)因为小白羊毛的颜色和雪一样，所以农夫不好发现它们。() 2农夫发现远处有一个小黑点，这个小黑点就是(谁)。 3农夫抱起那只小黑羊，高兴地说：“小黑羊，你看自己的作用多大呀!不然大家都要冻死在雪地里了!”小黑羊听完农夫的话，心里会想些什么? 4读了短文，你想对小白羊说些什么? 二、阅读短文，回答问题。种瓜 丽丽在屋前的地里种了各种各样的瓜苗。 明明见了，也想种瓜。明明在房子的前面看了看，说：“我要在这儿种甜瓜。”他在房子的后面看了看，说：“我要在这儿种香瓜。”接着，他又在房子的左边看了看，说：“我要在这儿种黄瓜。”最后，他在房子的右边看了看说：“我要在这儿种西瓜。” 丽丽天天在地里浇水、除草、施肥瓜儿长大了，丽丽摘了很多的瓜。明明绕着房子转了一圈，不好意思地说：“我的地里” 丽丽的瓜种在地里，明明的瓜种在嘴上。 1读完全文后，在文中的横线上填上明明说的话。 2同样是种瓜，丽丽和明明有什么不同呢?在文中找出答案画出来。 3你想对明明说点什么呢? 我的小笔头(任选其中一个题目) 1今天这个生日聚会我很开心，有许多话想说，你能帮我写一写吗? 2亲爱的朋友，你的生日是怎样过的?写一写，让我们也分享你的快乐吧，可以为自己的内容配上插图呀！ 3生活中你一定有过许多有趣的想法，写一写吧，当然可以为内容配上插图。 亲爱的朋友，再次谢谢你们来参加我的生日聚会。游完知识乐园了吧，怎么样，收获不小吧。转了一圈，你肯定饿了，跟我来吧，香气扑鼻，美味可口的大蛋糕正等着大家品尝呢。祝福我的朋友们，玩得开心，学习进步!一休伴你一路行三年级语文竞赛试题07.12聪明的小和尚一休要伴你度过这次评价，你是不是和他一样聪明?你会不会变得更聪明呢?那就看你的本事了。一休特别提示如下： 工具书会帮你解决一些学习中的困难，也减少书写的错误。 把字写好看，保持卷面整洁，得到卷面分事小，养成好习惯事大。休提示：听别人发言时，要集中注意力，记住要点，还要有自己的见解。 1请你根据你听到的，把故事中的人物填写在下面这段话中适当的位置。 余飞李老师赵玲同学们 的爸爸妈妈因车祸去世了，发动大家帮助她。都捐出了自己的零花钱，想的却是为失去爸爸妈妈的同学捐个爸爸或妈妈。 2有人认为余飞是个傻孩子：爸爸妈妈怎么能捐出去呢?对这个问题，你怎么看?休提示：学时认真积累，及时复习巩固，才谈得上“温故而知新”。 1下面的词语都是本学期学过的，请你根据拼音把它们写出来吧。gn shu wi w ci lio wn nun yn zi ko yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mo xin g w tn xn bng zhkn chi s ho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2加点的字在朗读的时候该怎样读?请你在字的上面用拼音标注出来。 葡萄 舒坦 吩咐 玻璃 衣裳 红彤彤 一本正经 一步不落 滔滔不绝 3词语接龙的游戏你一定喜欢。请你分别用下面的两个字当“龙头”来组词，注意前一个词的词尾和后一个词的词头是同一个字。 季： 选： 4、考考你的记忆力（1） ，怕得鱼惊不应人。（2）聪明在于学习， 。（3） ，六月葫芦弯似弓。（4）江碧鸟逾白， 。（5） ，柳暗花明又一村。（6）养不教， 。 ，师之惰。子不学， 。幼不学， 。玉不琢， 。 ，不知义。休提示：阅读课文要了解作者写了什么，写这篇文章要表达怎样的意思，还要注意学习作者是怎样表达的。 1回想下面每篇课文的内容，把语句填写完整。 （1）一次成功的实验讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做 游戏。这个实验已经做过多次都 ，而这一次却 。实验说明了 ，也赞扬了 的高尚品质。（2）美丽的小兴安岭这篇课文讲述了 ，表达了作者 的思想感情。（3）蜜蜂这篇课文首先写 ；再写 。然后写 ；最后写 。体现了作者 。（4）科利亚的木匣是一篇叙事性课文，按照（ ）（ ）（ ）的顺序记叙。（5）给予树这篇课文写的是在 到来之前，小女儿 把应该给家人买礼物的钱买了 ，送给了一个 。课文赞扬了金吉娅的 和她的 品质。 2读课文要读懂作者的心。下面的几篇课文，作者表达了怎样的观点，或是揭示了怎样的道理?请你用简练的语言写出来。 （1）爬天都峰告诉我们 。（2）矛和盾的集合说明了 的道理。（用课文中的话来回答）（3）奇怪的大石头让我们懂得了 的道理。（4）玩出了名堂提醒我们，在平时的玩耍、游戏中，如能做到 ，养成 的习惯，就可能会 。 3回想学过的课文，体会作者表达的妙处，按照你的想法把语句填写完整。 （1）灰雀一课中当中男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关；如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循循善诱。列宁没有问孩子是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了” 的感叹，使孩子内心受到震动，从而认识和改正自己的错误。在整个事件中，处处可以发现列宁 ，既 ，又 ，同时，也可以体会到列宁对儿童人格的 和 。 (2)金色的草地一文中有这样的话：“这并不惹人注意的花儿，我们平常只不过是摘它来寻寻开心而已。但有一天，我却有了新的发现。”从这句话可以看出，先前作者写的内容是 ，接下来要写的内容是。(3)富饶的西沙群岛一课开头写“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”，最后结尾处写“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。”可以看出本文在写作上的一个特点是 。一休提示：好读书，读好书，读书使人广博而多智。让书籍报刊成为你的好伙伴，让课外阅读成为你的好习惯。水滴石穿 一天，我在房檐下玩耍，忽然发现房檐底下的水泥地上有一排深浅不一的小窝窝。是谁这么调皮，凿出了这么多的小窝窝呢? 我问爸爸。爸爸笑笑说：“自己去观察好了。” 过几天下大雨，我趴在窗台上，看见房檐上的雨水像断了线的珠子滴落下来，砸在房檐下的水泥地上，溅起朵朵水花。我恍然大悟，原来是雨水砸出来的小窝呀! 爸爸回家后，我高兴地告诉了爸爸我的新发现。爸爸笑了，说：“你说对了，但是为什么水滴石就会穿呢?你真的明白了吗?” 我带着这个疑问查阅了很多资料。原来雨水中含有微酸，酸是有腐蚀性的，水滴得时间久了，酸就腐蚀了水浸泡的地方，形成了小窝窝。小窝窝里的水在阳光照射下，温度升高了，这也加速了水溶解石头的过程。 1借助字典，写出下列词语中加点字的字音。 房檐( ) 恍( )然大悟 腐蚀( ) 浸( )泡 2“我”是怎样找到问题的答案的?请你把下面的语句填写完整。 (1)通过，我发现。 (2)通过，我又知道了。 3这篇短文给了你怎样的启示?请你至少从两个角度来谈一谈(可以从“我”、“爸爸”以及“水滴石穿”这个词语的意思等角度来谈)。 (1) (2) 休提示：学会与人分享，那你就会越来越心地善良，越来越见多识广。 你身边有哪些新鲜事?选一件写出来，让别人与你分享吧。别忘了，确定一个吸引人的题目，把事情说清楚。字数不少于300字。又是一年瑞雪飘四年级语文竞赛试题07.12亲爱的同学们，金秋九月，你们带着成长的喜悦升入了四年级。又是一年瑞雪飘，大个学期过去了，你进步了吗？ 用心倾听听读题1： 先仔细听一段话，再来判断下面的说法是否正确。正确的在()里打“”，错误的打”。 1萝卜是一种蔬菜，也是一种水果。() 2根据萝卜颜色的不同，萝卜可以分为红萝卜h、青萝卜和白萝卜。() 3根据萝卜形状的不同，萝卜可以分为圆萝卜和长萝卜。() 4我们吃的萝卜实际上是萝卜的果实，它含有丰富的营养。()听读题2： 请你先听一则寓言故事排队，然后根据你听到的和想到的回答问题。 1关于“排队”，故事中的各种动物都提出了自己的标准。请你把这些动物的名字以及它们提出的排队标准用线连起来。 长颈鹿 按鼻子的长短排 斑马 按跑得快慢排 羚羊 按飞行的熟练程度排 河马 按犄(j)角的长短排 老鹰 按个子的高矮排 大象 按游泳技术的好坏排 2你认为这个故事告诉了我们一个什么道理呢?想一想，然后写下来。用心琢磨 一、读句子，根据拼音写出所缺的词语，要争取把字写美观。 1长城是我国古代劳动人民血汗与zh hu( )的结晶，也是世界历史上一个伟大的奇迹。 2和李佳ji ch ( )的时间长了，你zh jin( )就会了解到他是一个热心的人。 3体操运动员的日常xn lin ( )是非常辛苦的，光是一个xun zhun( )的动作，一天就不知要做多少次。 4我hui y ( )你记错了mn pi ( )号。不然，怎么这么长时间还找不到王阿姨家? 5参加检阅的队员们ng shu tng xing( )地迈着整齐的步伐，jng rn yu x ( )地通过了主席台。 二、先给下面的字找一个和它字形相近的字，再分别组成词语。旷( )袭( ) 彼( )雕( ) 腊( )贪( ) 铺( )酷( )( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) 三、按要求填空。1下面四组词语中只有一组没有错别字，把它的序号填在( )里。没有错别字的一组是( ) A风和日丽 犹豫不绝 理所当然 神清气爽 B一望情深 炉火纯青 突如其来 不计其数 C从容不迫 归根到底 形态万千 风雨同舟D腾云驾雾 驰名中外 花好月园 欣喜若狂 2联系前后句子的意思，从上面的词语中选择恰当的填在句中的( )里。 (1)来到桂林，你会看到( )的奇山异峰，像老人，像大象，像骆驼 (2)他是一个遇事冷静的人。无论面对怎样紧急的情况，他都( )，沉着应对。 (3)“中国申奥成功了”!消息一传回来，大家( )，奔走相告。 (4)那真是一株大榕树，枝干的树木( )，鸟儿们都把这里当作它们快乐的家园。 四、认真读下面的句子，你发现有什么错误吗?然后把它们改正过来。 1明明是好朋友，他经常到他家去玩。 _ 2课外书籍可以增长知识和写作水平。_ 3同学们第一项就首先讨论了新年联欢会的方案。_ 4看着家乡发生了这么大的变化，爷爷想起了。_ 5哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。_ 6检查制度不严格，会造成很严重的结果。_ 五、按要求写句子。 1在( )里填上恰当的词语，再用上它写一句话。 例：(雄伟)的长城：远远望去，雄伟的长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。( )的梦想：_( )地呼唤：_ 2发挥你的想象，把下面的句子补写完整，要做到正确使用标点。 风平了，浪静了，月光下的大海_你听过花开的声音吗?那是一种_ 未来的世纪将是一个呼风唤雨的世纪，_ _ 3读下面的句子，注意句中加点的话。然后照样子，写句子。(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群的蝴蝶飞向原野。_(2)班主任那双眼睛并不出奇，但那是一双严厉的眼睛，那是一双充满期待的眼睛，那是一双温暖又柔情的眼睛_用心积累 一、在平时的学习中，用心积累，会让你受益终生。 1走进大自然，你会用哪些优美的四字词语来描述?请写出四个。_2你知道哪些带有动物名字的成语呢? 比一比，谁写得又多又正确。老马识途_ _ 3成语是汉语特有的语言现象，它生动活泼，简洁含蓄。你读过哪些成语故事?把它写在下面。 胸有成竹 二、用心回味课文中的精彩语段，你会有许多新的收获。 鸟的天堂“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇另一簇上面，不留一点儿缝隙。，。这美丽的南国的树!” 观潮“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，；，好像大地都被震得颤动起来。” 爬山虎的脚“那些叶子绿得，看着。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。，好看的很。” 三、用心感受每一篇文章，你才能真正体会到它的内涵。 想一想，下面的读后感来自哪篇课文?把你认为合适的课题相对应的序号写在括号里。A.搭石 B.卡罗纳C.和时间赛跑D.题西林壁 E.乌塔 F.巨人的花园 G.那片绿绿的爬山虎 有时候，我们应该从不同的角度去思考和看待问题。( )。 在生活中，我们一定要增强独立生活、自强自立的意识。( ) 人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，但作用却很大很大。( ) 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。( ) 美，到处都有。它需要我们睁大眼睛去发现，用心去体会。( ) 四、用心收藏那些启迪人生的格言警句，它会激励你奋发努力，积极向上。 1理解下面句子的含义，把正确答案的序号填在括号里。 拳不离手，曲不离口。( ) 三人行，必有我师。( ) 好学深思，必知其意。( ) 书读百遍，其义自见。( )A多读 B多练 C多问 D多思2你知道哪些有关立志、探索或珍惜时间的诗句或格言?选择你喜欢的写在下面。用心感受阅读下面的短文，然后完成文后问题。一场“特殊”的音乐会 我们四(2)中队曾举行过一次“特殊”的音乐会，至今提起来大家还兴高采烈，因为那确实是一场特殊的音乐会。 记得音乐会一开始，中队长李华提着录音机走上了讲台。他一按键钮，录音机里便传出他那甜润的嗓音：“同学们，你们倾听过大自然的声音吗?那是多么美妙的音乐啊!我们中队的队员们利用课余时间，走出课堂，来到山林、田野、河边录下了一曲曲大自然优美的乐声。现在，请大家欣赏一场特殊音乐会”。 一小队队长红梅按下录音机键钮。 听，“沙沙沙”好似(s sh)起风了。是的，听!“呼呼呼”风越刮越猛，风吹树叶发出的“哗哗”声也越来越大。“轰轰隆”一个响雷从天边滚过来。紧接着“唰唰唰”下起了大雨。霎时，风声夹着雨声，雨声裹着雷声啊!这真是一部“风雨雷电交响曲”啊! 我们一边听着录音，一边想像着暴风雨时的情景，简直被这宏伟的乐曲迷住了，都禁(jn jn)不住鼓起掌来。 掌声刚停，刘正同学又按动了键钮：听，“咕咕咕咕，”这是斑鸠在啼鸣；“叽叽喳叽叽喳”黄雀迎着太阳叫得正欢；“喳喳喳喳”长尾巴喜鹊在枝头说话好一曲动听的“百鸟争鸣”。 美妙的声音把我们带进了一幅美丽的画卷(jun jun)：我们仿佛看见了那活泼、可爱的鸟儿有的在枝头快乐地跳跃；有的在梳理羽毛，精心打扮；有的拍着翅膀，相互追逐。它们都放开喉咙，尽情歌唱，歌声是那样清脆嘹亮，婉转悠扬。 接着我们还听到了夏夜里昆虫的乐声，青蛙表演的合唱，小河演奏的小夜曲大自然丰富奇妙的音响，把我们带进了诗情画意之中。是啊，这样一次特殊的音乐会，我们怎么会忘记呢? 1用“”标出文中加点字的正确读音。 2不改变句子的意思，通过变换词语或改变句式，给下面的句子换个说法。 (1)少先队员们，你们注意过大自然的声音吗?(变换词语) _(2)是啊，这样一次特殊的音乐会，我们怎么会忘记呢?(改变句式)_ 3根据短文内容填空。 (1)短文在描述“风雨雷电交响曲”时用上了_、_、_、_、_等模拟声音的词语；在描述“百鸟争鸣”时又用上了_、_ 、_等模拟声音的词。此外你还知道哪些模拟声音的词?把它们写在下面：_ (2)“接着，我们还听到了夏夜里昆虫的乐声，青蛙表演的合唱，小河演奏的小夜曲”句中的省略号表示语意的省略。想一想，我们还会听到什么?仿照文中的表达方法再接着写一写： 4写一写你的看法。(1)为什么说这是一场“特殊”的音乐会呢?你认为它特殊在哪里?(2)如果让你给这篇短文起一个题目，你会起什么呢? 用心表达 选择你喜欢的一个话题，写一写。 1美是要用双眼去发现的。你所居住的城市、你的身边一定有许多美丽的景物，你发现了吗?出去转一转，用心想一想，然后把你的发现记录下来。注意，要给自己的“大作”起一个动听的题目。 2心中的愿望。 看着天空自由飞翔的小鸟，我多想长出一对翅膀；背着沉重的书包，我多想拥有一只既轻便又漂亮的文具袋愿望就像是一座桥梁，连接着现实与理想。你的心中有什么美好的愿望?快快把它点亮，让大家同你一起分享。 3一天晚上，明明看着桌上的台灯在出神，他突然产生了一个怪想法：“如果没了电，人们的生活会怎样”是啊，如果我们的生活中没有了电，那么会有怎样的情况出现呢?会发生怎样的故事呢? 请你大胆展开想象，以“假如没有电”为题写一篇习作。用心灵感受生命的成长 五年级语文竞赛试题07.12 生命是可贵的，因为每个人只能拥有一次生命。而这仅有的一次生命也是丰富的：一次考试的成功或失败，一篇文章带来的启示， 一场球赛后的酣畅淋漓，一次认真答题的过程等等，这种种不同的体验预示着生命在成长，因此，用心灵细细感受生命的成长是一种幸福。让我们带着享受生命成长的心态拥抱此时此刻，拥抱每天的分分秒秒吧!倾听智慧的声音 会倾听是我们要掌握的一项很重要的语文能力，下面请先浏览一遍听力题目，再带着问题听老师读短文，最后做题。 听力： 根据短文的内容填空。 1河马的汗刚出来时的颜色是的，过一会儿就变成色的了。 2河马在(什么地方)会汗流浃背。 3人出汗有利于，河马出汗是为了。 4是河马的标志。打下牢固的基础 一、读准字音是学好语文的一项基本功，下面每组中都有一个加点字的注音是错的，找出来并改正在横线上。 1黑黝黝(yu) 嫌疑(y) 诅咒(z) _ 2征兆(zho) 曝晒(bo) 腐蚀(sh) _ 3歼灭(qin) 痴情(ch) 眼睑(jin) _ 二、一音多字，是汉语的一个特点，请根据下面的拼音写出同音字。 一应j( )全 钢j( ) j( )离 m( )生 m( )写 m( )收清x ( ) 怜x ( ) x ( )盖哭q ( ) 抛q( ) q( )墙 三、注意观察下面的形近字有什么不同，再组词。 庞( ) 绪( ) 愧( ) 舷( ) 宠( ) 睹( ) 魂( ) 弦( ) 框( ) 溢( ) 咙( ) 权( ) 眶( ) 益( ) 茏( ) 奴( ) 四、成语是祖国语言中的一朵奇葩，要能理解并会运用。先把下面的成语补充完整，再选合适的填在句子中。一如( )往 无动()( ) 朝思( )( ) ( )( )归还 ( )流不( ) 情有( )( ) ( )经( )桑 ( )出( )外( )( )千金 1面对这位的老人的乞讨，你怎能呢? 2当初借书时我答应今天还你，就一定会，因为我懂得的道理。 3我对集邮，星期天，我地到邮票市场“淘金”。市场内行人，在一个摊位前，我看到了那枚让我的邮票，一时间真是! 五、不同的句子有不同的表达效果，它丰富了我们的语言，请按要求写句子，体会不同句子的语言魅力。1老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢!(改为陈述句) 2用恰当的关联词语将下面的两句话合并成一句话。 布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。3“夺回古都风貌”的活动正在北京热烈开展着。(改变词序，句意不变) 4请用“你真聪明呀!”开头，按下面的要求补充句子。 (1)说的话含有表扬的意思：“你真聪明哪。” (2)说的话含有批评的意思：“你真聪明哪。” 5根据语境填上合适的歇后语。 (1)上一年级的弟弟让我帮他复习功课， 我说：“没问题，。” (2)这件事早已不是秘密了，现在是。 6用上拟人、比喻的方法，围绕下面这句话写一段话。雨后的田野是那么令人陶醉。 7下面这句话有两种不同的理解，请写出来。 原句：学校收到了许多出版社送来的图书。 第一种理解： 第二种理解： 8下面这段话有5处错误，请找出来并改正。我是一个“迷钓鱼”。在别人眼里，我的垂钓水平太一般，可是有一次我出乎意料地钓上一条大鱼，对我另眼相看。回家的路上，我注意把大鱼扛在肩上，许多行人的目光吸引了。记者闻风而至，又是采访又是拍照，一边儿问这，一边儿问那。这条大鱼使我成了名人。领悟人生的真谛 一、课文学完了，但课文中的许多人物形象仍“活”在我们的头脑中，他们身上蕴涵的精神力量和人格魅力催人奋进。请你任选三个人物分别概述出他的事迹(成就)和感动你的地方。 居里夫人：；。 邓稼先；。 邱少云：；。 雷锋 ；。 李四光：；。 阿炳：；。 怀特森先生；。 二、根据课本中有关内容填空。 人的生命是有限的，_先生在匆匆一文中为我们敲响了“时间稍纵即逝”的警钟。紧紧抓住时间吧，不要让“少壮不努力，_”的悔恨在我们身上出现。在有限的生命里，和动物和谐相处吧，冯骥才在珍珠鸟一文中揭示了道理。 在有限的生命里，热爱自然、享受自然吧，在天晴了的时候，像现代诗人那样，到小路上走走；在月夜，像宋代诗人那样感受“， 。 ，听取蛙声一片”的意境；跟随宋代女词人体验“兴尽晚回舟，。，”的场景。 人生需要友情、亲情、爱国情“劝君更尽一杯酒，”，“莫愁前路无知己，”是我们送别朋友时真诚的祝福。(谁)和祖父在后园里尽情享受着祖孙情；(谁)用纸船捎去了她对母亲浓浓的爱。“，家祭无忘告乃翁”则抒发了宋代诗人 一腔爱国情是啊，有了这种人间真情，我们的一生就会温暖，明亮。汲取生活的营养 语文和生活紧密相联，生活中处处有语文，下面就请大家在生活这个广阔的天地里感受语文的无限风光吧。 1各抒己见。小明的字写得不好看，但他又不愿练字，面对父母、老师的劝告，他振振有词：“电脑里什么字体都有，需要哪种用哪种，多方便呀!将来参加工作，文件、资料用电脑打印就行了，所以我的字写得好坏无所谓。”你对小明的话有什么看法? 2广告赏析。“总是被模仿，从未被超越”某鞋店门前的宣传广告 “药材好，药才好” 某药店前的宣传广告。仔细品味上面两则广告，分别说说它们妙在哪里? 第一条： 第二条： 你在生活中还见过或听过哪些写得好的广告，举一个例子，并分析它的妙处。 广告： 妙处： 3关注新闻。 请你对下面这条新闻发表自己的看法，注意言之有序，言之有理。最近郑州市一项“小学生阅读现状”调查、显示，对课外书很感兴趣的小学生仅有23，40的小学生拥有的课外读物主要是教辅书，42的小学生每天看电视超过1个小时。教育界人士认为，课外阅读和学生整体素质的发展关系密切，过于依赖从电视、电脑等声像媒介中获取信息，会削弱小学生感受语言文字的能力，老师和家长应及时采取措施帮助小学生增加阅读并扩大阅读面。4新春寄语。新的一年将要来到，请从你的父母、老师、朋友等人中选择一位，给他(她)写张贺卡，要求语言优美，感情真挚。走进阅读世界 阅读为我们打开了一扇了解外界的窗口，阅读让我们受到启迪，得到收获。读读下面2篇短文，根据要求写出自己的感悟理解吧! 短文一：新来的老师 听说这学期我们班要换一位新的语文老师周老师，我心里充满了好奇。 开学第一天，同学们又相聚在一起了，似乎都有千言万语急着倾诉。有的津津有味地讲着自己的旅游见闻，有的滔滔不绝地说着暑假中的奇闻怪事，还有的正眉飞色舞地向同学夸耀着自己的收获周老师叫了几声“安静，”教室里仍然闹哄哄的。同学们不停地窃窃私语，好像恨不得把暑假中的所见所闻都倒(do do)出来。 我想：这下可糟了，新来的老师非要给我们来个下马威不可。正等着老师发火，却见周老师和(h h)颜悦色地对我们说：“同学们,从你们的兴奋劲儿上看得出每个人的假期都很愉快，那么你们的脑海里积累了多少有关笑的词语?你们能分类把词语写在黑板上吗?”这时，说话的同学都停了下来，大家你看看我，我看看你，不知道周老师葫芦里卖的什么药。这时周老师大声地点到了我的名字。我一边思索着，一边走到黑板前，把脑海中的词语搜索了一遍，便在左边写上：“奸笑、冷笑、嘲笑、讥笑”在右边上又写上：“微笑、大笑、会心一笑”写完后便回到座位上。周老师快步走到讲分前，她先让我们读一读词语。接着问：“你们希望老师坏笑、讥笑、冷笑吗?”我们不假(ji ji)思索地高声答道：“不希望!”周老师便把那些“坏笑”都擦掉了。哦，终于要揭开神秘面纱了。只听周老师语重(chng zhng)心长地说：“那么，怎么才能让老师做到微笑、会心一笑呢?”同学们顿时议论开了，有的说要遵守纪律，有的说要有团队合作精神，有的说要刻苦学习，还有的说在不知不觉中，周老师的脸上已露出了笑容。 哦，周老师的教育方法让人耳目一新，她真是一个别出心裁又严格的老师呀!我喜欢上这个新来的老师了。 1为文中加点字选择正确读音。 2联系上下文，写出下面的词语在文中的意思。 耳目一新： 别出心裁： 3从哪些句子可以看出同学们开学第一天很兴奋?在文中画出来。 4根据上下文，写出你对下面句子的理解。(1)“不知道周老师葫芦里卖的什么药。”(2)哦，终于要揭开神秘面纱了。5“在不知不觉中，周老师的脸上已露出了笑容。”周老师的脸上为什么露出了笑容?6概括写出是一件什么事使“我”从“好奇”到“喜欢上这个新来的老师了”?7如果你是一名老师，遇到文中第二自然段描写的情况，你会怎么办呢?