教学导案第十单元1

日期 2013.9.16 编制人 ：语文组 编号：第十单元 组别：一年级一、 教学目标：(一) 学习z c s 三个声母，读准音，认清形。(二) 学习z c s与单韵母组成的音节，要求能准确地拼读。(三) 学习zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四个声调。二、 教学重点难点:（一）教学重点：声母z c s的发音和整体认读音节zi ci si，以及认字是本课的重点。（二）教学难点：声母z c s的发音。三、教学流程：(一) 复习六个单韵母和学过的声母。(二) 导入：认读做、擦、洒三个字，不认识的由老师领读。这三个字的声母就是我们今天要学习的z c s。1、 出示z，看图交流，图上画了什么？2、 老师边示范发音边讲发音方法，学生模仿读。3、 练读，两人一队子互教。4、 学生领读。5、 分组比赛读。（三）学习c s 方法同上。1.注意：z c s和zi ci si的区别。2.练读四个声调。3.教师范写，边写边说笔画名称和占格位置，学生书空练习。4.学生仔细观察，练习书写。四总结今天我们认识了三位声母朋友，又学会了拼读音节，还认识了一些字。今后我们还会认识更多的拼音朋友和字。