人体生命活动的调节专题复习

1七年级生物复习62一、眼球的结构一、眼球的结构3想一想：想一想：眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？ 眼球成像的原理：眼球成像的原理：4 外界物体反射来的外界物体反射来的光线光线，依次经过，依次经过角角膜膜、瞳孔瞳孔、晶状体晶状体和和玻璃体玻璃体，并经过，并经过晶状体等的折射，最终落在晶状体等的折射，最终落在视网膜视网膜上，上，形成一个物象。视网膜上有对光线敏形成一个物象。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经视觉神经传给传给大脑大脑的一定区域，人就的一定区域，人就产生了产生了视觉视觉。5有一个小女孩，眼球的结构完整无损，有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件： 眼球的完好眼球的完好 视神经没断视神经没断 大脑正常大脑正常6近视的原理近视的原理晶状体过凸晶状体过凸眼球前后径过长眼球前后径过长近视的矫正近视的矫正:凹透镜凹透镜7练一练：练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（清远近不同的物体的是（ ） A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C 、晶状体、晶状体 D、玻璃体玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜DCB84、外界物体发射过来的光线，依次经过、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜CB96、视觉是在视网膜上形成的。（、视觉是在视网膜上形成的。（ ）7、为了节约时间，应边走路边看书学、为了节约时间，应边走路边看书学 习。习。（ ）8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（厘米左右。（ ）9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（状体会逐渐变厚。（ ）1011、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？相机的什么结构？晶状体晶状体瞳孔瞳孔视网膜视网膜镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷光圈111213 听觉的形成过程听觉的形成过程声声 波波 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 觉觉 神神 经经大大 脑脑外界的外界的1声波声波经过经过2外耳道外耳道传到鼓膜，传到鼓膜，3鼓膜鼓膜的振动通过的振动通过4听小骨听小骨传到内耳，刺激了传到内耳，刺激了5耳蜗耳蜗内对声波敏感的感觉细胞内对声波敏感的感觉细胞，这些细这些细胞就将声音信息通过胞就将声音信息通过6听觉神经听觉神经传给传给7大脑的一定区域大脑的一定区域（听觉中（听觉中枢），枢），人就产生听觉。人就产生听觉。14耳的基本结构和功能耳的基本结构和功能耳耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外外耳耳中中耳耳内内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位置变动的情况感受头部位置变动的情况 与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动耳郭耳郭外耳道外耳道通过咽鼓管与咽相连通过咽鼓管与咽相连15耳朵的卫生和保健耳朵的卫生和保健 1、噪声对听觉有什么影响？、噪声对听觉有什么影响？ 2、怎样保护外耳道？、怎样保护外耳道？ 3、怎样预防中耳炎？、怎样预防中耳炎？ 4、怎样保护鼓膜？、怎样保护鼓膜？16保护耳和听力保护耳和听力1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不用尖锐的东西挖耳朵、不用尖锐的东西挖耳朵3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、 闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。4、鼻咽部有炎症鼻咽部有炎症,及时治疗，避免中耳炎及时治疗，避免中耳炎5、不让、不让污水进外耳道污水进外耳道,避免其感染。避免其感染。17还有那些感觉器官？还有那些感觉器官？ 鼻子鼻子 闻闻 舌头舌头 尝尝 皮肤皮肤 冷、热、痛等刺激冷、热、痛等刺激181、能够感受头部位置变动的情况的是（、能够感受头部位置变动的情况的是（ ） A 听小骨听小骨 B 半规管半规管 C 前庭前庭 D 耳蜗耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ） A 听小骨听小骨 B 半规管半规管 C 前庭前庭 D 耳蜗耳蜗B C D3、听觉形成的过程，下列正确的是（、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 B 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经 C 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经C194 4、遇到巨大声响时，要迅速（、遇到巨大声响时，要迅速（ ）堵耳堵耳 张口张口 闭嘴闭嘴 喊叫喊叫 A A B B C C 或或 D D 其目的是为了（其目的是为了（ ）E E 听起来声音会变小听起来声音会变小 F F 使鼓膜内外气压保持平衡使鼓膜内外气压保持平衡G G 防止听小骨断裂防止听小骨断裂H H 防止产生脑震荡防止产生脑震荡CF205、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是 （ ）A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、防止听小骨和听觉神经受损 D、使咽鼓管张开，保护听小骨 B21神经调节的神经调节的基本方式基本方式就就是是反射反射.22辨 概 念一、反射：一、反射：是指人（或动物）通是指人（或动物）通过过神经系统神经系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应。的反应。 23讨论与分析讨论与分析1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？逐渐形成的？2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么、膝跳反射受大脑控制吗？为什么?24 实验实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。有，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。觉到膝盖被叩击了。25 膝跳反射、缩手反射、眨眼膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？的控制呢？ 要知道原因，接下来我们要知道原因，接下来我们 将会学将会学习反射的结构基础习反射的结构基础反射弧反射弧。26二、反射弧二、反射弧27感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器（支配缩手（支配缩手的肌肉）的肌肉）传出神经传出神经28291.反射弧：反射弧：完成某一反射活动的结构，称为完成某一反射活动的结构，称为反射弧。反射弧。每一个反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器30 人体通过各种简单或人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适体内外的刺激迅速作出适当的反应。当的反应。 意义意义:31神经系统就是通过每一个具体的反神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，射活动来实现其调节功能的，反射反射是神经调节的基本方式。是神经调节的基本方式。2.反射的类型：反射的类型：反射简单反射(非条件反射)复杂反射(条件反射)32简单反射和复杂反射的区别简单反射和复杂反射的区别简单反射简单反射 迅速迅速 天生的天生的 大脑不参与大脑不参与 同样的刺激引起同样的刺激引起同样的反应同样的反应复杂反射复杂反射 比简单反射慢比简单反射慢 需要学习需要学习 大脑参与大脑参与 同样的刺激引起同样的刺激引起不同的反应不同的反应33一、填空一、填空1、神经的调节的基本方式是、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过，它是指人体通过 神经系统神经系统对外界或内部的各种对外界或内部的各种 产生的产生的 的的反应。反应。2、反射弧是反射的、反射弧是反射的 。反射反射刺激刺激神经结构神经结构有规律有规律二、选择二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖、膝盖 B、膝盖下韧带、膝盖下韧带 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿DB课堂练习课堂练习343 3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A A、吃肉流唾液、吃肉流唾液 B B、吮吸乳汁、吮吸乳汁 C C、看到酸梅流唾液、看到酸梅流唾液 D D、听到相声哈哈大笑、听到相声哈哈大笑D4 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B B、学生听见铃声，跑进教室、学生听见铃声，跑进教室 C C、司机看见红灯，停止前进、司机看见红灯，停止前进 D D、风沙吹进眼里，出现流泪现象、风沙吹进眼里，出现流泪现象D355.5.神经调节的基本方式是（）神经调节的基本方式是（）反射反射 传导兴奋思维传导兴奋思维D D产生兴奋产生兴奋 6.6.下列生理活动属于反射的是（）下列生理活动属于反射的是（）被蚊子叮咬后，出现红肿被蚊子叮咬后，出现红肿 B B吃下含有毒素的食物后呕吐吃下含有毒素的食物后呕吐经常参加体育锻炼的人，身体长得高大经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 D D食物在胃内被初步消化食物在胃内被初步消化7.7.膝跳反射中枢位于（）膝跳反射中枢位于（）脑内脑内 脊髓内脊髓内 周围神经系统周围神经系统 神经节神经节8.8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ ）感受器感受器 传入神经传入神经 效应器效应器 缺一不可缺一不可D361 1、在神经系统中，传导兴奋的方式是、在神经系统中，传导兴奋的方式是 （ ） A A、神经冲动、神经冲动 B B、化学物质、化学物质 C C、激素、激素 D D、血液传递、血液传递2 2、下列生理活动中，属于反射的是、下列生理活动中，属于反射的是 （ ） A A、草履虫逃避食盐的刺激、草履虫逃避食盐的刺激 B B、手偶然遇到火会突然缩回、手偶然遇到火会突然缩回 C C、皮肤出血后逐渐凝集、皮肤出血后逐渐凝集 D D、皮肤经日光长时间照射变黑、皮肤经日光长时间照射变黑3 3、人体神经调节的基本方式是、人体神经调节的基本方式是 （ ） A A、反应、反应 B B、应激性、应激性 C C、反射、反射 D D、条件反射、条件反射374 4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是、下列神经活动中，属于复杂的反射的是 （ ） A A、眨眼反射、眨眼反射 B B、排尿反射、排尿反射 C C、缩手反射、缩手反射 D D、不寒而栗、不寒而栗5 5、参与反射活动神经结构的效应器是：（、参与反射活动神经结构的效应器是：（ ） A A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体 B B、传出神经末梢、传出神经末梢 C C、肌肉和腺体、肌肉和腺体 D D、传入神经末梢、传入神经末梢381 1、在神经系统中，传导兴奋的方式是、在神经系统中，传导兴奋的方式是 （ ） A A、神经冲动、神经冲动 B B、化学物质、化学物质 C C、激素、激素 D D、血液传递、血液传递2 2、下列生理活动中，属于反射的是、下列生理活动中，属于反射的是 （ ） A A、草履虫逃避食盐的刺激、草履虫逃避食盐的刺激 B B、手偶然遇到火会突然缩回、手偶然遇到火会突然缩回 C C、皮肤出血后逐渐凝集、皮肤出血后逐渐凝集 D D、皮肤经日光长时间照射变黑、皮肤经日光长时间照射变黑3 3、人体神经调节的基本方式是、人体神经调节的基本方式是 （ ） A A、反应、反应 B B、应激性、应激性 C C、反射、反射 D D、条件反射、条件反射ABC394 4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是、下列神经活动中，属于复杂的反射的是 （ ） A A、眨眼反射、眨眼反射 B B、排尿反射、排尿反射 C C、缩手反射、缩手反射 D D、不寒而栗、不寒而栗5 5、参与反射活动神经结构的效应器是：（、参与反射活动神经结构的效应器是：（ ） A A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体 B B、传出神经末梢、传出神经末梢 C C、肌肉和腺体、肌肉和腺体 D D、传入神经末梢、传入神经末梢DA40 垂体垂体甲状腺甲状腺胸胸 腺腺 肾上腺肾上腺胰岛胰岛 卵巢卵巢(女女)睾丸睾丸(男男)人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）41比一比：比一比：外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管导管毛细血管毛细血管唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、甲状腺、垂体、 胰岛胰岛有有 无无 42位置：位置：分泌的激素名称：分泌的激素名称：激素的主要作用激素的主要作用：大脑的下部大脑的下部生长激素生长激素生长激素可调节人体生长发育。生长激素可调节人体生长发育。垂垂 体体43幼年时幼年时生长激素分泌生长激素分泌不足不足巨人症巨人症 :巨人症和侏儒症形成的原因巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症侏儒症:幼年时幼年时生长激素分泌生长激素分泌过多过多 肢端肥大症肢端肥大症:成年时成年时生长激素分泌生长激素分泌过多过多 44位位 置：置：分泌激素名称：分泌激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧颈前部，喉和气管的两侧甲状腺激素甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性育，提高神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺45资资 料料 分分 析析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 46甲亢分泌过多分泌过少呆小症47比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点：相同点： 不同点：不同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力正常侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全呆小症：智力低下，生殖器官发育不全48甲状腺激素的主要作用：甲状腺激素的主要作用：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性系统的兴奋性分泌异常引起的症状：分泌异常引起的症状：呆小症呆小症甲亢甲亢缺碘引起的缺碘引起的“地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿”49资料分析资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：胰岛可能分泌一种能够此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。调节糖的吸收和利用的物质。50 实验三：加拿大科学家班廷从狗的实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。的吸收和利用。51位位 置：置：分泌激素名称：分泌激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：散布于胰腺中散布于胰腺中胰岛素胰岛素调节血糖的代谢调节血糖的代谢胰胰 腺腺52胰岛素的主要作用：胰岛素的主要作用：调节糖的吸收、利用和转化调节糖的吸收、利用和转化分泌异常引起的症状：分泌异常引起的症状：低血糖低血糖糖尿病糖尿病53激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲甲状状腺腺激激素素胰胰岛岛素素垂垂体体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1. 促进生长发育（包括促进生长发育（包括神经系统的发育）神经系统的发育）2. 提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，性促进新陈代谢，1. 幼年分泌不足幼年分泌不足 呆小症呆小症2. 分泌过多分泌过多甲亢甲亢胰胰岛岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患 糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促促进蛋白质合成和骨的生长进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3. 身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（地方性甲状腺肿（“大大脖子病脖子病”）分泌过多患分泌过多患 低血糖症低血糖症54 小结：在小结：在 神经系统神经系统 的调节控制下，的调节控制下，激素通过激素通过 血液循环血液循环 也参与调节人体的也参与调节人体的生命活动。生命活动。大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使促使 肾上腺素肾上腺素 分泌分泌促使心跳加快、血压升高、血管促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤扩张、面红耳赤551 1、能分泌生长激素的内分泌腺是、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ） A A、甲状腺、甲状腺 B B、胸腺、胸腺 C C、垂体、垂体 D D、肾上腺、肾上腺2 2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( ) ( ) A A、甲状腺、甲状腺 B B、胰岛、胰岛 C C、胰腺、胰腺 D D、肝脏、肝脏3 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）在这些地方的人易患（） A A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足 C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进 D D、侏儒症、侏儒症C CB BA A巩固练习564 4、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 ( ) ( ) A A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短难、劳动时心跳快、气短 B B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果治地方性甲状腺肿有很好的效果 D D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多 D D575 5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的的毛细血管的 A A甲状腺、胰岛、卵巢甲状腺、胰岛、卵巢 B. B. 唾液腺、肠腺、垂体唾液腺、肠腺、垂体 C C皮脂腺、甲状腺、肾上腺皮脂腺、甲状腺、肾上腺D D胰腺、皮脂腺、垂体胰腺、皮脂腺、垂体6 6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是、下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A A垂体和甲状腺垂体和甲状腺 B B性腺和肾上腺性腺和肾上腺 C C胃腺和唾液腺胃腺和唾液腺 D D胰岛和甲状腺胰岛和甲状腺 7 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 A A由腺细胞构成由腺细胞构成 B B能分泌多种促激素能分泌多种促激素 C C能分泌生长素能分泌生长素 D D与大脑有联系与大脑有联系 A CB588 8、垂体分泌的激素主要有、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的。甲状腺分泌的激素主要有激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有。胰岛分泌的激素主要有 。9 9、幼年时生长激素分泌过多患、幼年时生长激素分泌过多患，幼年时分泌，幼年时分泌不足患不足患；1010、甲状腺激素分泌过多患、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌，幼年时分泌不足患不足患。1111、侏儒症与呆小症的相同地方是、侏儒症与呆小症的相同地方是，不，不同地方是同地方是 。1212、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患, ,常常注射常常注射 1 1 来治疗。来治疗。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢呆小症呆小症身材矮小身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病胰岛素胰岛素591313、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3 3组有关实组有关实 验，请分析并回答问题：验，请分析并回答问题： 科学家首先破坏了蝌蚪的科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养，经过培养 一段时间，发现蝌蚪一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育了发育，不能发育 成成 ，而发育成了大蝌蚪。说明，而发育成了大蝌蚪。说明 与与 蝌蚪的发育有关。蝌蚪的发育有关。 当科学家在饲养缸的水中放入当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素激素 作用的结果。作用的结果。 在饲养正常蝌蚪的水中放入在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过量既不能过 ，也不能过，也不能过 。 甲状腺甲状腺停止停止蛙蛙甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺提前提前多多少少60（1 1）从）从A A、B B两人的血糖浓度变化情况可以分析出两人的血糖浓度变化情况可以分析出 是是 正常人，而正常人，而 可能患有可能患有 病。病。（2 2）A A、B B两人用餐后，血糖两人用餐后，血糖 浓度上升的原因是浓度上升的原因是 1 1 1 1 1 1随后血糖浓度下降，是因为随后血糖浓度下降，是因为 作用的结果。作用的结果。（3 3）为治疗此人的疾病，可为病人注射）为治疗此人的疾病，可为病人注射 ， 其作用是其作用是 。1414、右图是、右图是A A、B B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题：化情况，据图分析回答下列问题： B A 糖尿糖尿 小肠吸收葡小肠吸收葡 萄糖进入血液、萄糖进入血液、胰岛素调节血糖转化成糖原胰岛素调节血糖转化成糖原 胰岛素胰岛素加速血糖分解，降低血糖浓度加速血糖分解，降低血糖浓度 个人观点供参考，欢迎讨论