书香班级建设经验交流发言稿

书香班级建设经验交流发言稿(2010-06-10 13:16:43)转载标签： 杂谈 师生共读 乐在其中 四三班 李慧琛各位老师：下午好！今天我演讲的题目是：师生共读 乐在其中。自从我们开展读书活动以来，我们四三年级就进行师生共读一本书的活动。这一期里我们读了爱的教育在拿到爱的教育的时候，我不禁为之一震，红色的封面颜色很跳跃，（幻灯片），里面精美的手绘图更是让人有想读的欲望。这样的书籍，远比教科书受欢迎。我们陆陆续续地拿到书籍以后，脸上都不约而同地露出欣喜的笑容，都迫不及待地翻阅，爱不释手。（幻灯片）就要开始共读了，如何让我们的活动留下“脚印”呢？校本课上， 老师教给我们一个好的读书方法：批注式阅读。老师告诉我们，可以用符号批注，用不同的符号圈点不同词语或者句子。（幻灯片）也可以用文字批注。在文章相对应的文句下面写下自己的读书感受或者是词句理解。这样的批注阅读，让我们读得更加细致，更加深层。真正的带着思考和文本进行对话。自由阅读一段时间后，我们进行了阅读交流：课堂上，我们有时候一起读一小篇，谈自己的理解；有时候，我们一起讲书中的故事；还有的时候，我们会展示自己的读后感。在这一系列的活动中，老师放手让我们自由阅读尽情展示更让人高兴的是老师也参与到我们的活动当中，和我们一起阅读，一起批注，跟我们一起讲故事谈感受。课后，我们会把自己的书和别人的书交换着来读，看看别人的读书批注，走进同学的心里。在家里，我们回家与父母一起读相应的章节， 家长们也很支持，在书上写下了一段段心灵表白，较好地完成了亲子共读。我们的班主任还利用班级博客和教室的各个板块给了我们一个很好的展示舞台。我们的读后感，读书相片都在博客上发表了，在班级读书栏里张贴了。（幻灯片）这样一来，我们的读书兴致更高了。通过这种共读一本书的活动，我们体会到了读书的乐趣，学习了读书的方法，更从书本中学到了做人的道理，知道了如何去爱， 如何去表达爱。真是“师生共读，乐在其中”。 一路书香伴我成长 四二班 王诗怡各位老师各位家长各位同学： 大家下午好！今天我给大家演讲的题目是一路书香伴我成长。如果有人问：伴随你成长的是什么？也许有人会说是糖果，也许有人会说是玩具，也许有人会说是奥特曼和变形金刚。如果你要问我：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津？是什么让我们如痴如醉？我会毫不犹豫地告诉你：是书。 为了建设书香校园，让我们多读书，读好书，我们去年就把读书活动列为校本课程，作为一项长远的计划去进行研究。自上学期以来，我校就开始了“ 阳光书香 经典诵读 ”活动。我们倡导经典诵读，建书香校园让校园的每一个角落都散发出文化气息。各中队纷纷建立班级图书角，让大家亲近书籍，在阅读中实现与大家的对话。读书已经成为我们学习的一部部分，洋溢的书香时时感染我们，同学们时刻呼吸这文化的空气。在轰轰烈烈的读书活动总，我们也深深爱上了读书。瞧，这不正是我们的同学抓紧点滴时间专心读书吗？ 我们的班级也开展了丰富多彩的活动：读名著，写读书笔记，做读书批注，办读书手抄报。自开展读书活动以来，我们班涌现出了许多评阅读小明星。为了激发我们的兴致，我们的领路人刘老师还给我们许多展示的机会。我们的作品在班级博客里不断发表，阅读小明星的照片在博客中频频亮相。在我们的家校话吧中。刘老师还专门就阅读的重要性与孩子在家的阅读调查与家长进行双向沟通。这样，我们的课外阅读得到了老师的指引，家长的支持，很多同学的爸爸妈妈也跟着我们一起阅读，家里也逐渐散发着书香的味道。大家阅读越有兴致。 书，让我们一天天变得充实，一天天提升自己的精神境界和思想品味，读书，如同给我们的成长插上一对翅膀，让我们翱翔在广袤无边的蓝天。“书到用时方恨少，事非经过不知难”。我庆幸我们处在这样一个充满着浓浓书香的校园和班级，我将继续读好书，好读书，让一路书香伴我健康成长。