大洲和大洋教学设计

大洲和大洋教学设计课题：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二课时学习目标1、运用东西半球图说出七大洲、四大洋的名称，探究其分布特点2、通过多种方式识别各大洲、大洋，识记，增强读图能力，激发学习兴趣3、运用世界地图，找出大洲的分界线4、培养阅读图文和空间想象能力，激发热爱人类家园地球的情感教学重点：运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点；运用世界地图说出七在洲、四大洋的分布；授课过程：一、导入：运用知识树复习上节知识，引入新课及目标二、学习大洲和大洋：（一）自主学习（内容）读教材33页图2.6“大洲和大洋”，将七大洲和四大洋的名称标于下图中相应的位置上，并标出东西半球通过上图可以看出，全球共分成_个大洲，分别是：_；共分成_个大洋，分别是：_。（二）、合作探究（内容）第一组、结合33页 “大洲和大洋的分布”，分组探究下面问题：1、根据南北半球的划分，判断：（1）全部都分布在北半球的大洲有哪几个?_（2）全部都分布在北半球的大洋是哪个？_（2）全部都分布在南半球的大洲是哪个？_2、根据东西半球的划分，判断：（1）、东半球主要有哪几个大洲？_（2）、西半球主要有哪几个大洲？_第二组、读教材35页图2.11“七大洲的轮廓和面积”，观察各大洲的轮廓和面积，并将七大洲按面积由大到小的顺序排列，依次为：_。第三组、读教材34页图2.10“四大洋的形状和大小”， 观察读取各大洋的面积，并将四大洋按面积由大到小的顺序排列，依次为：_。（三）、例题精析目前，人们把海洋和陆地划分为七大洲和四大洋。根据下图，我们与不同地区的朋友来解答几个问题。（07年会考题）（1）安琪生活在 洲，露西生活的国家是位于 洋（大洋名称）中的一个岛国（4分）（四）、总结规律指导同学们自己设计，小结本节课你所收获的东西。（可以画图哦）（五）、过关练习【反馈练习】1、阅读下面这组区域地图，回答问题。（08年会考题）读西半球图，说出中美洲地处 洲与 洲的结合部。（4分）【拓展提升】练习册23页第2题（六）、作业布置【作业】课堂练习册22页一、4、5、6，二、1、（4）题 选做题23页3题三、教学反思：本节课的课程标准是“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布”，所以本节课的设计紧紧围绕这个目标进行，先是通过填图熟悉名称及分布，然后熟悉轮廓、面积及名称，再结合东西半球图和世界地形图，分析七大洲、四大洋的分布特点，至此目标已经基本实现，后面通过会考题和指导学生自己小结本节收获来检验学习效果，最后通过练习实现本节提升在世界地图中填写七大洲、四大洋的名称及深入分析各大洲大洋的分布。