pep(人教)六年级英语下册Unit1BLet’stry&Let’stalk2(四)优质教案

Unit1Howtallareyou?BLetstry&Letstalk教学目标1 .能听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。2 .能询问并回答鞋的码数，即：“Whatsizeareyourshoes?Myshoesaresize37.”3 .能运用句型：Howheavyareyou?Imkilograms.”来询问和回答体重。4 .能在语境中灵活运用比较级来进行比较。5 .完成“Letstry”部分的听力。教学重点能在日常交际对话中询问和回答鞋的码数和人的体重，并灵活运用比较级。教学难点heavy和big的比较级的特殊变化。教学准备人物头饰、教具鞋子、教学光盘、单词卡片。教学过程Step1:Warm-up(1)拿出PartA所学单词卡片，让学生“开火车”来认读单词卡(2)同桌二人相互对话，复习所学句型，回答和比较身高、年龄，如：S1:Howtallareyou?S2:Im1.62metres.Andhowaboutyou?S1:Imshorterthanyou.S2:Howtallareyou?S1:Im1.61metres.S2:ButImolderthanyou.S1:Howoldareyou?S2:Iml2yearsold.S1:Yes,youareolderthanme.Step2：Presentation(1)教师利用课件出示Mike和WuYifan在商店里试鞋子的场景。(2)根据图片上的内容用英语进行提问：Whosefeetarebiggerthantheothers?(3)将图中Mike和WuYifan比脚的图片进行分析，用英语表达出来：MikesfeetarebiggerthanWuYifans.(4)教师让同桌两人一组，比一比谁的脚大，并运用bigger来说句子。如：Myfeetisbiggerthanyours.(5)教师让同桌二人中脚大的那名同学站起来，并问：“Whatsizeareyourshoes?引导学生回答“Size”，“开火车”提问回答。(6)教师让thebiggestsize的那位同学到讲台上，并问：“Whatsizeareyourshoes?Howtallareyou?Howheavyareyou?弓I导学生回答问题，引出kilogram.(7)同桌二人间相互问身高和体重，运用句型：Howtall/heavyareyou?(8)大家能不能猜猜Mike和WuYifan两人Whoistaller?Whoisheavier(M重的)？教师将bigger和heavier放在一起，让学生对比观察：bigger=big+g+erheavier=heavi+er(改y为i力口er)。弓I出讨论，并让学生保持对这两个问题的好奇心，从而引出“Letstalk”。(9)听“Lettalk”第一遍时，跟读听力，学习正确的语音语调，听第二遍时思考：WhatsizeareMikesshoes?WhatsizeareWuYifansshoes?Whoisheavier?HowheavyisWuYifan哪生核对答案，并听第三遍理解对话内容，理清谁更高、谁更重、谁的鞋码更大。(10)两人一组分角色朗读对话，并带上人物头饰表演对话，请几组上台表演。Step3:Consolidationandextension(1)用英语描述自己的体重、鞋码以及运用比较级描述“比自己重、比自己鞋码大”的人。如：Im48kilograms.S1isheavierthanme.She50skilograms.(2)完成“Letstry”部分，听一听WuYifan和Mike的周末安排。(3)Doasurveyandreport调查小组成员的鞋码、身高、体重、年龄，并运用比较级进行描述。询问时运用句型：Whatsizeareyourshoes?Howtallareyou?Howheavyareyou?Howoldareyou?描述report的结果时，要运用比较级词汇：bigMatchandsay(4)课堂小练习。HowAareyou?1m1.60metres.A.tallB.heavyC.oldHowBareyou?Im48kilograms.A.tallB.heavyC.oldHowC_areyou?1m12.A.tallB.heavyC.oldStep4:Homework听“LetStalk”部分，并跟读。设计4Unit1Howtallareyou?PartB：Let导try&LetstalkWhatsizeareyourshoes,Mike/ourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37”Howheavyareyou?Im48kilograms,biggerheavier&(5教学反思本课时以Mike和WuYifan在商场里买东西为情景展开对话，引出询问鞋码、体重，并比较鞋码和体重。要求学生能在日常交际中灵活运用句型：Whatsizeareyourshoes?Howheavyareyou?询问鞋码和体重,同时能用“bigger,heavier”来比较鞋码和体重，教师在教学时，提醒学生注意比较级的特殊变化。